今天上午我講了六年級語文第22課《陸羽與茶經(jīng)》。我的設(shè)計思路是爆哑，第一步讓孩子們知道本課的目標(biāo)洞难。第二步讓孩子們認(rèn)識本課的生字詞語。第三步通過閱讀揭朝，讓孩子們知道本課寫了幾件事情队贱。第四步通過茶想到陸羽，再寫有關(guān)陸羽的三件事情潭袱。辨別江水柱嫌、撰寫茶經(jīng)、推廣茶藝屯换。第五步是讓孩子們在課堂上進(jìn)行寫作编丘，塑造人物形象，通過三個具體的事例趟径”窭簦可是事實上卻沒事完成目標(biāo)。
經(jīng)過席老師的指導(dǎo)蜗巧，我反思如下
? ? 一、? 設(shè)計的教學(xué)內(nèi)容太多以至于每個環(huán)節(jié)都很匆忙蕾盯，沒有給學(xué)生留下充分活動幕屹、感知、體驗的時間级遭。
二望拖、孩子們在課堂上讀的比較少。接下來我會 提高自己的教學(xué)素養(yǎng)挫鸽，提高自己教學(xué)語言表達(dá)能力说敏。多聽、多學(xué)丢郊、多練盔沫。
? ? ? 學(xué)語文教學(xué)是一個精細(xì)活，以上我所說是我在教學(xué)中的反思枫匾。但是我相信架诞，只要我以后能夠把工作做精、做細(xì)干茉，做周全谴忧，我們畢業(yè)班的語文教師會不負(fù)眾望，會收獲屬于自己的別樣天空！
