今天我要講話的主題是如何處理同學(xué)之間的關(guān)系，我們先說說關(guān)于星期五的那件事情拍谐，

這本身是一件非常小的事情渔呵，因?yàn)橥瑢W(xué)之間發(fā)生的矛盾，沒辦法課后很好進(jìn)行交通來解決這個(gè)問題荠雕。但是這樣的問題時(shí)常發(fā)生稳其，避免這個(gè)問題再的r避免這樣的事情再次發(fā)生，首先我們要有一顆平常面對(duì)這件事情的

炸卑，不管怎么說發(fā)生打架事件都是雙方的事情既鞠，不可能只是一方的錯(cuò)誤，雙方都有錯(cuò)盖文，只是誰(shuí)錯(cuò)的比較嚴(yán)重罷了嘱蛋，其二我們不能通過外表去判斷，有些同學(xué)是比較內(nèi)向五续，他不善于和同學(xué)表達(dá)自己的想法洒敏，其他同學(xué)都認(rèn)為非常的異類。這并不能怪同學(xué)返帕，留給同學(xué)的印象本身就是不好的桐玻，再說也不善于和同學(xué)交流，但是也不能成為你看不起他的理由荆萤，本生就非常的內(nèi)向了被你們這樣做他只會(huì)變得更加的內(nèi)向镊靴。再者來說發(fā)生了這樣的事情铣卡，他有可能因?yàn)槟銈儠?huì)產(chǎn)生輕生的想法，或許他會(huì)覺得沒臉呆在學(xué)校里而退學(xué)偏竟，或許會(huì)因?yàn)槟銈兊呐艛D煮落，更加的不與同學(xué)交流，先說說星期五的那件事情吧踊谋，

星期五本身是一個(gè)美好的日子許多同學(xué)都盼望的回家家里去蝉仇，是星期五發(fā)生了這樣的事情，美好的心情都被破壞了殖蚕，這件事情原本本身是一件非常小的事情轿衔，起因是我拿數(shù)學(xué)周報(bào)的錢交給數(shù)學(xué)老師在數(shù)學(xué)老師的辦公室里遇到了他們兩個(gè)在數(shù)學(xué)老師的在數(shù)學(xué)老師的辦公廳里然后拿著報(bào)紙就離開了，數(shù)學(xué)老師說讓我錢數(shù)學(xué)交給管理這件事的同學(xué)但是這位同學(xué)不在我交給了他的同桌睦疫，那位同學(xué)用非常嫌棄我的錢的的行為引起了大家引的哄堂大笑害驹，我說那是另同學(xué)交給我的兩張十元的五張一元的有什么好嫌棄的，另外一個(gè)同學(xué)說你兇什么兇嘿什么嘿蛤育，有可能是因?yàn)槲业难凵裉^犀利宛官，讓她誤會(huì)我在罵她。然后在上課的時(shí)候登了我一眼瓦糕，然后我也瞪了他一眼底洗，過了一段時(shí)間后他說你兇什么兇，我說你有什么好嫌棄的那是兩張十元五張一元的錢咕娄，他說你叫那么大聲干嘛亥揖！然后我說有什么好嫌棄的，然后他轉(zhuǎn)過去谭胚，不過我在上課的時(shí)候徐块，不知道他為什么哭了，然后下課后踹了桌子灾而，他說你兇什么兇胡控，我說你是讀過那么多書的，做出這無禮的行為旁趟，他跑上講臺(tái)用粉筆搓扔我昼激，這里還有監(jiān)控器在，你不怕老師知道嗎锡搜，他說你去告訴老師啊橙困，現(xiàn)在就去告訴老師啊，拿粉筆擦扔我還不解氣耕餐，向我扔了一本數(shù)學(xué)書凡傅，不過沒不過沒扔中。其他的同學(xué)在那邊叫彩肠缔，說你活該被扔夏跷，另一個(gè)同學(xué)也也踹了桌子哼转。然后解氣的走了，被打的同學(xué)向外看見許多同學(xué)正在看他笑話槽华，他第一時(shí)間去找了數(shù)學(xué)老師壹蔓，可惜數(shù)學(xué)老師正在開會(huì)，在他回班級(jí)時(shí)候的路上遇到了他的爺爺叫她回家去猫态，在回去的時(shí)候爺爺告訴他暫時(shí)不能在宿舍里住了佣蓉，他卻沒有哭起來再一次去找了數(shù)學(xué)老師……

本身這件事是非常小的事情，同學(xué)之間的小矛盾而已亲雪，是怎么會(huì)變成打架事件勇凭，被打的同學(xué)非常的內(nèi)向，但他有一顆堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心义辕，打架的同學(xué)他打完后也非常十分的得意了套像，可是被打同學(xué)他本身就內(nèi)向，他不知道和他父母說這樣的事情终息，本身他父母工作就十分的勞累了，不想因?yàn)檫@種事情感到難過贞让，他受到的不只是扔粉筆搓的痛苦周崭，那只是外表的傷口，可用藥物來治愈喳张，他可以原諒续镇，那位同學(xué)，他不明白事情的來因后果销部，因?yàn)樗歉改傅纳砩系氖种袑毭剑改覆簧岬昧R他們倆句，你憑什么可以罵我,這樣的不良的心理,

我們來到學(xué)校就有學(xué)校的規(guī)矩舅桩，需要我們堅(jiān)守這樣的規(guī)矩,不是你想打哪個(gè)同學(xué)就可以打哪個(gè)同學(xué)酱虎，同學(xué)之間要和睦相處，暴力沖突的時(shí)候擂涛，還要進(jìn)行溝通來解決這件事读串，不是通過打架才可以解決這件事，在發(fā)生打架事件的時(shí)候撒妈，我們同學(xué)們不應(yīng)該有看好戲的心情恢暖，這件事情發(fā)生在我們班里，只會(huì)讓別的班看我們班的時(shí)候笑話狰右，同學(xué)把打架事件當(dāng)成一場(chǎng)好戲杰捂，包有者不看白不看心理。這樣的心理是不對(duì)的棋蚌，我們是一個(gè)大家庭需要我們共同守護(hù)嫁佳，如果同學(xué)遇到麻煩了需要我們幫助挨队，我們要盡量的去幫助他，她感覺到我們這個(gè)大家庭的溫暖脱拼，誰(shuí)在擾亂課堂的話瞒瘸，作為同學(xué)的我們維護(hù)課堂上的秩序，老師沒來課堂的時(shí)候熄浓，我們應(yīng)保持安靜情臭，構(gòu)造和諧美滿的校園風(fēng)氣，