「實踐是檢驗真理的唯一標準羊始，分數(shù)是檢驗孩子學習情況的標準谱俭，卻不是唯一的標準帮匾∽暮В」
求學階段，我們作為學生都經(jīng)歷過“考不好”“考得差”而受到不同層次的懲罰瘟斜，家長對自己的期末成績比自己本人還關注缸夹。如今，作為教師螺句，站在教師的角度虽惭，我看到了學生時代的我，也看到很多“當年的父母蛇尚⊙看剑”我想就此來說說分數(shù)在各個階段所代表的涵義，也希望以后的家長可以改變自己的方式佣蓉。
1.如果你的孩子成績一直都不好披摄，你應該……
每個孩子面對不同的教師，表現(xiàn)會完全不一樣勇凭，尤其是成績一直以來都不太理想的孩子疚膊。這時候家長需要從孩子的根源開始尋起，而不是毫無素質(zhì)地質(zhì)問老師虾标。如何尋找根源呢寓盗？如果沒有教育學知識，尤其是一些受著隔代教育的孩子璧函，根本無從開始傀蚌。
如果是孩子本身對科目沒有興趣，那么家長就需要及時引導蘸吓，最好與相應學科的教師交流善炫，從而制定出最佳方案來糾正孩子的學習態(tài)度，因材施教是最好的方法库继。
如果是孩子懶散箩艺，學習態(tài)度不端正，我不得不說這類孩子比前面那一類孩子更嚴重宪萄，家長要引起重視艺谆，如何改正學習態(tài)度?家長必須付出成倍地精力，尤其是在寒假拜英，暑假是糾正孩子學習懶散態(tài)度的最好時間静汤。每天給孩子安排固定的任務（完成任務時他的坐姿一定要端正，不允許隨便移動），如若未完成則不許吃飯虫给，或看電視藤抡。
2.如果你的孩子成績一直很好，可是這次卻沒有考好抹估，你應該……
作為家長杰捂，我們不能總是苛求于孩子的一分或兩分之差，決定考試成績的因素有很多棋蚌，如果你的孩子平時成績很好，可是期末卻不那么理想挨队，你應該冷靜下來和孩子一起分析谷暮，考試中是否遇到難題了?考試時的心情是怎樣的?幫助并理解孩子而不是責備孩子。
其實從長遠的角度來看盛垦，這其實也不失為一種教育湿弦，培養(yǎng)孩子正確的逆商，是我們家長需要做的腾夯。
3.如果你的孩子這次考試進步了颊埃，你應該……
每個孩子對于自己的一丁點兒的進步都會非常開心，而我們作為家長蝶俱，這是一定要及時鼓勵班利，告訴孩子“你真棒！看來你挺喜歡這個科目榨呆÷薇辏”同時，一定要告訴孩子积蜻，努力是一個持久的過程闯割。
4.我眼中的100分與99分
大部分的人都會認為孩子只有打100分才是完美，而我卻覺得99分才是我眼中的最完美竿拆。
100分和99分其實從知識掌握程度來說并沒有高下之分宙拉，但是我覺得100分的孩子會有一種失落感（當然并不是每個考100分的人都有），而99分的孩子會有一種失望感（同樣也不是每個人都有）丙笋，我個人覺得失望感會比失落感更好谢澈。
總之，分數(shù)其實并不是最重要的不见，會分析分數(shù)澳化，才是家長與孩子的收獲，教育不是要那么多的高分稳吮，而是要全部的高素質(zhì)缎谷。
文／我笑起來好好看
