? ? ? 2017年10月17日值向明中學115年校慶教學周——“基于學科素養(yǎng)宴凉，培養(yǎng)創(chuàng)新人才”之際，黃浦區(qū)數(shù)學學科帶頭人參與了張千明老師的《再讀不等式基本性質(zhì)及其性質(zhì)》的區(qū)級公開課觀摩研討活動藕坯。
區(qū)數(shù)學學科帶頭人向明中學張千明老師授課
? ? ? 張老師在教學過程中強化學生的學法指導，在學生預習的基礎上從“學會”到“會學”，再到“慧學”暴浦，他進行了有效的教學示范警绩，啟發(fā)我們應放手讓學生自學閱讀崇败，自己學習，自己感悟。讓學生從中體悟閱讀應從“薄”到“厚”后室，再從“厚”到“薄”缩膝，感悟做學問的路徑，得到全區(qū)數(shù)學同仁高度評價和一致肯定岸霹。
區(qū)高一年級教師疾层、學科帶頭人觀摩課堂
? ? ? 敬業(yè)中學王老師借用這節(jié)課閱讀的目標之一“由厚到薄，由薄到厚”贡避，用了“活”痛黎、“實”、“導”刮吧、“樂”四個字湖饱，對這節(jié)課進行了很好的概括。
