01 如何避免匆忙的選擇或錯誤的預測？

最近，我的好幾個做媽媽的朋友都在熱議西安的小升初考試：今天報名了杰妓、明天補課了藻治、頭疼孩子到底要報哪一個學校了??

生活工作中，我們常常被要求提供類似的無法直接衡量的答案巷挥，比如:

你的老板問你：“下個季度的銷售利潤預測報告做好了嗎桩卵？”
你的同事問你:“我該不該跳槽到另一家公司？”
你的孩子問你:“我應該學習哪個樂器呢倍宾？”
你的媽媽問你:“我應該去哪個地方旅游呢雏节？”

很多時候人們選擇自動化思維來解決問題，全靠過往的習慣或模糊的感覺去行動高职。結(jié)果钩乍，因為省去思考和分析的過程，往往因為沒能多角度全方位分析初厚，導致未能發(fā)現(xiàn)事情的差錯或做了讓自己后悔的選擇。比如項目預留時間嚴重不足或選了一個自己不喜歡的專業(yè)等孙技。

怎么辦产禾？

02 三角思維

三角測量法是土地和房產(chǎn)測量員用來間接測量遠距離物體間距離的方法。三角思維就是借鑒這種方法牵啦，從多個角度對問題進行審查和衡量亚情，從而對一個選擇或預測進行判斷。

《解決問題的非常規(guī)思考法》
如果所有角度都指向類似的結(jié)果哈雏，那么該結(jié)果的可信度就比較高楞件。如果有不同結(jié)果，就會出現(xiàn)警報:關(guān)于該問題有些地方被誤解了裳瘪，去查明是什么地方土浸。

03 實例1:完成這個項目需要多久？

《解決問題的非常規(guī)思考法》

圖24.1通過著眼于“完成這個項目需要多久”這一問題對三角思維進行了說明盒蟆。由子該進度是關(guān)于未來的推測棒仍，你不可能對你的預測有百分之百的把握徘钥。可是还最，你想要對它有高度的信心，于是你從幾個不同的角度來進行考慮毡惜，每個角度由立方體的一個面來表示拓轻。第一個角度就是著眼于自上而下，逐個確認任務進度经伙，它能告訴你第1個步驟需要1個小時扶叉，第2個步驟需要2個小時，第3個步驟需要4個小時，依次類推辜梳。一旦你把所有步驟加起來粱甫，你就得到了一個答案。另一個角度是回顧一下你的小組關(guān)于如期完成項目的歷史記錄作瞄。如果有記錄顯示你的小組完成了初始估計茶宵，那么這就是一個類似的基準點。你可以把該基準點與其他具有類似規(guī)模和復雜度的項目進行比較宗挥，即第三個角度乌庶。第四個角度是記錄一下質(zhì)量評估用來作為對項目完成時間的預測，例如在測試中發(fā)現(xiàn)的缺陷契耿。
每個角度都能得出一個預測瞒大。如果所有的預測都表明了相同的結(jié)果，那么你就會對答案產(chǎn)生高度的信心搪桂。相反透敌，如果在三角思維下產(chǎn)生了不同的結(jié)果，那么就會有無法理解的地方了踢械，你也就無法得出一個高度可信的預測了酗电。如果從自下而上角度出發(fā)得出的進度為4個月，而之前幾個類似項目花了 8個月内列，那么你就需要進行更進一步的審查了撵术。

在對項目時間進行預測時，實例中從4個角度分別進行了分析话瞧。4個角度共同指向的結(jié)果就是一個高度可信的結(jié)果嫩与。如果4個角度指向不同結(jié)果，請仔細檢查哪里出了差錯交排。

如何運用三角思維做未來半年的銷售預測呢划滋？

角度1:潛在顧客在未來半年的消費能力會有何變化？
角度2:去年同期的歷史紀錄是什么埃篓？
角度3:未來半年的新產(chǎn)品發(fā)布對銷售數(shù)據(jù)的影響古毛？
角度4:??

如果這些角度共同指向某個預測數(shù)值，你有充分理由對這個數(shù)值充滿信心都许。如果這些角度指向的結(jié)果不盡相同稻薇，你可能需要仔細檢查并探究其中的原因了。

04 實例2:申請哪所大學胶征？

《解決問題的非常規(guī)思考法》
喬在他的女兒決定申請哪所大學時運用了三角思維塞椎。他拿出一個筆記本，在上面畫了一個立方體（類似于圖24.1中的立方體）睛低，并且說:“答案就在這個黑箱子里案狠。你無法看到里面服傍，知道你申請完畢，被學校錄取并上學后你才能真正明白你是否做出了正確的選擇骂铁〈盗悖”她回答道：“爸爸，它并沒有多大幫助呀拉庵！”
在沒有提到三角思維或者告訴她他認為她應該申請哪所大學的情況下灿椅，喬繼續(xù)向她解釋說探索黑箱子的一種方法就是從學術(shù)的角度進行研究。 要申請的大學是否有符合她興趣的學術(shù)項目呢钞支？第二個角度就是行程時間茫蛹。到學校或者回家需要花費多長時間烁挟？校園活動是另外一個角度婴洼。要申請的大學是否有游泳俱樂部或者樂隊呢？考慮一下父母撼嗓、老師或者校友的意見柬采，這個角度如何呢？還有一個角度是親自參觀申請學校且警。喬畫了一個帶有許多不同箭頭的簡圖粉捻，所有箭頭都指向這個黑箱子。他的女兒非常仔細地傾聽著振湾。喬告訴她當所有的箭頭都指向同一個答案或者一組答案時杀迹， 那就是她的答案亡脸。運用哪些角度押搪，以及如何權(quán)衡每種角度的重要性取決于她。她把喬畫的簡圖用文字形式復制到她的電腦里浅碾，一直到今天都還在那里大州。

面對申請哪所大學這樣的重大決定，爸爸沒有簡單粗暴提出自己的建議垂谢，而是引導女兒運用三角思維分別從以下5個角度進行分析厦画，從而做出選擇。

1.學術(shù)
2.行程時間
3.校園活動
4.父母滥朱、老師根暑、校友的意見
5.親子參觀學校

綜合分析和認真衡量了多個角度之后再做決定，往往減少了做出欠周到選擇的可能性徙邻。

05 不改變行為的學習都是耍流氓

馬上寫下你目前生活中那些難以解決的問題排嫌，運用三角思維進行多角度分析和判斷，讓你更高效解決問題缰犁！