? ? ? ? 第七次讀書(shū)會(huì)我們一起討論的是正面管教的第四章重新看待不良行為。正巧看到了有網(wǎng)友整理成了形象的圖畫(huà)，就搬過(guò)來(lái)重新溫習(xí)一次反惕。
除了討論正面管教書(shū)上的內(nèi)容，小伙伴們還分享了去外地學(xué)習(xí)的感悟和心得體會(huì)演侯。
你愛(ài)孩子嗎姿染？你的愛(ài)是真愛(ài)還是假愛(ài)，是小愛(ài)還是錯(cuò)愛(ài)秒际？你是從孩子的需求出發(fā)還是打著為孩子好的名義來(lái)達(dá)成自己的需求目的悬赏？假愛(ài)是有交易的付出，所謂的愛(ài)是為了索取娄徊。錯(cuò)愛(ài)呢是不尊重孩子發(fā)展規(guī)律闽颇，方法錯(cuò)了。生活中對(duì)孩子細(xì)致照顧寄锐，這是公鵝母豬都可以做到的小愛(ài)兵多。只有從孩子需求出發(fā)，因愛(ài)愿意改變自己的才是真愛(ài)橄仆。
愛(ài)不是一種感覺(jué)剩膘，愛(ài)是一種行為。愛(ài)就要付出在行動(dòng)上盆顾。
心法不對(duì)怠褐，方法白費(fèi)。情感教育大于說(shuō)教教育椎扬。
習(xí)大于學(xué)惫搏。學(xué)習(xí)最終要落腳在踐行練習(xí)上。
學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)不斷的過(guò)程蚕涤，所以我們抱團(tuán)前行筐赔，相互鼓勵(lì)相互促進(jìn)著。
特別感恩老公對(duì)我參加讀書(shū)會(huì)的支持揖铜。值了夜班的他急匆匆回到家照顧老二讓我可以有時(shí)間去參加讀書(shū)會(huì)茴丰，甚至還提醒我不要遲到了。
