第一虎眨、學(xué)生的成績分析

六年級三個(gè)班共138個(gè)考生波俄，及格率52.2%,優(yōu)生率19.6%,平均分62

第二诗祸、試卷分析

這次六年級的英語測試卷從總體來說,試卷從教材教學(xué)要求和學(xué)生的實(shí)際水平出發(fā),著重考查學(xué)生理解翩肌、運(yùn)用語言的能力蹲诀。

六年級的這份試題包括聽力部分和筆試部分迂苛，共十大題三热。

這份題題量題型比較新穎,算是一份有質(zhì)量的題。

第三三幻、從學(xué)生答題情況分析就漾。

第一題是選出聽到的單詞，難度小念搬，基本都會(huì)做抑堡。

第二題聽錄音，選答語朗徊，難度一般首妖，基本會(huì)做。

第三題判斷正誤荣倾，難度小悯搔，基本都會(huì)做。

第三題聽聽力拍順序,學(xué)生得分一般舌仍。

第四題聽短文妒貌，根據(jù)所聽短文內(nèi)容選擇正確的答語，這道題語速快铸豁，比較難,學(xué)生的答題情況很不理想灌曙。

第五題單出不同類的一項(xiàng),這道題也比較簡單,考察的基礎(chǔ)知識(shí),得分率比較高。

第六題單項(xiàng)選擇題节芥，考察語法在刺，平時(shí)訓(xùn)練比較多逆害，得分還可以。

七蚣驼、八題主要考察常用語魄幕，比較簡單，但得分不是很高颖杏，需要多加練習(xí)纯陨。

第九題考察學(xué)生閱讀能力，得分率一般留储。

第十題看圖填空翼抠，是課文中的原段落進(jìn)行加工，得分卻偏低获讳。

第四阴颖、原因分析

根據(jù)學(xué)生的答題情況,有以下幾個(gè)原因可能導(dǎo)致有的同學(xué)沒有發(fā)揮出最高水平

1.有些單詞沒有記扎實(shí),課文沒有正確理解。

2.課文中的固定短語沒有及時(shí)總結(jié)并加以運(yùn)用丐膝。

3.課堂用語的交流太少

4.綜合運(yùn)用語言的能力有待提高量愧。

5.課堂練習(xí)環(huán)節(jié)有點(diǎn)薄弱,尤其是基本語法的練習(xí)應(yīng)該多加強(qiáng)。

第五帅矗、今后教學(xué)改正措施

1.正確使用課堂用語,為學(xué)生提供有效的英語學(xué)習(xí)氛……

在教學(xué)中注意情境教學(xué),創(chuàng)設(shè)生活的情景為學(xué)生提供感悟侠畔、理解、模仿和運(yùn)用英語的機(jī)會(huì)损晤。

2.加強(qiáng)課內(nèi)外聽、說红竭、讀尤勋、寫的綜合訓(xùn)練,合語言以培養(yǎng)學(xué)生的綜運(yùn)用能力……

3.重視基本語法的練。

可以通過做題形式對教材中的簡單語法項(xiàng)目進(jìn)一步鞏固學(xué)習(xí),要將所涉及到的語法項(xiàng)目在題中加以理解并運(yùn)用,并給予適當(dāng)?shù)刂笇?dǎo),不要讓學(xué)生似懂非懂,反而影響學(xué)生以后對語法的進(jìn)一步學(xué)習(xí)茵宪。

4.理性對待學(xué)生訓(xùn)練過程中出現(xiàn)的錯(cuò)誤最冰、缺陷和不足,及時(shí)糾正學(xué)生發(fā)生的讀音、書寫等方面的問題稀火。

5.注意對重暖哨、難點(diǎn)句型及課文中短語的有效訓(xùn)。

可以通過鼓勵(lì)學(xué)生依據(jù)教材內(nèi)容自編自演對話或短句形式來鞏固這部分知識(shí),也可通過有效的習(xí)題訓(xùn)練來引導(dǎo)學(xué)生逐步掌握解題技

在平時(shí)的教學(xué)中,要提高學(xué)生的各種能力,必須在扎實(shí)和活用上下功夫,因此在聽凰狞、說的基礎(chǔ)上,抓好學(xué)生的讀寫訓(xùn)練篇裁。

堅(jiān)持笨鳥先飛的原則,始終做到慢中求穩(wěn)。

建立和諧的師生關(guān)系不忽視身邊的每一個(gè)學(xué)生赡若。

用愛心,耐心,熱心去對待每一位學(xué)生达布。

總之,英語作為一種語言,要注意知識(shí)的積累和運(yùn)用,要經(jīng)常地接觸,反復(fù)運(yùn)用。