? ? ? 昨天的家長會給我較大的沖擊浓瞪。我的感觸有兩點:第一感觸孩子在學(xué)校里的處境真的是很不容易盹憎。第二個感觸我自己,能量太不平穩(wěn)跛溉。面對實際問題街夭,還是受不住負能量的拉扯音婶,舊的慣性動能又重返江湖,而重新變得驚慌莱坎、焦慮、不知所措寸士。
? ? ? 問題分析檐什。第一,孩子期中考試成績墊底弱卡,其實是可以預(yù)知的事情乃正。因為他每天回來,都沒有做作業(yè)婶博,已經(jīng)有一個多月的時間了瓮具。那么在這種基礎(chǔ)上,他很有可能一些科的綜合課就會聽不懂凡人。他上課睡覺名党,但是沒有去打擾別人聽課。他每天愿意背著書包去上學(xué)挠轴,愿意在課堂上和大家在一起传睹,有時候也會參加老師和同學(xué)們的互動,其實心里面一定會忍受著各種各樣負能量的煎熬岸晦。是一種什么樣的動力在支撐著他欧啤,驅(qū)使著他一直在堅持呢睛藻?那一定是對同學(xué)和老師的眷戀,對學(xué)校生活的不舍呀邢隧!他其實心底里面還是認定店印,那里就是他這個十四歲的男孩子,應(yīng)該呆的地方倒慧。所以說按摘,其實孩子非常的堅強,這么多日子來迫靖,非常的不容易院峡。
? ? ? 第二,我得知孩子的考試結(jié)果之后系宜,尤其是跟老師進行交流之后照激,老師的那種無可奈何、憤悶的盹牧、失望的態(tài)度俩垃,讓我除了只能不停地說感謝的話外,覺得力量被抽空了汰寓。老師一再要求我們父母要和孩子進行交流口柳。這非常為難我,因為我學(xué)了愛不完課程有滑,我知道我現(xiàn)在的能量跃闹,根本不足以和孩子敞開交流。因為親子關(guān)系還沒有達到一定的程度毛好。我心里一畏難就開始發(fā)愁望艺,一發(fā)愁,就開始怪罪肌访,一怪罪就開始急躁找默。首先,我錯在不應(yīng)該當天晚上就不管不顧地跟孩子說吼驶,跟孩子進行所謂的交流惩激。其次,我跟孩子說的話是這樣的:兒子蟹演,我今天看到你的考試成績风钻,五門課你有三門都合格了,嗯酒请,非常不錯魄咕,媽媽很開心,但是還有兩門還需要加一把油蚌父。期中考試之后呢哮兰,大家又是站在一個新的起點毛萌,那么新的知識大家一起學(xué)習,那你能不能夠喝滞,也重新鼓起勇氣阁将,打起精神投入進來,每天晚上抽點時間做點作業(yè)呢右遭。
? ? ? 現(xiàn)在想起來做盅,這話真是可笑之極,因為前面一句窘哈,好像是表揚孩子吹榴,但是明顯就不是有感而發(fā)的表揚,這出自我匱乏的感覺源點滚婉,要達到后面图筹,想讓孩子做作業(yè)的目的。所以让腹,毫無表揚的成分在里頭远剩。孩子一聽,馬上就不跟我說話了骇窍。
? ? ? 挖掘原因瓜晤。我覺得自己還是能量不穩(wěn)定,遇到事情腹纳,不能夠完全做到平心靜氣痢掠,心平氣和。對愛不完課程理論知識部分還不夠扎實嘲恍,運用到實踐中去轉(zhuǎn)化率志群、控制力比較差。在骨感的事實面前蛔钙,易受負能量牽扯,容易做出越級跳頻的一些傻事來荠医。
? ? ? 就像我聽孩子的老師說吁脱,他已經(jīng)在我孩子身上做了很多努力,但是我的孩子彬向,好像推不動兼贡,沒有什么反應(yīng),還是我行我素娃胆。我一聽心里就急了遍希,所以就急著想讓孩子改變。情緒上來了里烦,能量不對凿蒜,也不去管效果如何禁谦,上去忍不住就說,恨不得是那種懇求的語氣了废封!太糟糕了州泊!
? ? ? 這是我這一段時間來跟孩子說話感覺最不好的一次。想改變舊的慣性動能漂洋,并非一蹴而就的事情遥皂,我聚焦的這個方面,都是孩子沒有做到的刽漂,那怎么可能馬上實現(xiàn)呢演训?我這樣莽撞和沒有智慧的做法,只能為自己贝咙,平添煩惱样悟,與事無補。
? ? ? 解決方案颈畸。還是回到以前那種平靜讀書的狀態(tài)乌奇,平靜寫感賞的狀態(tài),平平和和做練習的狀態(tài)吧眯娱。通過學(xué)習不斷的給自己充電礁苗,平穩(wěn)住自己。就像任桃?guī)熃阏f徙缴,我們不能夠做好別人试伙,但是我們能夠做好自己,做最真實最喜歡的自己于样。在喜悅平和的和自己相處時疏叨,我們也能感受更多的美好!就能思考如何從積極的一面去行事了穿剖。
? ? ? 我必須自己先平靜下來蚤蔓,做好我自己,最美最美的自己糊余,最好最好的自己秀又,這樣我才能有上升能量,才能有孩子轉(zhuǎn)變的可能贬芥。
? ? ? 在對待孩子方面吐辙,我要完全完全放下,對他的任何一絲的怪罪蘸劈,因為這都是我自己造成的昏苏,他的一切拜我所賜,我才是真正做得不好的那個人。不管以后怎么樣贤惯,他都是我的孩子洼专,我跟他做得了母子,是老天安排的緣份救巷,我一定要珍惜和孩子的相處壶熏,用自己所有的愛去包容他、接納他浦译。每天給他表揚棒假,真心的表揚。告訴他精盅,他做得很不錯帽哑,做得很好,他從來都是我和他爸爸引以為自豪的孩子叹俏。讓他感到妻枕,以后不管他走到哪里,都有爸爸媽媽無條件的愛粘驰,給予他支持屡谐,給予他依靠;不管走多遠蝌数,回過頭來愕掏,都會看到爸爸媽媽眺望的眼睛,和向他打招呼揮動的雙手……因為我們真的是愛他顶伞!
感賞孩子的老師饵撑,在孩子的學(xué)習上作出的提醒和鼓勵。老師辛苦了唆貌! 我們還繼續(xù)需要您的幫助滑潘,仰仗您的關(guān)愛。
感賞親愛的兒子锨咙,在學(xué)校里能夠盡量地跟上班級语卤,讓自己融入這個集體,享受學(xué)生時代美好生活酪刀。
感賞親愛的自己粹舵,通過這件事情認識到了自身的缺點和不足,進一步明確了努力的方向蓖宦,又看到了希望和美好,讓自己的心重歸平靜油猫。
投射親愛的孩子稠茂,每天規(guī)律作息,注意身體;每天在家露出燦爛的笑臉睬关,細心的體驗到爸爸媽媽對她的愛诱担,愿意多和爸爸媽媽說話。
投射親愛的孩子电爹,每天在學(xué)校里過得開開心心蔫仙,和同學(xué)和老師處理好關(guān)系,獲得多一點收獲丐箩。
投射我們?nèi)乙“睿H子關(guān)系會越來越好,孩子愿意向我們敞開心扉屎勘,談一談自己對未來的設(shè)想施籍,我和老公能夠理解和支持他,然后放手他做喜歡的事情概漱,過他想要的人生丑慎!