人是環(huán)境的產(chǎn)物感帅，今天馬老師從情感環(huán)境和社會環(huán)境兩方面給我們講解了環(huán)境對孩子的影響。
情感環(huán)境:我們中國人對于愛從來只是愛在心頭口難開，這一點(diǎn)我深有體會娶耍，閨女上初中了，有一次回家用自己存下的零花錢給我買了一個杯子饼酿，當(dāng)時我很開心榕酒，但我的第一反應(yīng)不是感到開心，而是立馬問他“你從哪里來的錢故俐，在學(xué)校不好好吃飯想鹰，不舍的吃買這杯子干嘛，花這錢”药版，當(dāng)時我可以看出孩子失落的心情辑舷，學(xué)習(xí)了本節(jié)課之后，我想我會慢慢改變自己槽片，多多擁抱孩子何缓，用自己的行動讓孩子感受到自己的愛。
社會環(huán)境:《紅樓夢》中賈鏈的故事是我明白了还栓，社會環(huán)境和家庭環(huán)境對孩子影響太大了碌廓，單凡有一個愛他的能夠給他一個能感受到愛的地方，他都不至于變成那樣剩盒，所以多鼓勵孩子氓皱，肯定孩子，即使孩子做事情沒做好我們要肯定孩子勃刨，畢竟他們?yōu)榇烁冻鲞^波材。馬老師講的孩子吃飯慢這個問題一下子讓我想起了我們班昊昊小朋友，他每次別人都吃完了第一碗了身隐，而他的碗往往還沒有動廷区，作為老師我也很無可奈何，只能每次守著他贾铝，然后多次的提醒他隙轻，每次他吃完一次稍微早一點(diǎn)埠帕，我都會夸獎他，表揚(yáng)他這次吃飯?zhí)貏e快玖绿，他也會很開心的向其他孩子炫耀敛瓷。
