? ? ? 來二中已三月有余了笆呆，回顧這段日子请琳，似乎目標(biāo)明確、措施得當(dāng)腰奋、成效較好单起，自我也感覺到干勁十足精力充沛，工作都在走上正軌劣坊，表面是轟轟烈烈熱熱鬧鬧，各類活動(dòng)紛至沓來:績效工資的再分配屈留，各類規(guī)章制度的完善局冰，教職員工積極性的調(diào)動(dòng)，二十八屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的成功舉辦灌危，班主任節(jié)康二、教科研活動(dòng)、心理健康節(jié)勇蝙、民團(tuán)活動(dòng)等等……沫勿，這個(gè)學(xué)校猶如一部正在啟動(dòng)運(yùn)轉(zhuǎn)的龐大機(jī)器，啟動(dòng)之初的不易到現(xiàn)在的基本運(yùn)轉(zhuǎn)味混，可想而知吧产雹。從初來乍到的“你慢慢干就知道了”意味深長的一笑，到現(xiàn)在的積極投身其中翁锡，似乎一起都在掌控之中蔓挖。
? ? ? 然而，如果這一切能被認(rèn)為是有生機(jī)和活力馆衔，也一定是虛假的繁榮而已瘟判。真正的生機(jī)和活力，一定是源自于教師對(duì)學(xué)校發(fā)自內(nèi)心的熱愛角溃，愿意與學(xué)校共情拷获，源自于學(xué)生臉上洋溢的笑容，以校為榮的自豪感减细，源自于家長對(duì)學(xué)校的良好口碑匆瓜，積極維護(hù)學(xué)校的聲譽(yù)，這一切都有源自于科學(xué)有效公平的現(xiàn)代化管理，將為老師的發(fā)展鋪路陕壹，學(xué)生的成長奠基落在實(shí)處质欲，設(shè)身處地的為每位老師考慮，提升辦學(xué)的有效性糠馆。發(fā)揮集體的智慧嘶伟，兼聽則明，匯總吸收有效建議又碌，以促進(jìn)學(xué)校正確發(fā)展為根本目的九昧。
? ? ? 以教科研為先導(dǎo)，立足于課堂教學(xué)毕匀，提高教育教學(xué)的實(shí)效性和吸引力铸鹰，讓教師從中受益，學(xué)生得以成長 皂岔，逐步引導(dǎo)教師提升學(xué)科專業(yè)化發(fā)展蹋笼，從經(jīng)驗(yàn)型向研究型教師轉(zhuǎn)變，走上專業(yè)化成長的道路躁垛。
? ? ? 充分利用師范類高校的理論指導(dǎo)剖毯，對(duì)學(xué)校的文化建設(shè)、學(xué)科建設(shè)教馆、教師素養(yǎng)和學(xué)生能力培養(yǎng)提供有效的理論支撐逊谋，利用各類社會(huì)特色資源打造具有新時(shí)代兵團(tuán)特色的育人陣地，以購買服務(wù)的思路提升我校的特色教育質(zhì)量土铺。
? ? ? 梳理出符合我校實(shí)際情況的辦學(xué)理念胶滋，圍繞理念形成系統(tǒng)的辦學(xué)思路，以愛滿天下為理念悲敷，讓黨政同德究恤、行政有能、師生有愛镀迂、家長有情丁溅、社會(huì)贊譽(yù)的優(yōu)質(zhì)學(xué)校能在二中得以實(shí)現(xiàn)。
