所有成功者都是善于閱讀的人氓皱。一只站在樹上的鳥兒，不會(huì)害怕樹枝斷裂勃刨，不是因?yàn)樗嘈艠渲Σú模且驗(yàn)樗谐岚颉ｉ喿x理解——能夠幫助我們長(zhǎng)出或豐滿翅膀身隐。

最近廷区，我正在重新學(xué)習(xí)吳軍老師的《閱讀與寫作50講》，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中贾铝，有了一些關(guān)于閱讀理解的新感悟——閱讀理解的幾個(gè)層次隙轻，想分享給大家。

一垢揩、是什么玖绿？

這是閱讀理解最基礎(chǔ)的層次，在這一層水孩，要求讀者在讀完一段文字镰矿、一篇文章、一本書時(shí)俘种，能夠理解文字所描述的字面意思，知道作者寫的是什么绝淡。

比如宙刘，我們經(jīng)常說(shuō)的——堅(jiān)持就是勝利。幾乎識(shí)字的人牢酵，都能讀懂這句話的字面意思悬包。在如今的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，即便是遇到那些我們不認(rèn)識(shí)的字馍乙，不理解的詞句布近，也可以通過(guò)百度、谷歌丝格，輕而易舉地把它們讀懂撑瞧。

二、為什么显蝌？

這一層预伺，要求讀者在理解字面信息的基礎(chǔ)上，多問(wèn)為什么，多思考文字背后隱藏的東西酬诀。

幾乎識(shí)字的人脏嚷，都能讀懂“堅(jiān)持就是勝利”這句話的字面意思，但這并不意味著瞒御，人人都能讀懂這句話背后隱藏的信息父叙。

有這樣一個(gè)故事：一家研究所分來(lái)了一位博士。這天肴裙，博士閑來(lái)無(wú)事趾唱，到單位旁的一個(gè)小池塘去釣魚，正好正副所長(zhǎng)在他的一左一右践宴，也在釣魚鲸匿。他只是微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，沒(méi)有說(shuō)話阻肩。

不一會(huì)兒带欢，正所長(zhǎng)放下釣竿，伸伸懶腰烤惊，蹭蹭蹭從水面上如飛地走到對(duì)面上廁所乔煞。博士眼睛瞪得都快掉下來(lái)了，水上飛柒室？不會(huì)吧渡贾？這可是一個(gè)池塘啊。正所長(zhǎng)上完廁所回來(lái)的時(shí)候雄右，同樣也是蹭蹭蹭地從水上漂回來(lái)了空骚。怎么回事？博士生又不好去問(wèn)擂仍，自己是博士生哪囤屹！

不一會(huì)兒，副所長(zhǎng)也站起來(lái)逢渔，走幾步肋坚，蹭蹭蹭地飄過(guò)水面去廁所。這下子博士更是差點(diǎn)昏倒：不會(huì)吧肃廓，到了一個(gè)武林高手集中的地方智厌？

沒(méi)過(guò)多久，博士也內(nèi)急了盲赊。這個(gè)池塘兩邊有圍墻铣鹏，要到對(duì)面廁所必須繞十分鐘的路，回單位又太遠(yuǎn)角钩，怎么辦吝沫？博士生也不愿意去問(wèn)兩位所長(zhǎng)呻澜，憋了半天后，也起身往水里走去：我就不信他們能過(guò)的水面惨险，我堂堂的博士過(guò)不去羹幸！

只聽“撲通”一聲，博士生沉到了水里辫愉。兩位所長(zhǎng)慌忙把他拉上來(lái)栅受，問(wèn)他為什么要下水。博士尷尬地問(wèn)：“為什么你們可以走過(guò)去呢恭朗？”

兩所長(zhǎng)一愣屏镊，然后相視一笑：“你不知道，這個(gè)池塘里有兩排木樁子痰腮，由于這兩天下雨漲水正好在水面下而芥。我們都知道這木樁的位置，所以能踩著樁子過(guò)去膀值。你怎么不問(wèn)一聲呢棍丐？”

如果說(shuō)池塘的水面是文字的字面，池塘里那兩排木樁子沧踏，就是文字背后隱藏的信息歌逢，池塘的水中，不僅僅隱藏了兩排木樁子翘狱，可能還有許多我們沒(méi)看到的東西秘案，就像那些隱藏在文字背后的信息一樣。

堅(jiān)持就是勝利的背后潦匈，隱藏了哪些信息阱高？

每天吃飯，為什么沒(méi)有成為美食家茬缩？

每天運(yùn)動(dòng)讨惩，為什么還會(huì)衰老？

天天買彩票寒屯，為什么沒(méi)有中500萬(wàn)？

……

簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的6個(gè)字黍少，隱藏在它背后的信息寡夹，卻超乎我們的想象。

每天吃飯厂置，沒(méi)有成為美食家菩掏，是因?yàn)槲覀儾](méi)有像美食家一樣，嚴(yán)格要求自己昵济，天天刻意練習(xí)智绸。

每天運(yùn)動(dòng)野揪，依然會(huì)衰老，是因?yàn)樗ダ鲜且粭l定律瞧栗，運(yùn)動(dòng)還是不運(yùn)動(dòng)斯稳，都不能改變它的發(fā)展方向。

天天買彩票迹恐，沒(méi)有中500萬(wàn)挣惰，是因?yàn)橘I彩票幾乎全靠運(yùn)氣，它并不像下象棋一樣殴边，幾乎全靠技能憎茂。

由此可以得出一個(gè)結(jié)論——堅(jiān)持就是勝利的背后，隱藏著有效努力這塊基石锤岸。換句話說(shuō)竖幔，勝利＝堅(jiān)持＋有效努力。

什么是有效努力是偷？感興趣的請(qǐng)出門左轉(zhuǎn)——什么樣的努力——才是真努力拳氢？

三、怎么辦晓猛？

大多數(shù)情況下饿幅，你不應(yīng)該只是為了閱讀而閱讀，而是希望閱讀能帶給自己改變戒职。從這個(gè)角度看栗恩，讀懂文字還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，如何把書中學(xué)到的知識(shí)用起來(lái)洪燥，并改變自己的生活磕秤，顯然更重要。如果僅僅是為了打發(fā)多余的時(shí)間捧韵，打游戲市咆、刷抖音或許更有趣。

要想通過(guò)閱讀改變自己再来，就必須做到知行合一蒙兰。我這里說(shuō)的“知行合一”是狹義的，換句直白的話說(shuō)芒篷，就是如何把知道變成做到搜变。

如何把知道變成做到？或許每個(gè)人都有自己的方法路徑针炉。我的做法是——把閱讀理解后的信息挠他，變成適合自己的踐行清單。

比如當(dāng)我讀了一篇講述三種寫好標(biāo)題的文章時(shí)篡帕，我給自己的踐行清單是——每次寫完文章殖侵，按照這三種方法贸呢，給每篇文章起三個(gè)標(biāo)題，最后選擇我認(rèn)為最好的一個(gè)標(biāo)題用于發(fā)布拢军。通過(guò)踐行清單楞陷，我把一篇文章變成了改變自己的方法路徑，日積月累朴沿，閱讀帶給我的改變就會(huì)像滾雪球一樣猜谚，越來(lái)越大，越來(lái)越快赌渣。

四魏铅、善于迭代自我

正如達(dá)爾文的《進(jìn)化論》說(shuō)的——物競(jìng)天擇，適者生存坚芜。萬(wàn)事萬(wàn)物都是動(dòng)態(tài)發(fā)展變化的览芳，從這個(gè)角度看，如何把已經(jīng)學(xué)到的書本知識(shí)在實(shí)踐中優(yōu)化鸿竖，如何把前人的理論在實(shí)踐中升華沧竟，是每個(gè)人一輩子要努力的方向。那些一直處于競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的人缚忧，都是善于迭代悟泵、進(jìn)化自己的人。

以剛剛我談到的寫作為例闪水，當(dāng)我在踐行那三條寫作標(biāo)題的方法時(shí)糕非，我發(fā)現(xiàn)，不同的寫作平臺(tái)球榆，常用套路不一樣：比如企鵝號(hào)可能是這樣的——……朽肥，下一幕令人……，而頭條號(hào)可能是這樣的——……持钉，……衡招？/！

當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)實(shí)踐和理論不一樣時(shí)每强，就要結(jié)合實(shí)踐優(yōu)化自己的踐行清單始腾，我原來(lái)的踐行清單——每次寫完文章，按照這三種方法空执，給每篇文章起三個(gè)標(biāo)題窘茁，最后選擇我認(rèn)為最好的一個(gè)標(biāo)題用于發(fā)布。就會(huì)變成——每次寫完文章脆烟，按照這三種方法，結(jié)合要發(fā)布的平臺(tái)需求房待，給每篇文章起三個(gè)標(biāo)題邢羔，最后選擇我認(rèn)為最好的一個(gè)標(biāo)題用于發(fā)布驼抹。

……迭代的人生，必須這樣循環(huán)往復(fù)拜鹤！

歡迎關(guān)注框冀，我們一起迭代自己的人生！