【原文】
子曰：學(xué)而時(shí)習(xí)之严里，不亦悅乎？有朋自遠(yuǎn)方來追城，不亦樂乎刹碾？人不知而不慍，不亦君子乎座柱？
【讀后感】：
1.學(xué)而時(shí)習(xí)之迷帜，不亦說乎：
解讀： 學(xué)習(xí)很顯然是一個(gè)破熵的過程物舒，每天我們都在不斷的與自己的原始本能去做斗爭(zhēng)，正是有這些bug戏锹，人生才有了一個(gè)所謂超越的過程冠胯；與此同時(shí)在學(xué)習(xí)中快樂的呈現(xiàn)不是那么快，畢竟這是一個(gè)慢過程锦针，在延遲滿足的時(shí)候荠察，我們同時(shí)也在修煉自己的內(nèi)心。等某天回頭的時(shí)候發(fā)現(xiàn)奈搜，你會(huì)感謝那時(shí)候的你悉盆。
2.有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎：
解讀：作為一個(gè)社會(huì)人媚污，我們沒有辦法一個(gè)人去生活舀瓢，采菊東籬下，悠然見南山耗美。更多的時(shí)候京髓，我們都在于他人交互，工作商架，學(xué)習(xí)堰怨，比如此刻的我們亦然；我們需要更多的帶著見朋友的心態(tài)去面對(duì)我們生活中的人蛇摸，每個(gè)人都有自己的品性备图，人天生不是惡的，蕓蕓眾生中能相見本身就是一種緣分赶袄，在短短的人生中揽涮，且行且珍惜。即使面對(duì)陌生人饿肺，或者是有社會(huì)地位差別的時(shí)候蒋困，能否亦然待她如初，善待他人就是善待自己敬辣。
3.人不知而不慍雪标，不亦君子乎：
解讀：每個(gè)人每天都有不同的角色在不同的時(shí)間段去呈現(xiàn)，有的時(shí)候只有一個(gè)角色溉跃，更多的時(shí)候我們會(huì)有多個(gè)角色村刨，那么別人看到的我們的就是不一樣的，隨便找不同的人問一下撰茎，他們的對(duì)我們的評(píng)價(jià)幾乎沒有相同的嵌牺，但中間應(yīng)該會(huì)有個(gè)交集，那可能是大眾對(duì)我們的統(tǒng)一評(píng)價(jià)。這些外在的評(píng)價(jià)對(duì)我們的塑造自我人格有很重要的一部分髓梅，當(dāng)有不同評(píng)價(jià)的時(shí)候拟蜻，我們可以上去詢問，他們問什么會(huì)有這樣看法枯饿，是什么事件導(dǎo)致的酝锅，也許會(huì)發(fā)現(xiàn)是別人本身看看法有問題（ABCDEF），而不是我們有問題奢方，那時(shí)候我們又有啥需要在乎的啦哮内，另一面就會(huì)徘钥，對(duì)方的評(píng)價(jià)的確是沒有惡意攻擊的想法，自我復(fù)盤的時(shí)候，確實(shí)有這樣的問題暴区，那我們就需要去完善自我了痘括。
