? ? ? ? 一段袖珍劇，一堂袖珍課彪笼，20分鐘的表演課钻注，百分百的投入！每個(gè)孩子都在爭先恐后嘗試著各種角色配猫，我欣喜的發(fā)現(xiàn)他們完全可以在不同角色間自如轉(zhuǎn)換幅恋，或獅子大王，或螃蟹泵肄，或貓頭鷹捆交，或袋鼠，亦或是猴子腐巢。
每個(gè)人的臉上寫滿了快樂品追！
? ? ? ? 孩子們從來不缺乏創(chuàng)造力，他們只是需要一個(gè)給他們展現(xiàn)的舞臺冯丙。每個(gè)孩子沉浸在他們自己營造出的意境中肉瓦，開懷大笑、互相調(diào)侃胃惜。他們泞莉，動若脫兔，無拘無束的“吵鬧”船殉；靜若寒蟬鲫趁，心平氣和的傾聽。而我利虫，只是個(gè)流連忘返的“過客”挨厚。
夸張的動作堡僻，豐富的表情！
? ? ? ? 劉老師說:“今天李老師是導(dǎo)演疫剃，擁有很大的權(quán)利……”但是苦始，劇后，孩子們卻紛紛說:“李老師慌申，今天其實(shí)你不像個(gè)導(dǎo)演，更像一個(gè)觀眾理郑！”我說:“我其實(shí)是你們的大粉絲蹄溉！”
會功夫的大鉗子螃蟹！
天使般的袋鼠們您炉！
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50只田鼠一只都不能少柒爵！
? ? ? ? 孩子們與我有個(gè)約定！Ｗ簟棉胀！我們共同期待著。
