上一篇文章分享了《愛對孩子隧膏，莫把嬌慣當(dāng)成愛》，今天我們來分享和嬌慣相對的另一種教養(yǎng)方式：控制嚷那。嬌慣是對孩子的姑息遷就胞枕，是以犧牲規(guī)則和責(zé)任感為代價的（其不良后果前文已提及）。而控制則是對孩子的過度管理魏宽，是以犧牲掉情感和自主性為代價的腐泻。今天我們就來詳細(xì)的探討一下“控制”這個教養(yǎng)誤區(qū)，讓我們愛對孩子队询，莫把控制當(dāng)成愛派桩。
控制和嬌慣是父母們依著直覺和經(jīng)驗而形成的教養(yǎng)習(xí)慣，這種選擇多以父母本身的性格為基礎(chǔ)蚌斩，通常強勢的铆惑、做事有掌控性的父母會用控制這個方式∷蜕牛控制有很多表現(xiàn)形式鸭津，但共同特點是父母過多插手孩子的事務(wù)，并且用強制的的方式讓孩子服從自己的意志肠缨。
父母對孩子的控制主要有以下幾種常見形式：
一逆趋、過度監(jiān)督
過度監(jiān)督的表現(xiàn)可能是事無巨細(xì)的敦促，可能是不停的指揮晒奕、評價闻书、嘮叨。過度監(jiān)督的父母對孩子特別不放心脑慧，好像孩子離開自己的視線或可控的范圍魄眉，就會有很嚴(yán)重的事情發(fā)生。他們不讓孩子獨立行動闷袒，孩子的一舉一動都被規(guī)定好了坑律。孩子的每一項活動都被監(jiān)督，并且受到無休止的評論和禁止囊骤。
他們對孩子行為的干預(yù)晃择，就像一只八爪魚緊緊纏繞在孩子身上冀值、手上、腿上宫屠，使得孩子自發(fā)的探索受到種種限制和束縛列疗。被過度監(jiān)督的孩子最直接的損失是失去探索外界世界的動力，因為這太費勁了浪蹂，別人在輕快奔跑的時候抵栈，他在負(fù)重前行。另一種情況是坤次，被過度監(jiān)督的孩子古劲，一旦沒有外力的監(jiān)督和控制，便會不知所措缰猴，不知如何去推動事情的進展产艾，他們從來沒有機會發(fā)展自主性，也沒有機會形成良好的自我約束洛波，因而在某些不被監(jiān)督的情況下胰舆，做出讓家長頭痛的事骚露，而這常常激起家長更強烈的控制欲蹬挤，從而形成惡性循環(huán)。
二棘幸、過度保護
過度保護則是另一種形式的控制焰扳，因為擔(dān)心孩子受到某種傷害，就讓孩子躲在溫室里误续，不經(jīng)歷風(fēng)雨吨悍，正如有一個形象的說法“直升機父母”，就是指那些為孩子的成長道路掃平障礙蹋嵌，為孩子的人生規(guī)劃好道路的父母育瓜。又或者孩子明明已經(jīng)超出該年齡應(yīng)享受的對待，家長仍然如此對待他栽烂，比如一個學(xué)齡兒童仍然坐在嬰兒車?yán)秕锍穑尨笕送浦摺?/p>
過度保護是一種對孩子無意識的弱化，潛意識里認(rèn)為孩子不能應(yīng)對自己生活腺办，必須要家長的幫助才行焰手。過度保護可能體現(xiàn)在對孩子的身體健康格外關(guān)注，也體現(xiàn)在對孩子生活方方面面事無巨細(xì)的照顧上怀喉。過度保護給孩子的直接影響是弱化孩子的成長力书妻，剝奪了孩子成長、試錯的機會和空間躬拢，讓孩子認(rèn)為離開他人的幫助躲履，他就一事無成见间，從而形成依賴和退縮。當(dāng)他成人后崇呵，在人際互動中也會習(xí)慣性的尋求庇護和照顧缤剧。
過度保護，看上去像是嬌慣域慷，其實是表面嬌慣背后的控制荒辕。父母希望孩子永遠(yuǎn)活在自己的掌心。
三犹褒、言語和身體上的懲罰
言語上的懲罰包括對孩子行為的吹毛求疵和羞辱抵窒。吹毛求疵是對孩子言行的挑剔、苛刻叠骑。帶有一種典型的指責(zé)的口吻李皇，頻繁和激勵的吹毛求疵會嚴(yán)重打擊孩子的自信，導(dǎo)致大多數(shù)孩子感到氣餒宙枷。這就形成了一個惡性循環(huán)：父母挑毛病——孩子沒有改進——更多的吹毛求疵——孩子變得更加糟糕和固執(zhí)掉房，如此往復(fù)，心懷不滿的父母和孩子之間的關(guān)系經(jīng)常呈現(xiàn)出這種發(fā)展方向慰丛。在這個循環(huán)里卓囚，如果再加上言語上的羞辱和身體上的懲罰，對孩子而言更是雪上加霜诅病，對關(guān)系而言也無疑是一種嚴(yán)重傷害哪亿。
一個在身體和心靈上受到羞辱的孩子，他的精神世界遭受嚴(yán)重的影響贤笆，這些經(jīng)歷經(jīng)常會引發(fā)情感生活的障礙并導(dǎo)致受虐傾向蝇棉。他的內(nèi)心缺少平和，總是在抗?fàn)幒头纻渲忻舾锌创齽e人對自己的態(tài)度芥永。
講了這幾種控制的方式篡殷，那么父母對孩子的控制背后的原因是什么呢？
控制型的父母埋涧，之所以習(xí)慣用這些方式對待孩子板辽，一個重要的心理原因是和孩子邊界不清。父母在無意識里把孩子當(dāng)成了自己的一部分飞袋，他對孩子無論是監(jiān)督戳气、保護、懲罰巧鸭，都像是對自己的某部分在工作瓶您，并且對這部分格外上心。在心理學(xué)上有一個詞是共生，就是父母和孩子雖然是不同的個體呀袱，但是他們的相處方式就像是一個人贸毕。這種情況，有可能是父母的意志一直壓制著孩子的自我意識夜赵，讓孩子無法脫離父母的掌控明棍；另一種情況是孩子已經(jīng)習(xí)慣了父母的掌控安排，放棄自我意識寇僧，共生成了雙方的合謀摊腋。
但是這樣的共生關(guān)系，注定是會被打破的嘁傀，因為每個人內(nèi)心深處都有自我意志兴蒸，當(dāng)在現(xiàn)實層面無法實現(xiàn)這種意志，那么潛意識會尋找很多替代方式细办。比如：一個被過度監(jiān)督的孩子橙凳，有可能會制造一些意想不到的混亂，去打亂父母費心建立的秩序笑撞；一個執(zhí)拗的孩子岛啸，可能無法聽進任何建議，哪怕這些建議對自己真正有益茴肥。
控制型的父母坚踩，之所以用這些方式對待孩子，另一個原因是他們用控制的方式取得了一些現(xiàn)實的成功經(jīng)驗炉爆，于是想在孩子身上復(fù)制這種成功經(jīng)驗堕虹。他們指定目標(biāo)卧晓、路線芬首、標(biāo)準(zhǔn)，孩子只能以此藍(lán)本為準(zhǔn)逼裆，不能越雷池半步郁稍，他們無視孩子自身的特質(zhì)和興趣愛好，一心只想把孩子推到“成功”的軌道上胜宇。
和這樣的父母爭取自我的主權(quán)耀怜，對孩子而言是極有挑戰(zhàn)的事。青春期的孩子可能在不同類型的父母那里都會起沖突桐愉，爭主權(quán)财破。而面對控制型的父母，這場戰(zhàn)爭可能尤為激烈从诲。因為控制是這類父母最主要的生存策略左痢，以此建立一整套相對完整的世界觀。當(dāng)某個部分，而且是自己非常在乎的部分失控的時候俊性，父母的失衡是可預(yù)見的略步，就像自己的某部分坍塌了似的。如果父母沒有新的意識或策略定页，她很可能用更大的控制來面對這件事趟薄，引起的反抗也會是更大的。這種反抗有可能是正面的交鋒典徊，也可能是孩子被動攻擊的各種麻煩不斷杭煎。這種情況下，父母和孩子都將僵持在一種硝煙彌漫中卒落，使家庭生活陷入失衡狀態(tài)岔帽。我們在影視作品中和現(xiàn)實生活中常常看到關(guān)系緊張的父母和孩子导绷，就是陷入到“到底誰說了算”的權(quán)利斗爭中犀勒。
我們了解了控制的表現(xiàn)和原因，那么教養(yǎng)孩子妥曲，放下控制贾费，正確的打開方式是什么呢？
首先我們必須要承認(rèn)檐盟，改變是很難很難的褂萧。尤其是對那些對自己的教育主張深信不疑的人，這種改變更難葵萎。
對于習(xí)慣控制的父母导犹，只有兩個詞的建議：“放下”、“尊重”羡忘。要放下對孩子的各種擔(dān)心谎痢、顧慮，放下對孩子的監(jiān)督卷雕、保護节猿、懲罰。放下替孩子規(guī)劃人生的沖動漫雕，把孩子的生活還給他滨嘱。放下孩子，相信他作為一個獨立的個體浸间，有他的生存智慧去面對他自己的人生太雨。不要把孩子一直綁在自己身上，你負(fù)累魁蒜，孩子也沒有自由囊扳。放下當(dāng)然不是從此就不管不問（想你一時也做不到的）以前你用10分的力煤墙，現(xiàn)在用3分力試試。放下孩子宪拥，讓出空間仿野，給孩子試錯的機會，讓他們?nèi)シe累自己的直觀經(jīng)驗她君。再有就是尊重脚作。尊重孩子是獨立于你的個體，有自己獨立的意志和人格缔刹，有對自己人生的主導(dǎo)權(quán)球涛。孩子的情感、意愿和意志校镐，都需要被看到和尊重亿扁。不管這樣的意愿和父母的意愿是否一致。尊重孩子是自己生命的主人鸟廓，他的生命他說了算从祝。
說起來容易，做起來難引谜。如果你對改善和孩子的關(guān)系牍陌，提高親子關(guān)系的品質(zhì)有強烈愿望，不妨試一試员咽。這只是一些原則性的建議毒涧，具體行動計劃，需要靠你自己的智慧去實踐贝室。
