? ? 昨天囊榜，在整理之前咨詢文字時，看到去年做的兩篇的訪談記錄尼变，覺得特別有價值利凑，如果可以分享出來，對于我們老師和青年學生都會有很大的幫助嫌术。于是我聯(lián)系到兩位被訪談的主角哀澈，既征求他們的同意，又進行了一次回訪度气，沒想到又有好多的收獲割按。
? ? 兩位都只進行過一次訪談，其中一位是因為家庭關(guān)系與重男輕女的困擾由班主任陪伴而來磷籍，當時情緒低落時常流淚适荣，但這次已經(jīng)完全與家庭和解现柠，并且開始反哺家庭，關(guān)心父母了弛矛。她同時又主動談?wù)摿肆硪粋€關(guān)于友誼的主題够吩，在她流暢的表達中，說著說著就解開了這個不算太大的謎團丈氓。因此她特別地開心周循，渾身充滿活力。
? ? 另一位去年是因暗戀而來万俗，但卻由此慢慢談到如何認識真正的他自己這個主題上來湾笛，獲得好多領(lǐng)悟。但對于“真正的自我”该编，他還沒有看得清楚迄本。這次，他從快畢業(yè)的困惑慢慢回憶到小學的一位珍貴的朋友课竣，再到減少他帶來的影響嘉赎，回歸自我的深沉信念，感到一陣頓悟于樟。
? ? 兩個對話都給我?guī)砹藰O大的驚喜公条。一是驚喜于一次對話的巨大力量。有時候真的會懷疑那么多的長程分析和治療的效用迂曲，會不會真的是把來談?wù)邘搿白稍兠詫m”靶橱，“拖住”其領(lǐng)悟和自我發(fā)現(xiàn)呢。我和來訪者的好多次對話路捧，常常就是一次关霸，至多兩三次，再輔以的網(wǎng)絡(luò)文字交流和短暫交談杰扫。一般第一次談話大都在2小時左右队寇，偶爾會達到3小時。當我回訪這些案例時章姓，發(fā)現(xiàn)他們真的有好大的改善佳遣。我想這些力量不僅僅是我們對話帶給他們的，而更多地來自于來訪者凡伊。因為來訪者就是他自己生命的專家零渐。他們本性自足，只是需要一個開悟的機緣罷了系忙。
? ? 二是老師權(quán)威的善用诵盼。之前我已經(jīng)認識到老師對于學生具有天然的權(quán)威，需要好好使用。今天拦耐，一個孩子在最后興奮地說：“老師耕腾，我覺得好幸運！真的杀糯，我都不知道用什么樣的語言來表達我的心情了。我聽班主任老師說您是很厲害的老師苍苞，那么多的學生固翰，您卻會選中了我，和我單獨交談羹呵，而且又那么信任我骂际、鼓勵我，覺得真是太……您那次對我說的話冈欢，我常常會記起歉铝，在困難的時候就會跳出來幫助我。我見到您就想把心底的話給您說凑耻，覺得您肯定可以理解太示。能夠在您面前說出來，好像人就會變得很好香浩，很神奇类缤。”學生對我的深深信賴邻吭，把我這個“厲害的老師”看成了她生命中的重要他人餐弱。我意識到這一點，于是有意繞過咨詢對話的不評價囱晴、不給建議的原則膏蚓，用“老師覺得你……”“老師建議你……”等語句對她真誠地指導，對她的關(guān)注變成了一道照亮她生命的亮光畸写。
? ? 三是不被命名的好處驮瞧。其中一個孩子，像他這樣的描述艺糜，如果有某些“專業(yè)工作者”知曉剧董，估計就已經(jīng)診斷為“自閉癥”或者其他的“適應不良”。幸好他及他身邊的人沒有得到或給出這樣的概念破停，他也不至于被這個概念所束縛翅楼。因為從來沒有人對他這樣命名，故他就不會有多出來的煩惱真慢。而我毅臊，也保持這樣的警覺，去尊重他的狀態(tài)黑界，再慢慢去靠近他生命的姿態(tài)管嬉，幫忙他發(fā)現(xiàn)獨特而又有價值的自己皂林。
? ? 回訪到最后，兩個孩子都表示深深地感謝蚯撩。當我對向他們提出這個分享的請求時础倍，他們都欣然的答應，而且很愿意用他們的故事來幫助那些可能也在經(jīng)歷類似困擾的人們胎挎。謝謝他們的熱忱及奉獻沟启。
