“嘿然”的意思：沉默不語(yǔ)的樣子涮阔。哈但我們又很低級(jí)趣味地把它來(lái)嘲笑“黑黑的人”。
其實(shí)灰殴，老師呀敬特，我覺(jué)得這個(gè)詞似乎很適合你，不帶惡意牺陶。因?yàn)槟憔褪沁@樣一個(gè)長(zhǎng)得黑黑的伟阔，沉默寡言的物理老師。
你愛(ài)讀《道德經(jīng)》掰伸，那就稱你為老道吧皱炉。
是的，正如上文所說(shuō)狮鸭，老道尊崇道教合搅，喜讀老子。對(duì)于他這一興趣歧蕉，最早我還只是耳聞灾部。親眼證實(shí)是那天他遞給我了鑰匙串。
分班前的最后一天惯退，我在昨天的物理家作上寫(xiě)了滿滿半面話給老道赌髓。可他那天居然沒(méi)收催跪！早讀課春弥，我硬著頭皮把作業(yè)遞給了他〉看著密密麻麻的字，他顯然是一愣扫责，轉(zhuǎn)而“嘿嘿”一笑榛鼎，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
可是你說(shuō)老道是不是傻鳖孤？上物理課評(píng)講了者娱，他居然把我的作業(yè)落在了辦公室。上課沒(méi)辦法呀苏揣，他就叫我自己去拿黄鳍。
“辦公室估計(jì)門(mén)鎖了，你拿卡去刷平匈】蚬担”老道遞給我他的鑰匙串藏古。
嘿嘿剛到手我就樂(lè)了——鑰匙串上掛著道家五行八卦！
很糟忍燥。我找不到我的物理家作了拧晕！
于是乎，焦耳焦頭爛額地在老道的辦公桌上翻找梅垄。
突然間我翻到一張白紙……
對(duì)了厂捞，最后我還是拿到了物理家作，上面有老道寫(xiě)的勉勵(lì)的話和他帥氣的簽名队丝！
可是我想告訴你是那張我偶然發(fā)現(xiàn)的白紙上有老道練了幾遍的簽名和為了給我寫(xiě)一段話打下的草稿靡馁。
字字鄭重。
在初中及其以前机久，我從未碰到過(guò)一個(gè)真正平等對(duì)待學(xué)生的老師臭墨，在踏入高中的短短兩年里，我卻碰上了甚多好老師吞加。老道是第一個(gè)裙犹。他教育我們并非通過(guò)說(shuō)教這種空洞的方式，而是真正以道德感化衔憨。行勝于言叶圃，我所認(rèn)為的最好的教育方式。
“到大學(xué)里再看吧”
我和王狗手捧《忒修斯之船》這本沉甸甸的深?yuàn)W的精妙的書(shū)贊不絕口践图。這時(shí)掺冠，頭頂幽幽傳來(lái)老道的聲音：“什么書(shū)？給我看看码党〉抡福”
老道簡(jiǎn)直是收書(shū)狂魔——僅僅針對(duì)于我們這片“雜書(shū)成災(zāi)”區(qū)而言。（哈哈哈其實(shí)初中我也不太愛(ài)閱讀揖盘，正是被周?chē)@幫人帶上路的眉厨。）
之后，老道以一種深沉的姿態(tài)在講臺(tái)研究起這本看上去花里胡哨的書(shū)兽狭。小卡片之類的附件一張張被抽出憾股，又一張張好好放回去……
許久，他拿起書(shū)走到我們面前說(shuō)：
“我懂了箕慧，這本書(shū)討論的是哲學(xué)問(wèn)題服球。
“不過(guò)，現(xiàn)在你們還沒(méi)有深入地研究哲學(xué)颠焦，里面很多內(nèi)容都看不懂吧斩熊？等到了大學(xué)里，去系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了哲學(xué)后伐庭，才會(huì)更理解粉渠。
“這本書(shū)不是短時(shí)間內(nèi)就可以讀懂的分冈。
“到大學(xué)里再看吧≡眩”老道把書(shū)又遞給了我丈秩。（如果說(shuō)S.真的是個(gè)很深?yuàn)W的哲學(xué)，那我想說(shuō)我曾見(jiàn)過(guò)一個(gè)人一眼把它看破淳衙。不是局限于哲學(xué)上的理解蘑秽，是在從未被安利的情況下，一眼就認(rèn)出了其中的重要性箫攀，而并沒(méi)有把《S.》當(dāng)成一本普通小說(shuō)對(duì)待肠牲。）
hh我成了一個(gè)迄今為止從未被沒(méi)收過(guò)一本書(shū)的人。
這點(diǎn)是我最想寫(xiě)的靴跛。
請(qǐng)問(wèn)：如果你有個(gè)孩子缀雳，會(huì)給他取什么名字呢？
我知道我即將寫(xiě)下的兩個(gè)字被熟人后我也就等于現(xiàn)身了梢睛。
可仍然想告訴你們肥印。
他的兒子叫：秋實(shí)。
焦耳以為绝葡，在年幼子女身上最能體現(xiàn)父母的品行深碱。
