運(yùn)用SFBT21天渡讼，改變你與孩子（Day10～Day19）
Day10城菊、相信孩子
每個(gè)孩子都有自己解決問題的能力传于，家長關(guān)鍵是引導(dǎo)孩子思考解決的方案
Day11、目的菩彬，行為與代價(jià)的關(guān)系
對于孩子的偏差行為缠劝，多問問這樣做，可以得到什么骗灶？失去什么惨恭？通過問題引導(dǎo)孩子找到解決問題的出口
Day12、多種合作方式
不一定是孩子配合大人耙旦，大人也可以配合孩子脱羡，用孩子自己認(rèn)可的方式來解決問題
Day13、奇跡問句
解決中途無法繼續(xù)下去，可啟動奇跡問句假設(shè)奇跡發(fā)生锉罐，問題全部解決帆竹，你會怎么樣，通過想象沒有問題的自己脓规，逆向推出解決方案
Day14栽连、目標(biāo)架構(gòu)
通過與孩子討論要共同達(dá)成的目標(biāo)，從而發(fā)現(xiàn)孩子的需要侨舆，讓他在家長的重視中增強(qiáng)達(dá)到目標(biāo)的責(zé)任感
Day15秒紧、例外問句
如：處理愛打人的孩子，了解了各種細(xì)節(jié)后态罪，問：什么時(shí)候少打人或不打人噩茄？通過例外找到解決問題的突破點(diǎn)
Day16、好壞盡在細(xì)節(jié)中
要處理問題复颈，一定要全面了解問題绩聘，不漏掉任何一個(gè)細(xì)節(jié)，它決定了解決問題的關(guān)鍵
Day 17耗啦、因應(yīng)問句
孩子情緒低落凿菩，但又完成了一個(gè)艱巨的任務(wù)，問：“你是怎么熬過來的呀\你是怎么撐下去的呀帜讲？引發(fā)他的力量衅谷，協(xié)助解決當(dāng)前的困境
Day18、放下焦慮
通過一般化技巧似将，就是讓孩子知道他的情況是大部分人都有的获黔，甚至比他的還厲害，從而讓他放下焦慮的包袱在验，但不是所有孩子都適合
Day19玷氏、關(guān)系問句
找到對孩子影響最深的關(guān)系，可以是某個(gè)親人或同伴腋舌，通過這種關(guān)系給予孩子支持和鼓勵(lì)盏触，幫助走出困境
總結(jié)：通過不同形式的問句加深對事件和孩子的了解，從而找出最能解決問題的方法块饺。
