3月1日-3月7日，讀書(shū)會(huì)的共讀暫停叁幢，好像一下子按下了暫停鍵滤灯。但還有其它的學(xué)習(xí)任務(wù)，有點(diǎn)無(wú)頭緒的感覺(jué)曼玩，所以本周選擇了結(jié)合年度計(jì)劃大表對(duì)核心領(lǐng)域進(jìn)行重新梳理鳞骤。
一、核心領(lǐng)域梳理結(jié)果
（一）學(xué)習(xí)領(lǐng)域
1演训、愛(ài)德社群學(xué)習(xí)
（1）《高效能》共讀群：
周一至周五弟孟，聆聽(tīng)領(lǐng)讀，打卡分享共讀心得样悟；每周匯總一份讀書(shū)筆記（可發(fā)布）拂募；每月共讀一章，月末導(dǎo)圖一份窟她；年底至22年年初陈症，約一周時(shí)間，完成整書(shū)筆記/短書(shū)評(píng)震糖。
（2）目標(biāo)管理群：
根據(jù)群內(nèi)動(dòng)態(tài)要求完成每日打卡录肯。最終完成52份周復(fù)盤，12份月復(fù)盤吊说，1份年復(fù)盤论咏。
計(jì)劃及日復(fù)盤自主安排：手寫(xiě)版完整日計(jì)劃，星標(biāo)每日六件事颁井，在此基礎(chǔ)上記錄完成結(jié)果厅贪，形成日記式日復(fù)盤，并每日匯總小成就雅宾。
建立計(jì)劃事件中所需的統(tǒng)計(jì)表：更文統(tǒng)計(jì)表养涮，習(xí)慣養(yǎng)成統(tǒng)計(jì)表，親子共讀記錄。
福利規(guī)劃課程：已領(lǐng)四課贯吓，已聽(tīng)完懈凹，需完成實(shí)操作業(yè)。
（3）讀書(shū)群：
24本書(shū)悄谐，24份整書(shū)筆記/書(shū)評(píng)介评，24份整書(shū)導(dǎo)圖，12份月共讀感悟尊沸。每本書(shū)按照分享內(nèi)容形成相應(yīng)的筆記威沫。
（4）變現(xiàn)營(yíng)：
“個(gè)人品牌”系列課共10課，已聽(tīng)完5課洼专，彎沉3課作業(yè)發(fā)群內(nèi)棒掠。班班任務(wù)：作業(yè)統(tǒng)計(jì)，課程內(nèi)容匯總屁商。
2烟很、自主學(xué)習(xí)：
（1）“閱讀”主題書(shū)9本，每月1本蜡镶；《復(fù)盤》雾袱，兩個(gè)月讀完。最終形成10份導(dǎo)圖官还。10月開(kāi)始分享所讀書(shū)籍芹橡。
（2）每天精讀一本繪本，形成分享稿望伦，四月份開(kāi)始分享林说。以中國(guó)分齡指導(dǎo)課為主導(dǎo)，結(jié)合其它的書(shū)籍的內(nèi)容屯伞。
（3）9月開(kāi)始整理家長(zhǎng)微課：閱讀推廣+親子營(yíng)+初級(jí)
（4）繪本家教教研：每月月末一次腿箩。
3、待確定開(kāi)課時(shí)間的課程：
思維導(dǎo)圖課劣摇、時(shí)間管理課珠移、年度個(gè)人復(fù)盤營(yíng)、全媒體之PS+剪映末融、中國(guó)分齡閱讀指導(dǎo)課（7-12）钧惧。
（二）工作領(lǐng)域
1、品牌打造
（1）找到品牌定位
（2）依據(jù)定位樹(shù)立專業(yè)形象：
a.打造有溫度的專業(yè)的成交型的朋友圈（變現(xiàn)營(yíng)課程的實(shí)操）
b.社群的運(yùn)營(yíng)（繪本館運(yùn)營(yíng)培訓(xùn)的實(shí)操）
c.自媒體運(yùn)營(yíng)計(jì)劃（變現(xiàn)營(yíng)課程實(shí)操勾习、當(dāng)當(dāng)薦書(shū)官垢乙、大V活動(dòng)）
2、會(huì)員服務(wù)
（1）招募信息：體驗(yàn)卡语卤、年卡推廣——文案、海報(bào)、發(fā)布（頻率粹舵、時(shí)間钮孵、渠道、形式-紙質(zhì)眼滤、電子巴席、輪播）
（2）線下服務(wù)：館內(nèi)借閱接待、圖書(shū)配送
（3）線上服務(wù)：小程序選書(shū)借書(shū)購(gòu)書(shū)诅需，一對(duì)一閱讀指導(dǎo)
3漾唉、社群分享：
瘋狂薦書(shū)、繪本家教推廣
4堰塌、活動(dòng)計(jì)劃：
親子共讀打卡赵刑、圖書(shū)漂流
5、圖書(shū)管理：
（1）圖書(shū)采購(gòu)計(jì)劃
（2）圖書(shū)貼標(biāo)入系統(tǒng)场刑、維修般此、盤庫(kù)
（3）建立分類書(shū)單：主題書(shū)單（大主題、小主題）牵现、年齡書(shū)單铐懊、大獎(jiǎng)書(shū)單、原創(chuàng)書(shū)單瞎疼、繪本家教書(shū)單（按年齡+月份）
二科乎、本周各領(lǐng)域小成就
（一）學(xué)習(xí)領(lǐng)域
1、愛(ài)德社群學(xué)習(xí)
（1）《高效能》共讀群：
共讀第二章贼急，讀書(shū)心得打卡分享5次茅茂，周筆記匯總1份。
（2）目標(biāo)管理群：
連續(xù)7天群內(nèi)早打卡“今日六件事”竿裂，
完成7份日復(fù)盤玉吁，第9周復(fù)盤,2月份復(fù)盤，
第10周計(jì)劃腻异。自主建立更文統(tǒng)計(jì)表进副。
（3）讀書(shū)群：
休息一周。
（4）變現(xiàn)營(yíng)：
參加知乎“致知計(jì)劃”“當(dāng)讀書(shū)評(píng)”活動(dòng)悔常∮鞍撸“知乎”系列課2課，知乎回答活動(dòng)問(wèn)題3條机打，邀請(qǐng)問(wèn)題1條矫户，當(dāng)讀書(shū)評(píng)2條。
?2残邀、自主學(xué)習(xí)：
（1）《繪本有什么了不起》P1-32
（2）中國(guó)分齡閱讀指導(dǎo)課2課
（二）工作領(lǐng)域
1皆辽、品牌打造
（1）朋友圈打造：分享早起打卡+《睡眠革命》書(shū)摘柑蛇，書(shū)籍推薦3次，節(jié)日福利1次驱闷。
（2）社群的運(yùn)營(yíng)：連續(xù)早安問(wèn)候耻台，節(jié)日福利1次，好物推薦1次空另。
（3）自媒體更文共
2盆耽、社群分享：
瘋狂薦書(shū)3次，繪本家教推廣1次扼菠。
3摄杂、圖書(shū)管理：
（1）圖書(shū)采購(gòu)
4、會(huì)員服務(wù)
（1）館內(nèi)接待會(huì)員換書(shū)1人次
（三）家庭領(lǐng)域
1.親子共讀：
兒子：3本
女兒：33本
2.小臥室清理循榆、小枕頭制作析恢、自創(chuàng)美食
3.親子游戲1次
（四）健康領(lǐng)域
1.堅(jiān)持7天，5點(diǎn)早起冯痢，習(xí)慣養(yǎng)成打卡分享氮昧。
2.連續(xù)7天，8點(diǎn)前吃完早餐浦楣，繼續(xù)保持袖肥！
3.戶外活動(dòng)半小時(shí)以上2天。
（五）人際領(lǐng)域
1.互助群：主題書(shū)單分享4次振劳，好課分享1次
（六）休閑領(lǐng)域
1.觀影《雷鋒》
三椎组、總結(jié)
問(wèn)題：每天聚焦的六件事只能完成二分之一，且每日復(fù)盤只能在第二天完成历恐，這樣就擠占了第二天早上的學(xué)習(xí)時(shí)間寸癌；遇到突發(fā)事件就會(huì)被打亂陣腳；會(huì)因無(wú)法完成任務(wù)而感到不安弱贼，目標(biāo)群打卡已流于形式蒸苇。需要使用手機(jī)與電腦配合整理的事項(xiàng)太多，而實(shí)際可以使用這些設(shè)備的時(shí)間又很有限吮旅，并且不想總在照顧孩子的時(shí)候使用手機(jī)溪烤。孩子現(xiàn)在喜歡模仿在書(shū)上寫(xiě)畫(huà)，自己在書(shū)上寫(xiě)筆記的時(shí)候會(huì)受到干擾庇勃，強(qiáng)力阻止孩子會(huì)導(dǎo)致一系列問(wèn)題檬嘀。
反思：每日計(jì)劃太多；沒(méi)有為突發(fā)事件留出空余责嚷；對(duì)待打卡的心態(tài)不對(duì)鸳兽；電腦和手機(jī)的使用是否可以調(diào)整到一個(gè)集中的事件；需進(jìn)一步優(yōu)化復(fù)盤方式罕拂。
行動(dòng)：將每日聚焦事件調(diào)整為三個(gè)領(lǐng)域三個(gè)事件揍异，按照輕重緩急完成全陨；在可以寫(xiě)字的時(shí)候就手寫(xiě)日復(fù)盤，將一些電子表格打印出來(lái)手填蒿秦。一定要在孩子需要的時(shí)候烤镐，做到充分陪伴。周日到周四不熬夜棍鳖，周五周六可以利用晚上時(shí)間加班學(xué)習(xí)。
