第一個(gè)月結(jié)束的時(shí)候锄蹂，小七七拿到了她人生第一個(gè)《全勤寶寶》獎(jiǎng)狀蜓肆，可她贷屎，并沒有多開心晦鞋。即使我很興奮地給她看她拿獎(jiǎng)狀的照片并且夸張的跟她說:“哇塞,這么漂亮的獎(jiǎng)狀,剛上學(xué)就拿到,真地很厲害哦!”（看蹲缠，夸獎(jiǎng)并不是什么時(shí)候都會(huì)起到做用。當(dāng)夸獎(jiǎng)不起作用的時(shí)候悠垛，家長(zhǎng)的心里會(huì)不會(huì)很蒼白线定。）
第二個(gè)月，我期待著自己的陪伴和接納可以起作用确买，孩子可以適應(yīng)不再哭鬧斤讥，可我沒有看到期待的情景，但實(shí)際發(fā)生的情況卻也并不意外湾趾。
小七七可以被稱為“后返勁兒”的孩子芭商，就是剛?cè)]反應(yīng)，去了一段時(shí)間開始哭搀缠。不知道是自己頓悟還是看到別的孩子在門口哭覺得這個(gè)辦法可以試試铛楣，總之她開始了“眼淚戰(zhàn)術(shù)”。晚上還是會(huì)照例問：
“媽媽明天上幼兒園么艺普？”
“上簸州。”
“我不去上學(xué)歧譬“痘耄”
“嗯，媽媽聽見了瑰步≈觯”
“那還去么？”
“去面氓”ィ”
“你不是說不去么？”
“沒有啊舌界，媽媽只說聽到你說你不想去掘譬。”
看到媽媽的詭辯技術(shù)如此之高葱轩，她在這個(gè)時(shí)候往往開始抹眼淚，然后說“媽媽我不上學(xué)藐握⊙ス埃”每每此時(shí)，我也只能抱著她猾普，讓她發(fā)泄發(fā)泄袜炕。
早上一起來，眼睛還沒睜開就問：
“媽媽上學(xué)么初家？”
“上偎窘。”
“媽媽可是我還想玩兒一會(huì)兒……嗚嗚…”
“可以溜在，咱們玩兒一會(huì)兒再去陌知。”
在家玩兒掖肋，在小區(qū)玩兒仆葡，在各種她要求的地點(diǎn)玩兒。玩兒完之后志笼，只要一發(fā)現(xiàn)已經(jīng)走向幼兒園路沿盅，馬上就開始不開心，開始哭了籽腕。我抱著她安撫著嗡呼，繼續(xù)堅(jiān)定的走向幼兒園。待到幼兒園門口皇耗，她哭著不進(jìn)去南窗。
我抱著她，撫摸著她的后背郎楼，一遍一遍的跟她說万伤，我愛她，我知道她想我呜袁，我也想她敌买，可是每個(gè)人都有自己必須要做的事情，比如我需要上班阶界，她需要上學(xué)……
她還是會(huì)哭泣虹钮。老師和我母親都善意地勸我“趕緊走吧聋庵，你走了她就好了≤搅唬”可我沒有祭玉。我不想讓孩子覺得幼兒園是一個(gè)把她和媽媽生硬分開的可怕的地方，我也不想讓孩子覺得媽媽不要她了春畔。我希望可以最大程度的照顧她的感受脱货，愛不只是說出來的，更是感受出來的律姨。
我還是抱著她，撫摸著她择份。
我：我知道扣孟，你不愿意跟我分開。你很難過缓淹。
七七：嗯哈打。媽媽，你別走讯壶。我不愿意跟你分開料仗。
我：媽媽必須得去上班，你知道的伏蚊。就算你在家里立轧，媽媽也是要上班的，對(duì)么躏吊？
七七：嗯氛改。可是我會(huì)想你的比伏。
我：我知道你會(huì)想我胜卤，就像我會(huì)想你一樣。你知道我想你了就會(huì)看你給我的魔法親親赁项。而且一下班我就會(huì)來幼兒園接你葛躏。
七七：我就是不想跟你分開。
我：難過媽媽可以安慰你悠菜〗⒃埽可我們必須得做自己該做的事情。你想媽媽再抱你幾個(gè)數(shù)悔醋？
七七：……
我：10個(gè)數(shù)好不好摩窃？
七七：11個(gè)。
我：好芬骄。那你來數(shù)還是我來數(shù)?
七七：你數(shù)猾愿！
我：1鹦聪，2，3…11.去找老師吧匪蟀。
七七：不要椎麦，我還想你抱我。
我：我們不是講好說到的事情要做到么材彪？媽媽下午來接你。媽媽愛你琴儿。
這是我們倆每天在幼兒園門口的對(duì)話段化。她從哭著被老師抱走，到哭著找老師造成，我們都堅(jiān)持?jǐn)?shù)完11個(gè)數(shù)显熏，有時(shí)候是她自己數(shù)，有時(shí)候是我數(shù)晒屎。很多家長(zhǎng)都善意的勸著我或孩子喘蟆，但我們倆都很執(zhí)著的完成這這個(gè)流程。
漸漸的鼓鲁，她從去幼兒園的路上哭蕴轨，變成到幼兒園門口哭，再到見到老師哭骇吭，再到找借口哭（比如姥姥沒走到幼兒園門口橙弱，或者老師已經(jīng)帶小朋友進(jìn)教室沒在門口接她，甚至要尿尿）燥狰，哭的時(shí)間也從10分鐘棘脐，到五分鐘再到兩分鐘。
一周龙致，兩周蛀缝，三周。我就這樣靜靜的體會(huì)著她的變化目代，靜靜的和善而堅(jiān)定著屈梁，從未因?yàn)樗目摁[而煩躁不安。
第二個(gè)月過去了像啼，七七仍然會(huì)哭俘闯，雖然哭的時(shí)間很短，數(shù)數(shù)也從11變成了5忽冻，她開始了看心情的戰(zhàn)術(shù)真朗。如果今天心情不美麗，就會(huì)哭一小下僧诚；如果心情還不錯(cuò)遮婶，可能不會(huì)哭蝗碎。為此，我盡量選擇別人不太走的繞遠(yuǎn)的路旗扑，就是為了避免碰到送孩子回來的家長(zhǎng)看到流眼淚的七七會(huì)說一句“這孩子怎么又哭了呢蹦骑。”我知道臀防，她在學(xué)著適應(yīng)眠菇，而且她有很大的進(jìn)步，我應(yīng)該給她創(chuàng)造良好的機(jī)會(huì)袱衷，讓心情美麗起來捎废。
第三個(gè)月的時(shí)候，她生了很嚴(yán)重的病致燥，扁桃體有膿點(diǎn)登疗，高燒不退，請(qǐng)了近兩周的假嫌蚤。
這里不得不提一下那個(gè)全勤寶寶的獎(jiǎng)狀辐益。一直以來，我都認(rèn)為這是幼兒園對(duì)孩子的認(rèn)可脱吱，可以作為對(duì)孩子的激勵(lì)智政。可是最終我發(fā)現(xiàn)急凰，在乎這個(gè)獎(jiǎng)狀的人是我女仰，而不是她。顯然對(duì)她而言抡锈，全勤又意味著什么呢疾忍？我始終糾結(jié)于如果請(qǐng)了假就沒有全勤了，就不能激勵(lì)她了床三。
當(dāng)孩子高燒不退的時(shí)候一罩，我才明白，全勤激勵(lì)的不是孩子撇簿，而是我自己聂渊。全勤對(duì)我而言意味著我的付出得到了回報(bào)，我可以從容的面對(duì)孩子每天的眼淚四瘫，全勤是對(duì)我的肯定汉嗽，可我確以激勵(lì)孩子為借口。所以我要給孩子請(qǐng)假找蜜。
壓力卸下饼暑，我和孩子都輕松了不少。這次生病是小七七迄今為止最嚴(yán)重的一次，也是第一次打針弓叛。期間的故事不在此贅述彰居。有機(jī)會(huì)專門寫寫小七七打針吃藥的英雄事跡。
就是在這次生病痊愈之后撰筷，小家伙去幼兒園竟然不哭了陈惰，理由竟是姥姥跟她說，如果她乖乖的上幼兒園毕籽，如果有機(jī)會(huì)可以讓她“休假”抬闯。看，這才是孩子需要的激勵(lì)关筒！
我知道這個(gè)激勵(lì)起到了催化劑的作用画髓，更多的是她自己在這兩個(gè)多月的時(shí)間里調(diào)整自己去適應(yīng)環(huán)境的結(jié)果，也是我的耐心陪伴平委、和善而堅(jiān)定的結(jié)果。?
（未完待續(xù)夺谁，下一集《我要去上學(xué)》更加精彩哦）
