我剛把菜放到熱油鍋里银萍，電話鈴響了变勇。“趙老師贴唇，你在學(xué)校嗎搀绣？你班一個家長在班里正大罵呢！”晚自習(xí)值班曾老師給我說情況戳气×椿迹“我沒在學(xué)校，誰的家長瓶您，什么情況麻捻？”我著急地問，一個星期就今天晚上回家拿u盤還出這樣的亂子呀袱，真是不讓人省心贸毕！
原來是李可的家長，我一下子明白了幾分夜赵。李可這個女孩平時不善言辭崖咨，屬于內(nèi)向型。下午李可找過我油吭，說因為有人罵她，所以不愿當(dāng)課代表了署拟。我在班里已經(jīng)批評那些罵她的人了（其實他們就說了句“為什么交作業(yè)時候不提醒”婉宰，口氣很不友好而已），然后我開導(dǎo)了她推穷。李可不愿意說誰罵她了心包，所以我也沒有去追究誰罵了。我萬萬沒有想到還會出現(xiàn)晚上這一出馒铃！
雖然感覺李可媽在班里罵不合適蟹腾，但是我更能理解如果孩子受委屈了痕惋，家長更心疼，更何況自己的孩子平時很聽話娃殖。讓李可的媽媽接電話值戳，“趙老師，俺李可打電話說頭疼要回家炉爆，哭著跟我說有人罵她堕虹。”“李可媽芬首，不要生氣赴捞，不要和不懂事的學(xué)生一般見識，我在班里也批評了那幾個學(xué)生了郁稍，回頭我再去處理他們赦政。”“我跟你說趙老師耀怜，俺家李可她本身有毛病恢着，如果一生氣她就渾身抽搐，頭疼…”我明白了封寞，怪不得家長急然评，原來內(nèi)有隱情！“李主任來解決問題了狈究，掛電話了碗淌。”電話被曾老師掛掉了抖锥。
我心里就如這炒糊的菜一樣亿眠，不是個滋味。如何處理好這件事磅废？讓學(xué)生在班里以后能和諧相處纳像，這是問題的關(guān)鍵。一會李主任發(fā)來信息拯勉，罵人的是喬慧和王影竟趾，請趙老師明天處理這件事。感謝李主任宫峦，讓他費心了岔帽！
喬慧這個學(xué)生罵人不足為奇，剛開學(xué)就和其他班級打架导绷，接著拿手機又被叫家長犀勒。王影不應(yīng)該啊，原先是班長，今天下午同學(xué)改選以后還是班長贾费。班級成績第三名钦购，能為班主任處理班級的事務(wù)。
吃過飯褂萧，我想和李可家長聊一聊押桃，詳細(xì)詢問一下情況。電話是她爸接的箱玷，在外地打工根本不知道家里的情況怨规。一會李可的媽媽就打來電話了。她說她看到李可哭很是著急锡足，因為孩子從小一哭一氣就會抽搐頭疼…難怪家長著急波丰，我非常理解，勸說不要和不懂事的學(xué)生一般見識舶得，李可我非常喜歡掰烟，不會惹事的。并跟她說一定要開導(dǎo)李可沐批，以后的人生路還很長纫骑，難免會遇到這樣的人，如果遇到這樣的人九孩，首先不要怕他們正義在你這一方先馆，然后敘述錯在他們！如果遇到垃圾人躺彬，躲開垃圾煤墙，不要和他們一般見識。李可媽媽表示感謝宪拥，聽起來也不生氣了仿野。掛掉電話后我心里稍稍放心了。
我想著明天用什么方式去解決這件事她君。一定不能讓學(xué)生結(jié)矛盾脚作，如果結(jié)矛盾班級就會不團結(jié)。讓他們?nèi)齻€去辦公室里缔刹，說出糾結(jié)球涛，握手言和，嗯就這樣辦校镐。一會李可的家長就發(fā)來了短信亿扁，大意是讓罵人的學(xué)生賠禮道歉，然后讓他們和解灭翔，不要結(jié)仇。我回：你放心我一定處理好！
第二天按照我想好的思路肝箱，完美地解決了這件事哄褒。從中自己也得到一些經(jīng)驗：1.處理學(xué)生的事情一定要冷靜，處理的要徹底煌张。如果我下午能把這件事處理的徹底些也不會導(dǎo)致晚上的事情發(fā)生呐赡。2.如果家長來學(xué)校鬧，自己一定冷靜骏融，不能急链嘀，有時柔能克鋼。先順著生氣的家長說話档玻，這樣他才能聽得進(jìn)我下面講的內(nèi)容怀泊。3.不要讓矛盾升級，影響班級的團結(jié)误趴，最好讓他們都認(rèn)識到自己的錯處霹琼，這樣才會很好地解決矛盾。
