? ? ? 在一年級(jí)開學(xué)初鸠蚪，我就已經(jīng)在心里下定決心要帶領(lǐng)孩子們多讀書孙咪，讓孩子們喜歡讀書宁改。為次我專門去購(gòu)買了一些電子繪本和《每日誦讀》作為閱讀內(nèi)容。
? ? ? 繪本都是一本本獨(dú)立的圖畫書愉棱，和我預(yù)想的一樣唆铐，他們是那么喜歡。第一次給孩子們讀的繪本是《云朵面包》奔滑，“媽媽把云朵當(dāng)做材料放進(jìn)烤箱做成了云朵面包……”我清晰的記得學(xué)生一張張?zhí)煺姘瘛Ⅲ@嘆和饞的不行的小表情，都說我也想吃一口云朵面包朋其，在讀的過程中學(xué)生聽的非常認(rèn)真王浴，仿佛都能聞到云朵面包的香味。在讀到精彩的時(shí)候大家都會(huì)忍不住的笑個(gè)不停梅猿，有的精彩內(nèi)容會(huì)給學(xué)生留下深刻的印象叼耙，比如讀《一園蔬菜成了精》后，個(gè)別孩子會(huì)在本上畫出成了精的各個(gè)蔬菜粒没，模擬戰(zhàn)斗。每次讀完繪本學(xué)生都會(huì)吵著還想讀一遍簇爆●桑基本上都會(huì)利用午讀和延時(shí)課上會(huì)帶學(xué)生讀一本。
? ? ? 除了讀繪本入蛆，我還會(huì)帶他們讀《每日誦讀》响蓉，這里面都是和年級(jí)配套的一首首簡(jiǎn)短的兒歌，內(nèi)容生動(dòng)有趣充滿童趣哨毁，孩子們一樣很喜歡枫甲。有的兒歌能給他們留下深刻的印象，有的孩子甚至還能大概背誦下來扼褪。比如《特別的蚯蚓》“鼻子下面有條小蚯蚓想幻，呲溜一聲進(jìn)去了，呲溜一聲出來了……”學(xué)生往往邊讀邊笑话浇，記憶很深刻脏毯。
? ? ? 除了這些內(nèi)容，快樂讀書吧的書也作為學(xué)生自主閱讀的內(nèi)容在午讀課時(shí)進(jìn)行閱讀幔崖。剛開始讀的時(shí)候我會(huì)給學(xué)生先讀一遍食店，再讓學(xué)生自己讀渣淤，后來隨著拼音的學(xué)習(xí)，就完全讓學(xué)生自己去閱讀了吉嫩，讀的快的同學(xué)讀書的速度會(huì)很快价认，但是我強(qiáng)調(diào)閱讀不要太追求速度，讀懂最重要自娩。所以讀了一遍以后過一段時(shí)間就再讀第二遍用踩，第二遍讀可能會(huì)有不同的感受。每次讀完之后我鼓勵(lì)學(xué)生提出問題椒功，讀的過程中有什么疑惑捶箱？讓學(xué)生說一說，雖然還有點(diǎn)難度动漾，但是目的是鼓勵(lì)學(xué)生要有思考的閱讀丁屎。
? ? ? 針對(duì)以上的閱讀教學(xué)，雖然學(xué)生對(duì)閱讀還是有很大的興趣的旱眯，但我還是不太滿意的晨川，還需要更進(jìn)一步深入，比如閱讀的鼓勵(lì)機(jī)制沒有很完善删豺，讀和寫還沒有更好的結(jié)合起來共虑，以后針對(duì)學(xué)生的閱讀教學(xué)我想讓學(xué)生利用小程序進(jìn)行朗讀文本，比如在小程序錄音頻或視頻呀页，讀課外兒歌妈拌、詩詞和故事等，讓學(xué)生喜歡朗讀喜歡閱讀蓬蝶。還有進(jìn)一步把讀尘分、寫、繪結(jié)合起來丸氛，簡(jiǎn)單的兒歌可以讓學(xué)生進(jìn)行仿寫培愁，為故事畫插圖等等。
