日常交流中，同伴可以為彼此提供榜樣作用濒翻，學(xué)生的某些思想和行為會不知不覺地促進(jìn)學(xué)生的社會行為價值觀態(tài)度和認(rèn)識方法的形成丁溅，以師生關(guān)系的作用相比。同伴的關(guān)系待牵，對學(xué)生的發(fā)展更有直接和親切的作用其屏，一個優(yōu)秀的同伴來說也就是一個良師益友喇勋，它可以潛移默化地影響著學(xué)生的世界觀缨该、價值觀和具體的行為。在日常的教育中川背，往往很多老師都沒有意識到這一點贰拿，而是只注重了學(xué)科的知識的傳授，忽略了同伴關(guān)系的培養(yǎng)熄云，有些即使意識到了同伴關(guān)系膨更，對小學(xué)生發(fā)展的重要性，卻不知道如何來培養(yǎng)小學(xué)生的同伴關(guān)系缴允，那么荚守，首先我們要做的就是珍德，教學(xué)生掌握談話的技巧。然后讓小朋友學(xué)會聆聽矗漾，當(dāng)別人和他交流的時候锈候，首先要虛心地聽取同伴的意見〕ü保可以用點頭微笑的方式表示對對方的認(rèn)同泵琳，等小伙伴說完再表達(dá)自己等觀點。然后還要讓小朋友在交往中學(xué)會謙讓和包容誊役，善于分享获列。其次，要讓小朋友學(xué)會巧妙的處理同伴間的沖突蛔垢，要讓學(xué)生懷著寬廣的胸懷對待同伴击孩，主動與他人交往。最后鹏漆，我們還可以組織一些相團(tuán)體活動了溯壶，給孩子提供交流彼此的機(jī)會。提倡小朋友在平時生活中向遇到困難的小朋友伸出援助之手甫男，贏得真摯的友誼且改。
同伴文化給我的思考
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