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? ? ? 2019年1月23日，是一個(gè)值得紀(jì)念的日子惧盹。早晨8點(diǎn)左右乳幸，我送你到彌謙學(xué)堂，就去浦江辦事了钧椰，大概在上午十點(diǎn)左右粹断，在彌謙學(xué)堂的微信群里，公布了你背誦《學(xué)庸論語(yǔ)》包本的消息嫡霞，用時(shí)90分鐘瓶埋，大家紛紛發(fā)微信點(diǎn)贊和祝賀。外公還是有點(diǎn)半信半疑诊沪，待下午放學(xué)养筒，問(wèn)姜老師，是真的嗎端姚？姜老師說(shuō)：“是真的晕粪！”她接著說(shuō)：“今天晰晰超常發(fā)揮，為了給她減輕緊張的心理壓力渐裸，允許她邊玩邊背兵多，背大學(xué)用時(shí)7分鐘旦万，背中庸用時(shí)17分鐘舍杜，背論語(yǔ)用時(shí)66分鐘咳促，中庸提醒兩次，論語(yǔ)提醒六次盆顾。”
? ? ? ? 這是你五周歲生日的最好禮物畏梆。學(xué)堂期末學(xué)習(xí)評(píng)語(yǔ)中您宪，王老師為你寫(xiě)下了這么一段話：在自由輕松的環(huán)境下，你已經(jīng)包本了《大學(xué)》奠涌、《中庸》宪巨、《論語(yǔ)》、《三字經(jīng)》溜畅、《弟子規(guī)》捏卓、《千字文》、《百家姓》慈格、《古詩(shī)75首》等怠晴，熟讀了《道德經(jīng)》遥金、《易經(jīng)》、《愛(ài)迪英語(yǔ)》四冊(cè)蒜田、《加州英語(yǔ)》三冊(cè)稿械、《說(shuō)文習(xí)篆540部首》等百余遍，收獲真是不小呢冲粤！
? ? ? ? 是的美莫，你是2016年12月20日進(jìn)入金華彌謙學(xué)堂，開(kāi)始系統(tǒng)讀經(jīng)的梯捕，也就兩年時(shí)間厢呵，從一個(gè)老師給你發(fā)獎(jiǎng)狀都要哭的、膽怯的孩子科阎，成長(zhǎng)為一個(gè)活潑述吸、陽(yáng)光、自信的讀經(jīng)兒童锣笨，傾注了彌謙學(xué)堂老師們的多少心血啊……
? ? ? ? 五年的讀經(jīng)歷程蝌矛，有很多的感悟，其中最深刻的有以下三點(diǎn)：
? ? ? ? 讀經(jīng)典错英，”蒙以養(yǎng)正”入撒。熟讀經(jīng)典，到自然成誦椭岩，可以達(dá)到靜心的效果茅逮，心靜了，定力就自然來(lái)了判哥，有了定力献雅，讀經(jīng)的效果就會(huì)更加明顯。從小有了定力塌计，長(zhǎng)大后挺身，又有什么學(xué)不成、做不成呢锌仅？“致虛極章钾，守靜篤。萬(wàn)物并作热芹，吾以觀復(fù)贱傀。夫物蕓蕓，各復(fù)歸其根伊脓。歸根曰靜府寒，是謂復(fù)命”。“夫君子之行椰棘，靜以修身纺棺，儉以養(yǎng)德，非淡泊無(wú)以明志邪狞，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)祷蝌。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也帆卓，非學(xué)無(wú)以廣才巨朦，非志無(wú)以成學(xué)〗Ａ睿”背了一段又一段糊啡，背了一章又一章，優(yōu)美的經(jīng)典文字吁津，洗滌著心靈棚蓄，錘練著意志，自強(qiáng)的意識(shí)在增強(qiáng)碍脏，不息的干勁在增大梭依，自信的情感在提升，優(yōu)雅的氣質(zhì)在改善典尾，養(yǎng)成了讀經(jīng)的習(xí)慣役拴，必將終生受益！小小的年紀(jì)钾埂，懂得了關(guān)心他人河闰，外公外婆要出門(mén)，就把要換的鞋子放好褥紫；平時(shí)有什么好吃的姜性，就一定要給太外婆一份；小妹妹要玩的東西髓考，即使自己喜歡污抬，也能主動(dòng)謙讓；日常生活中绳军，能幫大人扔垃圾、洗碗矢腻、搞衛(wèi)生门驾，做事情總是有條理《喔蹋《易經(jīng)·蒙卦》說(shuō)：“蒙以養(yǎng)正奶是，圣功也”，啟蒙教育，就是喚醒人性的教育聂沙，就是扎根培土的教育秆麸，就是人生成長(zhǎng)的教育。
? ? ? ? 讀經(jīng)典及汉，放大格局沮趣。 背誦一篇經(jīng)典，遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)讀一百篇簡(jiǎn)單的文章坷随。 “天尊地卑房铭，乾坤定矣”，從小就懂得了天的崇高温眉，大地的厚實(shí)缸匪，與讀“小狗叫，小貓?zhí)崩嘁纭ⅰ班粥粥掠炅恕毕啾攘枋撸l(shuí)的格局大，誰(shuí)的格局小闯冷，這是不言自明的砂心。五歲的孩子，背下了格物窃躲、致知计贰、意誠(chéng)、心正蒂窒、修身躁倒、齊家、治國(guó)洒琢、平天下的文章秧秉，雖然還不懂，但播下的是“內(nèi)圣外王”的種子衰抑∠笥“道生一，一生二呛踊，二生三砾淌，三生萬(wàn)物，萬(wàn)物負(fù)陰而抱陽(yáng)谭网，沖氣以為和汪厨！”創(chuàng)世紀(jì)的道理，從小在心中孕育愉择，爆發(fā)出的將是無(wú)盡的能量劫乱。這樣的經(jīng)典织中，越讀越有勁，越讀情越深衷戈，越讀格局越大狭吼！相反，現(xiàn)在有些教育方法殖妇，都是“個(gè)人主義”的教育刁笙，一切以“自我”為中心的教育±唬“好好讀書(shū)采盒，將來(lái)考個(gè)好學(xué)校”蔚润，“好好讀書(shū)磅氨，將來(lái)找個(gè)好工作”，“好好讀書(shū)嫡纠，將來(lái)買個(gè)好房子”烦租，“好好讀書(shū)，將來(lái)買輛好車子”除盏，“好好讀書(shū)叉橱，將來(lái)娶個(gè)好老婆”，一切的一切者蠕，都在”自我”的圈子里打轉(zhuǎn)窃祝，所灌輸?shù)倪@些“念頭”，就象一把把枷鎖踱侣，把人性牢牢的固定在自我?jiàn)^斗的行為模式上粪小，動(dòng)蕩不得！《易經(jīng)》云：“天行健抡句，君子以自強(qiáng)不息探膊；地勢(shì)坤，君子以厚德載物”待榔〕驯冢《中庸》曰”天地之道，博也锐锣，厚也腌闯，高也，明也雕憔，悠也绑嘹，久也”。大地博厚橘茉，所以能承載萬(wàn)物工腋；天空高明，所以能覆蓋萬(wàn)物畅卓；天地悠久擅腰，所以能生生不息，成就萬(wàn)物翁潘。這樣的境界趁冈，這樣的格局，這樣的人性拜马，只有從小培養(yǎng)渗勘、從小灌輸、從小熏陶俩莽，才會(huì)有廣闊的天地旺坠，而讀經(jīng)能為開(kāi)啟智慧，放大格局扮超，創(chuàng)造條件取刃。
? ? ? ? 讀經(jīng)典，”黃中通理”出刷。在《易經(jīng)·坤文言》中說(shuō)：“君子黃中通理璧疗，正位居體，美在其中馁龟，而暢于四支崩侠，發(fā)于事業(yè)，美之至也”坷檩。這里所說(shuō)的通理却音，通的是什么理？通的是因果理淌喻！因果規(guī)律是顛撲不破的真理僧家，種的什么因，結(jié)的必然是什么果裸删，經(jīng)典讀多了八拱，必然會(huì)背誦。五年來(lái)涯塔，無(wú)論何種原因肌稻，讀經(jīng)不曾停止過(guò)。生病了匕荸、外出了爹谭、探親了、放假了榛搔，從不間斷诺凡，五年如一日东揣，堅(jiān)持天天讀經(jīng)（嬰兒時(shí)是聽(tīng)經(jīng)）。感冒發(fā)燒了腹泌，趟在床上嘶卧，外公、外婆讀凉袱，你在聽(tīng)芥吟；有時(shí)心情不好，不想讀专甩，外公外婆抱著钟鸵，讀給你聽(tīng)；接送你上學(xué)涤躲、放學(xué)棺耍，也在聽(tīng)音頻、看視頻篓叶。特別是進(jìn)入彌謙學(xué)堂后烈掠，在姜建貞老師、王露陽(yáng)老師缸托、姜老師左敌、楊老師的精心安排和悉心教導(dǎo)下，日積月累俐镐、持之以恒矫限，以“知崇禮卑”為指導(dǎo)，踐行“合抱之木佩抹，生于毫末叼风；九層之臺(tái)，起于累土棍苹；千里之行无宿，始于足下”的教誨，結(jié)下了可喜的果實(shí)枢里。以記憶學(xué)習(xí)為中心孽鸡，反復(fù)朗讀，自然成誦栏豺，這就是讀經(jīng)教育的根本方法彬碱！”書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”奥洼，讀經(jīng)包本背誦巷疼，使孩子的”心志得以磨礪，專注得以提升灵奖，氣度得以開(kāi)拓嚼沿，自信得以昂揚(yáng)”估盘。讀經(jīng)的過(guò)程，就是磨練意志骡尽、克服困難的過(guò)程忿檩，就是養(yǎng)成習(xí)慣、刻苦學(xué)習(xí)的過(guò)程爆阶，就是蒙以養(yǎng)正、確立品質(zhì)的過(guò)程沙咏。
? ? ? ? 讀經(jīng)無(wú)止境辨图、而今從頭越……
