愛是生命的火焰鸿竖，沒有它沧竟，一切變成黑夜「坑牵——羅蘭
愛讓世界變得美好屯仗，青椒計劃讓我變得美好，2018年9月成為青椒學員搔谴，這是多么幸運的一件事呀魁袜！聽了專家教授的9節(jié)課，收獲滿滿的敦第。
從參加學習后峰弹，我知道我要做一個積極幸福的老師，我要讓孩子們積極健康的成長芜果，當孩子犯錯誤時鞠呈，我要看到孩子們行為背后的動力，我要停下來和孩子們作對話右钾，我要發(fā)現(xiàn)孩子們的正向能量蚁吝，我要發(fā)現(xiàn)孩子們例外的時候，我要一步一步的解決問題舀射，不急于求成窘茁，做積極性幸福的教師。
我知道要想管理好一個班級必須有適合自己班級實際的方法脆烟，做到知己知彼山林，在班里我有一面獎懲墻，每個孩子的名字在墻上邢羔，誰表現(xiàn)好驼抹，就會在他的名字后面貼一個小星星桑孩，每兩個月總結(jié)評比出班級的優(yōu)秀大王，優(yōu)秀大王可以選擇自己的獎勵框冀，可以不上一節(jié)課流椒，可以一天不寫作業(yè)等等，孩子們特別的積極明也，每天可乖了宣虾。
現(xiàn)在我充分利用好每一面墻壁，我根據(jù)朱教授講的教室文化來結(jié)合我們班實際打造出自己的特色教室文化诡右。首先安岂，我要布置一面問題墻轻猖，問題可以是孩子們感興趣的帆吻，也可以學業(yè)上不懂得問題，雖然我們是一年級咙边，孩子們可能不會寫出自己的問題猜煮，但是一年級也正是他們愛提問題的時候，他們提出的問題可以由我或者其他寫字多的人來寫败许，讓孩子自己貼上王带，我相信會提問的孩子肯定是有創(chuàng)造性的，不會提問的便要教會他們提問題市殷。然后是班級的班規(guī)愕撰，這次的班規(guī)由學生自己提出來，然后全班學生審議通過后實行醋寝，在實施中不斷改進搞挣。其次是動手操作方面，現(xiàn)在學校極其重視學生的安全問題音羞，所以學校也減少了學生的動手操作活動囱桨，所以我會在條件允許的情況下讓孩子多進行手工操作，培養(yǎng)學生動手操作的能力嗅绰。最后舍肠，照片墻的布置要充滿“愛”，可以每個學生選擇自己喜歡的照片窘面，在照片的旁邊寫上自己愛的寄語翠语，要知道愛能創(chuàng)造一切，所以一個生活在充滿愛的班級的孩子們财边，他們必定也會充滿愛啡专。我也希望自己可以成為有愛的教師，用愛去澆灌每一棵幼苗制圈，讓他們長成參天大樹们童，成為更好的自己畔况，成為祖國的棟梁之材。著名教育家夏丐尊說過:“教育沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣慧库。沒有水,就不能成其為池塘;沒有情感,沒有愛,也就沒有教育跷跪。”
我總想成為一名優(yōu)秀教師齐板，但是如何才能成為一名優(yōu)秀教師呢吵瞻，我認為:
成為優(yōu)秀的教師要心中有愛
“愛”是教師最美麗的語言，是教師的天職甘磨，是教育工作中的永恒話題橡羞。周宏老師在賞識教育里講到“教育的奧秘是愛孩子、懂孩子济舆，直到和孩子相通”卿泽。 試想教師心中沒有愛，那如何去談教育孩子呢滋觉？人們習慣于把教師比做蠟燭签夭、比做人梯、比做春蠶椎侠、比做鋪路石第租，那是因為愛，不是索取我纪，不是等價交換慎宾，而是付出，是給予浅悉，是辛勤勞動趟据，是自我犧牲。
成為優(yōu)秀的教師要善于與學生有效溝通
有一句名言：要想了解孩子的感受仇冯，就請你蹲下來之宿。只有當我們教育者真正地“蹲下來”或是“坐下來”之后，用“平行”的眼光“面對面”的和學生交流溝通苛坚，我們才會明白我們的“教育”同孩子們之間的距離何在比被，我們也才能依稀看出我們苦口婆心所施予他們的教育，為什么實效性總是難如人意泼舱！學生雖然年齡小等缀，其實只要你把他當大人來看，當朋友來對待娇昙，他們才會更樂意與你溝通尺迂，接受你的教導。和大家分享一段在工作時的經(jīng)歷，曾遇到過這樣一個小孩噪裕，每天總有學生向我告狀說蹲盘，那個孩子偷吃了別人的東西。起初膳音，我沒太在意召衔，但隨著告狀的人越來越多，我便把那個孩子叫出來祭陷，狠狠的批評了一頓苍凛。看者他流下的淚水兵志，我對自己進行了反思醇蝴，我責怪自己沒有和他溝通，就做出沖動行為想罕。為了彌補自己的錯誤悠栓，我與他進行了一次交談，才得知由于父母離異弧呐，孩子和奶奶一起住闸迷，而奶奶又沒給他拿錢嵌纲，他中午餓才會去拿別人的東西吃俘枫。后來為了避免類似的事情在發(fā)生，我偶爾也會給他一兩元錢逮走，但最多的是囑托讓比他大一年的哥哥中午帶他回家去吃飯鸠蚪，自此這個孩子再也沒有拿過其他同學的東西，班級再也沒有發(fā)生過這樣的事情师溅。冰心曾說過：“世界上沒有一朵花不漂亮茅信，也沒有一個學生不可愛∧钩簦”因此蘸鲸，教師要想與學生有效地溝通，要想了解孩子的內(nèi)心窿锉，就必須躬下身來酌摇，多管齊下，主動去親近你身邊每一位孩子的心靈嗡载。
成為優(yōu)秀的教師要尊重每一個孩子
著名教育家馬卡連柯說：“我們的基本原則永遠是盡量多的要求一個人窑多，也盡可能地尊重一個人，”愛默森也曾說過：“教育成功的秘密在于尊重學生洼滚」∠ⅲ”在學校教育工作中傲宜，教師是施教者，學生是受教者婿失，雖然二者的角色不同睹限，但師生的目標一致，彼此應相互尊重拾弃。所謂的尊重不是口頭上的尊重琉闪，必須落實到教育教學中，尊重孩子砸彬，應做到不隨意處罰孩子颠毙，傾聽孩子的想法，不要偷走孩子的夢等等砂碉，讓孩子感受到你的尊重蛀蜜，反過來他才會更加尊重你。
成成為優(yōu)秀的教師更要不斷給自己充電
“要給學生一杯水增蹭，教師必須有一桶水”滴某，教師僅有一桶水就夠了嗎？在日新月異滋迈、瞬息萬變的當今社會霎奢，學生的認知水平也隨著時代的發(fā)展而具有了更高的起點，教師僅有一桶水是遠遠不夠的饼灿，這就要求教師要活到老學到老幕侠，不斷的給自己充電。記憶最深的一件教學小插曲是在講《飛向太空》這節(jié)課時碍彭，課前我對太空知識做了一下了解晤硕，我認為可以充分回答孩子們的問題，但事實并非如此庇忌，孩子們的問題一個接著一個舞箍，老師火星距離太陽多少千米？老師火星的溫度是多少皆疹？會不會把人烤成灰燼疏橄？流星是怎么產(chǎn)生的？是誰發(fā)現(xiàn)了流星略就？孩子們的問題我這使我深深意識到我掌握的知識不過是滄海一粟捎迫，遠遠不能滿足孩子們的求知欲，課下我和孩子們共同查找了有關太空的資料残制，從那一刻起我意識到一定要不斷為自己充電立砸。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索初茶，對優(yōu)秀教師的定義也會有所不同颗祝，但我一定會朝著做最好的教師這個目標努力浊闪，我堅信不忘初心，方得始終螺戳。愿我面前可愛的孩子們搁宾，能像梅花一樣，傲視風雪倔幼，活出最美姿態(tài)盖腿。
