日本電視臺(tái)平日播的一檔新聞節(jié)目 newsevery ：
讓36名兒童共同飼養(yǎng)兩只豬仔续膳，全程跟蹤孩子們懼怕討厭小豬改艇、逐漸喜愛小豬視如弟妹、為小豬取名“太陽”和“空飛”坟岔、歷時(shí)5個(gè)月終于把小豬養(yǎng)大谒兄、最終揮淚送別的感人歷程……然后節(jié)目組把彩奈剁成了豬排，特意送回來給孩子們看了一下社付。
小時(shí)候住農(nóng)村舵变，家里面養(yǎng)雞養(yǎng)豬。別人都覺得動(dòng)物都是很萌的瘦穆，但也不妨礙它們很好吃。7歲我也這么覺得赊豌，直到我自己養(yǎng)了只雞扛或。
從破殼開始，辛苦照顧碘饼，和它玩耍熙兔。雞不怎么親近人，但是自己帶大的就是不一樣艾恼。不知不覺雞就長大了住涉。有一天趁我出去玩，家長們竟然趁機(jī)把雞宰了钠绍，燒了一大鍋香噴噴的雞湯舆声。小時(shí)候我就是吃貨的苗子，農(nóng)村的雞又特別香柳爽。剛回來的我聞著味兒就去了廚房媳握，喝著雞湯，吃著雞腿開心死了磷脯。然后發(fā)現(xiàn)蛾找，我的雞死了。
飯桌上赵誓，我的臉被打腫好高打毛，一直哭一直哭柿赊。用仇恨的眼神看著他們，咬緊牙關(guān)不吃一口飯幻枉。下午哭著把骨頭搜集起來碰声，給小雞立了個(gè)小小的墳?zāi)埂?/p>
我第二次養(yǎng)雞是在10歲，我在夕陽下的田邊戴著草帽吃鍋巴展辞，然后那只雞就一個(gè)人跑了出來奥邮，一啄一啄的吃著掉下來的鍋巴米。我決定養(yǎng)這只毛色正黃的雞罗珍。
新年的時(shí)候他們要?dú)⑿↑S洽腺，我護(hù)著小黃。我爸拿藤條打我覆旱，打在羽絨服上生疼蘸朋。我依然哭著，用那仇恨的眼神看著他們扣唱，漲紅了臉藕坯。半個(gè)鐘頭后，他們放棄了噪沙。小黃也嚇得不輕炼彪。它或許并不知道發(fā)生了什么。
小黃的命是保住了正歼，一直到老去辐马。我也生冷不忌，長成一名偉大的吃貨局义。
《小王子》里面的那只狐貍喜爷，不過也是普通的狐貍√汛剑可是小王子馴養(yǎng)了它檩帐，它就不一樣了。
我的小黃也不過是普通的雞另萤，可它吃了我的鍋巴米湃密，我給了它名字，我們互相長大四敞，那么這個(gè)雞勾缭，這個(gè)人都因此而不一樣。
我吃的豬牛羊目养，它們不是我所養(yǎng)俩由，我不認(rèn)識(shí)它們。我為什么不能吃癌蚁？農(nóng)村的人幻梯，把它們當(dāng)食物養(yǎng)兜畸，為什么不能吃？可沒有人吃自己的寵物碘梢。
你不能吃你對(duì)它產(chǎn)生感情的東西咬摇，你還要保護(hù)它。
在我還是小學(xué)生的時(shí)候煞躬，看的是日漫戰(zhàn)斗陀螺肛鹏，里面小龍對(duì)著他的陀螺說：它不是我的工具，它是我的朋友６髋妗Ｔ谌拧！
在這個(gè)節(jié)目中雷客，殺豬的時(shí)候小學(xué)生們哭著芒珠，迫于老師，吃掉了自己的豬搅裙。還被＜教育＞要懂得糧食來之不易皱卓。
這件事情是真的，想必已經(jīng)沒有異議了吧部逮。
這種事情不應(yīng)該被教育娜汁，也不能能被教育！想讓孩子明白「珍惜食物」這樣的道理兄朋，大可以讓他們體驗(yàn)乞丐的生活存炮，可以體驗(yàn)農(nóng)夫的生活◎诶欤可以設(shè)計(jì)很多種方式讓孩子更深刻更直接的感受到節(jié)儉的美德，而不是用這種讓孩子留下心理創(chuàng)傷的方式宫盔。
我們成年人融虽，以自己的方式，把自己的「觀念」強(qiáng)加在別人身上灼芭，美名曰「教育」有额。還設(shè)計(jì)出很多光怪陸離的教育方式，并展現(xiàn)出偏執(zhí)性的固執(zhí)彼绷。
成年人可以決定他們受教育的方式巍佑，但是小孩不可以。
成年人可以決定他們要不要當(dāng)屠夫寄悯，但是小孩不可以萤衰。
以教育的名義，以為孩子們好為目的猜旬，讓孩子們眼睜睜的看著自己養(yǎng)大的豬被殺了脆栋，還讓他們吃倦卖。讓孩子們哭，讓孩子們被迫做自己不愿意做的決定椿争。讓孩子們接受扭曲的教育怕膛。
我討厭這種事情。
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