社會心理學(xué)認(rèn)為：“人是社會的人”刻炒。要了解我們自己就必須了解我們所處的社會堤框。

馬斯洛的認(rèn)為，個體成長發(fā)展的內(nèi)在力量是動機(jī)靡挥，而動機(jī)是由多種不同性質(zhì)的需要所組成序矩。各種需要之間，有先后順序與高低層次之分芹血；每一層次的需要與滿足贮泞，將決定個體人格發(fā)展的境界或程度。它們是：生理需求幔烛、安全需求啃擦、愛與被愛需求、尊重需求饿悬、自我實現(xiàn)需求令蛉。

從社會學(xué)角度來說：90年代是中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展，社會變革的黃金時代，經(jīng)歷了十年新中國成立以后的社會改革珠叔，階級斗爭蝎宇，大躍進(jìn)，中國進(jìn)入政治穩(wěn)定的時期祷安。

又經(jīng)歷了四年自然災(zāi)害與四年的經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇姥芥，再就是十年文化大革命造成的經(jīng)濟(jì)嚴(yán)重衰敗，社會倒退汇鞭，直到1976年偉大的鄧主席引導(dǎo)的中國經(jīng)濟(jì)改革凉唐，15年強勁的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，到了1990年中國全面進(jìn)入溫飽時代霍骄，并繼續(xù)邁向國家富強台囱，社會富裕，全民小康读整，政治更新簿训，他們誕生在祖國最美麗的時刻。

九十年代出身的人米间，生理需求（物資飽滿）强品，安全需求（社會穩(wěn)定），被愛需求（獨生子女）被過度滿足车伞，你們一睜眼就強烈的需要被尊重择懂，自信滿滿。

社會心理學(xué)認(rèn)為另玖，你們這一代出身就具有明顯的自戀色彩困曙，以自我為中心來建立現(xiàn)實感，從小就體驗著一鐘自己夸大谦去，為我獨尊慷丽，自我陶醉。

自體心理學(xué)家科胡特認(rèn)為自戀是人類的一般本質(zhì)鳄哭，每個人本質(zhì)上都是自戀的要糊。自戀是一種藉著勝任的經(jīng)驗而產(chǎn)生的自我價值感，一種自己值得珍惜的感覺妆丘。我們的社會也在經(jīng)歷從物質(zhì)貪婪階段過渡到整體社會自戀的階段锄俄。

現(xiàn)在中國彌漫著自信爆棚，自我夸大的色彩勺拣。社會也開始允許青少年適度自戀與自我夸大奶赠，只有個體過度自戀并超出了社會對與自戀允許的范圍才可能是不健康的。心理學(xué)認(rèn)為自戀被壓制或者個體無法獲得自我勝任感或自我價值感药有，會產(chǎn)生自戀失敗的憤怒與焦慮毅戈，這可能是青少年逆反或者消極抵抗的原因苹丸。

自戀情結(jié)：

兒童的自戀情結(jié)會在與父母，社會苇经，他人互動中慢慢找到自我邊界與自我效能感赘理，發(fā)展到成熟的自戀-自戀滿足。這樣的人有以下特征：

1.心靈飽滿扇单，自尊自信商模，不夸大也不貶低自己，不太在意別人的眼光蜘澜，做自己喜歡的事情阻桅，做錯事時不抱怨他人。

2.因為珍愛自己兼都，也珍愛他人、珍愛社會稽寒、學(xué)校環(huán)境扮碧； 內(nèi)心充滿善意，不主動關(guān)懷他人杏糙，當(dāng)他人求助時卻樂于助人慎王，并不求回報。

3.愿意保持個性宏侍，愿意成為自己赖淤；喜歡自由決策、承擔(dān)責(zé)任谅河，不喜歡被指派咱旱、被規(guī)定。

4.有良好的社會共情能力绷耍，關(guān)心弱勢人群與小動植物吐限；愛憎不太分明，不太被社會主流意識影響褂始，內(nèi)心有很大的寬容性诸典。

5.喜歡低碳，節(jié)能崎苗，環(huán)保的生活狐粱；自我約束力良好，沒有過大的物質(zhì)貪欲胆数。

6.做事追求有效肌蜻，不在意是否正確；喜歡活在當(dāng)下幅慌，不愛長遠(yuǎn)規(guī)劃宋欺，不喜歡與人競爭攀比，不在意學(xué)習(xí)成績排名。

生活與學(xué)習(xí)態(tài)度：

90后的生活齿诞、學(xué)習(xí)態(tài)度是跟以前的人迥然不同的酸休，具體來說有以下特點。

1祷杈、邊玩邊學(xué)斑司，喜歡快餐式學(xué)習(xí)，不喜歡系統(tǒng)的但汞，沉悶的教學(xué)宿刮。老師講課必須有個性才能得到學(xué)生的認(rèn)可。

2私蕾、追求酷的感覺僵缺，不怕被認(rèn)為另類，堅持自己的觀點踩叭，不那么擔(dān)心對錯磕潮，在意坦誠的表達(dá)自己。

3容贝、學(xué)習(xí)中欣賞他人自脯，卻不隨同，堅持自己斤富，卻不主張自己膏潮，靜靜的做自己就好。

4满力、對新奇的知識感興趣焕参，對差異信息關(guān)注，不愛書寫油额，也不那么記憶龟糕，喜歡從網(wǎng)絡(luò)上快速的，瀏覽性獲取知識悔耘，不那么深思熟慮讲岁。