昨天呢，優(yōu)優(yōu)的好朋友約她去看木偶劇蜂怎，對方是爸爸邀請的穆刻，所以啊我們也是讓爸爸帶著去觀劇了。觀劇回來之后呢杠步，我就問她：怎么樣氢伟，木偶劇好看嗎？
她就說：哎呀幽歼，不是特別好看朵锣，沒什么的。
看起來沒什么特別愿意和我分享的地方哎甸私。
那么時(shí)間來到了熄燈時(shí)間诚些，我們睡前的聊天時(shí)間，我就跟她說：哎呀皇型，好可惜今天媽媽沒有能夠陪你去看劇啊诬烹。雖然你說沒什么好看的，但我還是挺好奇的弃鸦，他們都是怎么演的敖视酢？你跟媽媽講講吧唬格？
她說：嗯～就是一個(gè)叫匹諾曹的木偶劇啦家破，就是說謊之后鼻子會變長的那一個(gè)故事。
（通過表達(dá)我自己的感受和需求购岗，邀請孩子跟我做一些分享汰聋；因此呢，如愿地打開了孩子的話匣子藕畔，我就繼續(xù)跟她聊）
那你能不能跟媽媽講一講马僻，這個(gè)故事演員們演的好的地方，和你覺得她們演的需要調(diào)整提高的地方注服？
她想了想后說：演的好的呢，就是這個(gè)故事還是挺完整的泛鸟，他們把故事給演清楚了批幌。
那需要提高的地方呢绽榛，我覺得就是匹諾曹說謊的時(shí)候，鼻子變長那里演得不好辜御，不是很像。
我就在一邊回應(yīng)：嗯嗯屈张，是哦擒权，你發(fā)現(xiàn)了他們演的好的是把故事給演完整了袱巨，需要提高的是小朋友特別好奇的鼻子變長那里演得不像，所以看起來你有些失望呢碳抄。
是的啊愉老，他們還問小朋友：你們是想做誠實(shí)的孩子呢，還是做說謊的孩子捌市А嫉入？
我覺得這個(gè)問題是很多余的，當(dāng)然沒有孩子想做說謊的孩子啊璧尸，每個(gè)孩子都想做誠實(shí)的孩子的咒林。——她繼續(xù)跟我分享爷光。
嗯嗯垫竞，是呢是呢，你覺得他這個(gè)問題問的有點(diǎn)傻啊蛀序』兜桑——我繼續(xù)回應(yīng)。
是的啊哼拔，下面的小朋友都說要做誠實(shí)的孩子引有，哪里有人愿意做撒謊的孩子呢。
嗯嗯倦逐，聽你這么分享啊譬正，媽媽大概就知道今天的故事演的是什么，演得怎么樣了檬姥。描述的特別清楚曾我，媽媽還知道了他們做的好的地方和需要提高的地方。我就跟去看過這個(gè)木偶劇一樣了呢健民。
聽到了她分享之后抒巢，我就給了她一個(gè)肯定式的回答。
聽到我的回應(yīng)她也是很開心秉犹，這樣的聊天過程我們倆都很享受蛉谜。
聊聊邀請式的話題——
P.E.T.把關(guān)于邀請式的話題呢稱作是“門把手”法，諸如：告訴我更多的想法吧崇堵，繼續(xù)跟媽媽說說吧型诚，我很想知道你的想法呢，等等鸳劳，這樣的方式可以開啟或者邀請談話狰贯，鼓勵(lì)孩子打開話匣子。
那么孩子在這個(gè)過程中，會感受到鼓勵(lì)涵紊，會愿意敞開心扉傍妒，跟父母分享更多他們的情緒和想法，和父母的關(guān)系有可能變得更為親密摸柄。
那么這樣的方式在孩子擁有某些情緒困擾的時(shí)候颤练，邀請式的話題會更加幫助到父母有機(jī)會讓父母了解孩子更多……
在這個(gè)過程中，想要把話持續(xù)下去塘幅，可能要注意留意的是不要過多的去給予父母的評判和建議昔案；接納和尊重孩子的任何想法，會讓孩子覺得自己充滿了價(jià)值电媳，這對孩子來說真的是特別有意義的事情踏揣。
如果我們想知道孩子的生活中發(fā)生了一些我們特別想了解的事情時(shí)，通常都是怎么去開啟你們的聊天的呢匾乓？孩子又是如何回應(yīng)的呢捞稿？
也許你也可以試試邀請式的打開心門法
