59010? 王菊珍
? 今天來到了我家附近的一家悠貝親子閱讀館丐巫，給小朋友們講故事为障。這家閱讀館锌半，加盟于金寶貝早教機(jī)構(gòu)。所以沒有固定的教室，只在大廳西北角放了兩架的書，供家長借閱回家給小朋友看脖祈，也供小朋友休息或下課的時候任意閱讀。因為是在休息大廳刷晋，所以比較嘈雜盖高，因為沒有統(tǒng)一的教室慎陵，所以松松散散，沒法統(tǒng)一進(jìn)行講讀喻奥，所以見到誰席纽，逮著誰，誰愿意聽撞蚕，就給誰講故事润梯。
? ? 金寶貝早教機(jī)構(gòu)的小朋友年齡偏小，0~4歲都有甥厦。能在家長的陪同下過來看書的仆救，大都是2歲到4歲左右的小朋友。有的小朋友會說話了矫渔，有的小朋友還不會說話。所以給他們講故事的時候摧莽，溝通難度有點大了庙洼。
小朋友們拿了書，大部分席地而坐镊辕，坐在柔軟的泡沬地毯上面油够。老師就給三三兩兩的愛看書的小朋友講故事。 果凍已經(jīng)兩周半了征懈，已經(jīng)會說話了石咬，而布丁也兩周了，但是還不會說話卖哎。于是我就給他們倆開講了鬼悠，書是我自己帶的書，《古納什小兔》亏娜。布丁因為不會說話焕窝，所以沒有回應(yīng)，只是笑瞇瞇的聽我說维贺。布丁的態(tài)度讓我很喜歡它掂。果凍會說話，也會有很多的回應(yīng)溯泣，但是在讀這本文章的時候虐秋，因為有些地方和生活經(jīng)驗不一樣，所以垃沦。好多問題果凍也回答不出來客给。比如說去自動洗衣店里邊洗衣服，他們沒見過栏尚，所以不知道起愈。有人溜狗只恨，有人跑步的是什么地方，也回答不出來抬虽。也許她見過的公園都是小朋友們玩兒的地方吧官觅！再比如說為什么要給自動洗衣機(jī)投幣，她也不知道阐污。后來在家長的啟發(fā)下說：搖搖車的時候要放進(jìn)一塊錢休涤，車才能動，不放就不動笛辟。她就似懂非懂的點點頭功氨。翠西發(fā)脾氣的時候，手舞足蹈的樣子手幢，她倒是看聽懂了捷凄，問她在家里，生氣了是不是這樣围来，她就靦腆的笑了跺涤。讀這些故事的時候，感覺年齡太小的小朋友很難溝通监透，不知道讀了一遍對他們有沒有印象桶错。看他們的神態(tài)似乎愿意聽胀蛮，既然愿意聽那就說吧院刁，說不定潛移默化她們就懂了。
因為書架上的書是可以隨意取的退腥，所以小朋友們有時候會一次性的拿好幾本書過來，你剛給他講了幾頁鸳玩，他又要拿聽另一本了阅虫，哎呀，沒辦法不跟，只好他翻到哪里就講到哪里唄颓帝。翻的人很隨意，講的人也很隨意窝革。沒有暖場购城，沒有導(dǎo)入，也沒有拓展延伸虐译，隨意瘪板，一切都很隨意。
? 這次讀書活動和我想象的不一樣漆诽，但是又想不出什么更好的辦法侮攀。姑且就先這樣吧锣枝。
