? ? ? ? 2019年八月份壤蚜，我作為一名新入職的生物教師來到了通化縣大川學(xué)校,開始了全新的職業(yè)生活即寡。入職之前，省里對(duì)我們進(jìn)行了入職培訓(xùn)袜刷。培訓(xùn)的內(nèi)容非常全面聪富、緊湊,既有青年教師的培養(yǎng)計(jì)劃、教學(xué)常規(guī)著蟹、班級(jí)管理墩蔓、教案書寫,也有教學(xué)科研梢莽、備課、聽課等等奸披。通過入職培訓(xùn),我對(duì)未來的執(zhí)教生涯有了無限的憧憬與向往昏名。走上三尺講臺(tái)是我一直以來的夢(mèng)想。 “師者,傳道阵面、授業(yè)轻局、解惑也”。我知道老師的責(zé)任,必須以嚴(yán)謹(jǐn)样刷、務(wù)實(shí)仑扑、勤奮的態(tài)度對(duì)待教學(xué)工作,精心備課,細(xì)心講解,耐心解答,充分擔(dān)當(dāng)起我的責(zé)任,對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),不愧對(duì)老師這個(gè)光榮的稱號(hào)。
? ? ? ? 幾年前,我踏入師范院校,那是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的第一步,現(xiàn)如今我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了置鼻。初為人師,我充滿了對(duì)工作的熱情镇饮。面對(duì)學(xué)生們一張張?zhí)煺婵蓯鄣拿婵?一雙雙求知若渴的眼睛,我真切地感受到教師這兩個(gè)字的神圣和崇高。面對(duì)這沉甸甸的責(zé)任,我將付出我畢生的心血,在這個(gè)神圣的崗位上默默奉獻(xiàn),實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值箕母。
? ? ? ? 剛來這所學(xué)校储藐，課間有很多學(xué)生來問題。讓我明確,給學(xué)生一滴水司蔬，教師要有一桶水。作為一名新入職的教師,我還有許多東西需要學(xué)習(xí),會(huì)用滿腔熱情來對(duì)待這份職業(yè)姨蝴。我不但要鉆研書本,認(rèn)真?zhèn)湔n上課,還要積極向其他老師請(qǐng)教俊啼，積累經(jīng)驗(yàn)。只有這樣才能擔(dān)負(fù)起教師的職責(zé)盡好教師的本份左医。但是,我知道僅有熱情是不夠的,還需要有擔(dān)起重任的能力授帕。
? ? ? ? 真誠是和人交往的基礎(chǔ)。學(xué)生們雖然稚嫩,但是內(nèi)心卻很敏感浮梢。如果你敷衍了事擺脫了他們,雖然表面上學(xué)生不會(huì)說什么,但是他們的心卻離你越來越遠(yuǎn)跛十。漸漸的他們會(huì)不和你談心,不聽你的課,和你唱反調(diào)。所以對(duì)待學(xué)生一定要讓他們感到自己和教師是處于平等的地位,通過誠心去接近他們秕硝。學(xué)生并不是一塊白板,而是有自己的感情經(jīng)歷和故事的個(gè)體,只有將心比心,才能和他們打成一片芥映。我常回想起自己在中學(xué)階段的那些日子,在那時(shí),老師對(duì)我的信任是我最大的鼓舞远豺。雖然時(shí)間斑駁了很多回憶,但這些感動(dòng)依然留存威廉?杰姆斯曾說過的一句話:“人性最深層的需求就是渴望被別人欣賞奈偏。”激勵(lì)學(xué)生,信任學(xué)生,是接近他們最好的果道躯护。我想無論優(yōu)生還是差生,都有成才的潛能,而后者唯一欠缺的,可能就是在他們傷心的時(shí)候,你的一句:這不是你的錯(cuò);在他們低迷的時(shí)候,你鼓勵(lì)他們:加油,我相信你惊来。
? ? ? ? 每次上完課我都會(huì)自我反思,及時(shí)整合有關(guān)教學(xué)的感受和想法,使之成為自身進(jìn)步的推動(dòng)力,這些都是我提升自己的途徑。想要立足于講臺(tái),我惟有以勤補(bǔ)拙,付出越多,也必定收獲越多棺滞。在這一年的工作中,我得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn),也讓我明白考上教師并不是我人生規(guī)劃的終點(diǎn),相反,它只是我人生目標(biāo)的開始裁蚁。我會(huì)用青春的火光來照亮夢(mèng)想,做一名猶秀的教師道阻且長,但只要肯向前走,總有一天會(huì)到達(dá)矢渊。
