? ? ? ? ? ? ? ? ? ——如何給孩子下種子（一）
（一）
媽媽,
這是它的種子嗎蜀涨？
他捏著西瓜子；
媽媽兜蠕，
這是它的種子嗎扰肌？
他吐出葡萄籽；
媽媽熊杨，
香蕉的種子在哪曙旭？
媽媽,
草莓的種子在哪？
媽媽猴凹，
我要把種子種在土里夷狰；
他們什么時候能發(fā)芽？
我會澆水和施肥郊霎；
我會照顧他們；
不會學(xué)光頭強(qiáng)爷绘；
不澆水來不施肥书劝；
專門等著收果子；
果子又酸又澀好難吃!
（二）
孩子土至，
你比光頭強(qiáng)做得好购对；
你很勤勞；
孩子陶因，
你比光頭強(qiáng)做的棒骡苞；
你有責(zé)任心；
來，
媽媽和你一起種解幽；
我要把種子種在你身上贴见；
我也會給它澆水和施肥；
我也會照顧他們躲株；
不會學(xué)那光頭強(qiáng)片部；
孩子,
知道你身上會結(jié)啥？
聰明勇敢和善良霜定；
自尊自愛和自強(qiáng)档悠；
團(tuán)結(jié)友愛和助人；
積極向上和探索望浩；
超越自我辖所，永向前!
（三）
小石頭從今年春天開始喜歡上了搜集種子，因?yàn)榭吹桨嗬锓胖蠋煼N出的大蒜磨德，豆苗奴烙，蘿卜，土豆......反正什么都有剖张。
于是他就有樣學(xué)樣切诀，到處找種子。
小區(qū)里的花還沒開就要摘搔弄。
國槐樹上的長莢要我?guī)退А?br>
西瓜籽幅虑、草莓籽用手一個個摳下后用紙巾包住，桃核,櫻桃核,芒果核......只要是有核的大一些的顾犹，全都不能扔倒庵，統(tǒng)一放在瓶子里后，拿著小鏟子和澆水的罐子就要種炫刷。
小花盆擎宝、大花盆,樹坑里,草地上，到處是他的種子浑玛。
他每天問我種子什么時候才能發(fā)芽長出來绍申，一天天地盼著，念著顾彰。
我也和他一樣開始對種種子有了興趣极阅。
只是我想把種子種在孩子們的身上。
我不放過任何播種的好時機(jī)涨享，
爭分奪秒地澆灌和培育筋搏。
（四）
今天中午接姑娘放學(xué),在路口拐彎走到一半時突然就堵車了,直行的燈都亮了，車也上來了,我們還是動彈不了厕隧。
我抻著脖子往前看:“怎么回事,每天這個時間也沒啥車呀奔脐，今天是咋了俄周？”
“肯定是有事故發(fā)生，要不咋能堵到這兒”髓迎。姑娘胸有成竹地說峦朗。
我焦急地望著前面，她悠閑地哼著歌竖般。
過了一會甚垦，車輛開始移動，已經(jīng)能瞄見公交車往兩邊讓行,等開過去時就看到原來真的有事故發(fā)生涣雕，兩輛車擠在了一起艰亮，只留下勉強(qiáng)能過去一輛車的口。
“看,我說的沒錯吧,媽媽挣郭∑＃”她得意地說。
機(jī)會來了,我暗自偷笑:“別說兑障，你的分析能力挺強(qiáng)呀侄非，我都沒敢斷定是事故，還想著是不是十小的學(xué)生放學(xué)堵住了呢流译〕言梗”
“咋可能嘛，每天她們放學(xué)也沒影響車輛呀福澡，而且連路口都還沒過去叠赦，又不是高峰期，除了事故還有啥能堵成這樣革砸？”
“總結(jié)的太對了除秀，洞察能力也不錯，我原來還沒發(fā)現(xiàn)你在學(xué)習(xí)上運(yùn)用過算利，這些能力要是放在學(xué)習(xí)上册踩，那問題你會理的更清楚⌒茫”
我從后視鏡里看見了她那沾沾自喜的樣子暂吉。
“對了媽媽,我跟你說啊，我今天可高興了允耿，你知道因?yàn)樯恫唤梵希俊?br>
“啥事兒這么高興”？
我跟你說啊:“我昨天自習(xí)課做完作業(yè)跟同學(xué)說,數(shù)學(xué)老師明天肯定留二課時的作業(yè)较锡。反正現(xiàn)在也沒事兒，咱們就先寫了唄盗痒，然后我們就寫了蚂蕴，哈哈哈哈低散，今天老師就留了，我厲害不骡楼？”
“厲害!居然還能扣題熔号，這要是考試時你能扣住試卷上的題，認(rèn)真復(fù)習(xí)鸟整，再加上你平時的積累引镊，那你就更厲害了,下次考試你可以試試看±禾酰”
“嗯,媽媽,我們下午英語期中考試啊弟头，我吃過飯后做幾道題，再背背單詞涉茧「昂蓿”
她美得又哼起了歌,；
我美得又種下了一顆種子伴栓；
一顆自強(qiáng)不息的種子!
（五）
孩子是一片肥沃的土壤伦连；
你播下努力就會收獲成功；
你播下善良就會收獲感恩钳垮；
你播下勇氣就會收獲自信惑淳；
你播下堅(jiān)持就會收獲夢想!
孩子，我手里還有好多種子呦!
