問：兒子三歲半曹仗，有時會被同齡小朋友推倒在地上，他就坐在那里哭蠕搜，也不知道還手怎茫。我覺得要讓他還擊人家，不然男子漢會懦弱妓灌≡饩樱可又有人說不應該這樣教他，會把孩子教壞旬渠。所以我想問問俱萍，當孩子被小朋友欺負了，到底要不要還擊告丢？
答：孩子被欺負但沒有嚴重后果時枪蘑，要不要還擊的問題，很多家長都遇到過岖免，包括我自己岳颇。到底是“打人是不對的”，還是“不能讓孩子太軟弱”颅湘，這也確實是令父母糾結话侧。
容易被欺負的孩子有兩類，一類是自卑闯参、懦弱型的孩子瞻鹏。二是不會處理沖突、只會打人的孩子鹿寨。而這種被攻擊后不還手的孩子新博，一般是屬于先天氣質“易撫養(yǎng)型的孩子”，這樣的孩子比較安靜脚草、自律赫悄、合群。父母及時進行干預馏慨、引導埂淮，孩子很容易從沖突中學會表達自己的意愿、學會自我保護写隶，最終形成較好的社會交往能力倔撞。
當孩子被推倒時，父母會很心疼樟澜，可能會說“你怎么這么可憐误窖，又被欺負了”之類的話叮盘。還可能很生氣，要求孩子馬上站起來或者打回去霹俺，但孩子往往會被父母的憤怒嚇壞柔吼，開始大哭。這時候父母可能會對孩子非常失望丙唧，然后可能會說“你真沒用愈魏，都不敢還手”。這兩種說話方式都會暗示孩子“你是一個弱者”想际，讓孩子更加懼怕沖突培漏，長期會形成膽小、懦弱的性格胡本。而如果父母鼓勵孩子打回去牌柄，孩子并不知道自己為什么會被打、也不會避免類似情況的發(fā)生侧甫，只會用暴力處理問題珊佣，逐漸形成自私、暴躁的個性披粟。更何況咒锻，再厲害的孩子一定會遇上更厲害的孩子，當孩子打不過的時候守屉，父母怎么辦惑艇？幫孩子一起打嗎？兩家父母互毆的新聞就是這么來的吧拇泛。
看到這里滨巴，您可能會說，那面對孩子被打碰镜，我就什么也不做嗎兢卵？當然不是。當懷疑孩子被欺負時绪颖，我們可以問自己下面四個問題。
第一問甜奄，孩子怎么樣柠横？先不急讓孩子站起來，問孩子“你怎么樣啦”课兄，讓孩子感受到父母的支持牍氛。孩子如果比較小，就把孩子扶起來烟阐。孩子比較大的話搬俊，聽了你這句話紊扬，只要沒什么大問題，孩子一般就會自己站起來了唉擂。
第二問餐屎，到底發(fā)生了什么？當孩子被推倒時玩祟，父母首先要保持冷靜腹缩，冷靜下來，才能判斷對方是“故意欺負自己的孩子”空扎，還是“不小心的推搡“藏鹊。對于提問的孩子來說，同樣是三转锈、四歲的年紀盘寡，不太會用語言表達自己的要求，自己的想法經(jīng)常是用動作來表達的撮慨，而這時孩子還不能很好的控制手部力量和動作宴抚，所以往往會用力過大。同樣三甫煞、四歲的孩子身體平衡性還沒發(fā)育完成菇曲，在對方用力時很容易摔倒。所以對于這么大的孩子抚吠，基本可以排除“故意欺負”的可能性常潮，屬于無意行為。如果是經(jīng)常發(fā)生楷力，且沒有任何原因的喊式，比如無故的擊打、經(jīng)常性的毀壞壞孩子的玩具或者衣物萧朝、集合其他孩子一起孤立甚至追打孩子……這些都屬于故意的欺負岔留。
第三問，孩子可以怎么做检柬？如果是無意的推搡或者擊打献联，孩子在玩耍時需要和對方保持適當?shù)纳眢w距離，避免“誤傷”何址。同時也借此讓孩子換位思考里逆，自己在和小伙伴玩的時候要注意些什么。如果是有意的欺負用爪，孩子就需要自我保護的方法：在對方的行為讓自己不舒服的時候原押，要明確地告訴對方“我不喜歡你這樣做”，如果對方?jīng)]有停止偎血，就要告訴在場的成人或者遠離對方诸衔。另外事后一定要及時告訴父母盯漂。
第四問，我可以怎么做笨农？孩子成長的過程就缆，就是遇到各種問題并嘗試解決的過程，父母在清楚了上面三個問題之后磁餐，可以引導孩子思考违崇、判斷“到底發(fā)生了什么”，然后用行為示范的方法诊霹，讓孩子知道“我要怎么辦”羞延。比如，讓孩子扮演推打的一方脾还，自己扮演被推打的一方伴箩，用語言和行動演示正確的做法，讓孩子觀察鄙漏。當孩子觀察清楚之后嗤谚，再互換角色，讓孩子模仿一遍怔蚌。模仿過程中巩步，還可以互相談一談心里的感受，讓孩子學會換位思考桦踊。如果孩子太小或者對方太霸道椅野，經(jīng)過引導和示范，孩子還是無法獨立處理沖突籍胯。這時候父母就要從精神上的支持者竟闪，變?yōu)楝F(xiàn)實中的支持者，可以和對方的父母談一談杖狼，也可以用溫和但堅定的語氣和孩子談一談炼蛤。最后，如果對方真是“熊孩子”和“熊父母”蝶涩，那就讓他們自己玩吧理朋，我們的孩子可愛者呢，不愁沒玩伴子寓，不是嗎暗挑？
