? ? ? ? 聽過祝智庭教授講解的未來學(xué)校已來赦肋，看到許多外國的學(xué)校纯赎，他們擁用特別的學(xué)校場所谦疾，另類的教育方式，特別的管理模式犬金，真的是開闊眼界念恍，在心中也在思考，我未來的學(xué)校會是什么樣子晚顷，未來的我會是怎樣峰伙，未來學(xué)生會如何……當課程結(jié)束聽到打卡內(nèi)容時，不禁讓我放開思維该默，大膽的想像瞳氓。
? ? ? ? 我的學(xué)校是農(nóng)安縣龍王鄉(xiāng)中心小學(xué) ，位于縣城西南? 栓袖、太平池北匣摘、 洼中高邊 。
? ? ? ? 進入校門便進入一條兩旁栽滿柳樹天然又富有底蘊的長廊裹刮，通過圖文并茂的形式音榜，讓學(xué)生入腦入眼，能夠時時刻刻提醒并警醒學(xué)生捧弃，沿著這條小路欣賞一路的風(fēng)景囊咏，學(xué)習(xí)一路的知識。
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? ? ? ? 當來到小路的勁頭時塔橡，便可以看到幼兒園和食堂，再繼續(xù)往前是一棟剛剛建成不久教學(xué)樓霜第，學(xué)校的布置很簡單樸素葛家，樓梯兩旁懸掛著我校鄭校長親自書寫的自我教育詩，這類教育詩從學(xué)生的學(xué)習(xí)泌类、生活癞谒、行為習(xí)慣等方面展開，以品德刃榨，勵志弹砚，責任等內(nèi)容為主，運用簡單明了的語言枢希，通俗易懂桌吃，讓學(xué)生們行走在樓梯間時，順路學(xué)習(xí)苞轿，時時刻刻記于心間茅诱，時時刻刻提醒自己做規(guī)范好學(xué)生逗物，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，并且讓學(xué)生處于詩性教育之中瑟俭，感受詩性翎卓，體味詩意，耳濡目染摆寄，從而達到詩性教育的目的失暴，讓學(xué)生領(lǐng)悟并自創(chuàng)詩歌，享受詩歌帶來的快樂微饥。除此之外逗扒，每個班級通過班級展示板來體現(xiàn)班級的文化及個性，雖然運用著最為古樸的方式畜号，處處卻體現(xiàn)著黑土文化缴阎，彰顯著詩意健康的校園。
? ? ? ? 而我心中未來的學(xué)校简软，則遵循原學(xué)校的教育性質(zhì)蛮拔，結(jié)合學(xué)生的生活習(xí)慣，學(xué)校的地理環(huán)境痹升，綠色生態(tài)等方面的因素建炫，保留學(xué)校的柳樹長廊，有了它的存在疼蛾，才能見證我們一路的快樂與奮斗肛跌，才能讓我們真正的感受到四季的變化；接下來便是我的重點大膽的改變察郁，我的教學(xué)樓——四葉草的形狀衍慎，它的功能很齊全，中間是學(xué)生上課的主要場所皮钠，另外的四片葉子分別是老師的辦公室稳捆，家長的活動室，食堂麦轰，休閑娛樂場所乔夯，這樣，學(xué)校和家長方便溝通款侵，也可以及時了解學(xué)生的動態(tài)末荐，學(xué)生也可以在學(xué)習(xí)和娛樂間達到均衡分配，勞逸結(jié)合新锈，每片葉子間可以自由控制打開甲脏，方便大規(guī)模的活動以及公開課的管理，另外每層年級不同，他們接觸的娛樂設(shè)施也會不同剃幌，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)與娛樂中共同進步聋涨，在操作中上升，在玩中收獲负乡，而這一切供電的主要途徑便是樓頂和樓壁的太陽板牍白，通過太陽的照射為學(xué)校緩解用電費用的壓力；教學(xué)樓的周圍由天然的綠色草坪鋪滿抖棘，學(xué)生課件可以在草坪上躺著看書茂腥，或者踢踢足球……遠處有一個小型天然的游泳池，學(xué)生可以來樹下采風(fēng)畫畫 切省，也可以在泳池內(nèi)游上兩圈……這邊是我心中未來學(xué)校的樣子最岗，簡單樸素，卻又大膽開放朝捆，將科技與娛樂融入教育般渡，寓教于樂。
? ? ? ? 我也給它起了一個名字叫做“智能寶”芙盘，期待著在它智能科技引領(lǐng)下驯用，在全面的發(fā)展中，能給我們時常的充充電儒老，精力滿滿蝴乔，帶給我們不一樣的收獲。
? ? ? ? 未來的學(xué)校有著神秘奇幻的色彩驮樊，期待著未來學(xué)校中的我以及我的學(xué)生薇正，能夠在科技、環(huán)境囚衔、全方面發(fā)展的時代里挖腰，得到充實的碩果，變成我們的未來學(xué)校练湿，我們的家猴仑。
