??????? 中原沉悶的冬天里，一個孩子和一只狗撑毛，一只特別通人性的小狗，在無垠的田野唧领、公路上奔跑藻雌，相依相憐，這就是我看完《念書的孩子2》這部電影后腦海里浮現(xiàn)的場景疹吃。這部影片講述了農(nóng)村孩子路開進城上學蹦疑，與留在老家的小狗“小膽兒”之間難舍感情的故事。路開進城上學萨驶，跟隨在進城務工的父母身邊歉摧，與城市孩子“銀行家”成為同桌和好友。路開為了和留守在老家的小狗“小膽兒”通電話腔呜，甚至撿拾廢品掙錢買電話卡叁温。過完春節(jié)后帶“小膽兒”進城，最終“小膽兒”不幸在公路上被汽車撞傷核畴，最終離開了路開膝但。
?????? ?整部影片始終以沉悶冬日的灰色貫穿始終。路開父母在一座樸素的城市里打工谤草，爸爸是名“蓋大樓”的農(nóng)民工跟束，媽媽給人帶孩子，然而他并沒有因此而自卑丑孩，心心念念里只是“小膽兒”冀宴，他和父母租住在頂樓平臺上的一個小房間，簡陋卻井井有條温学。父母給路開準備的小床鋪著有可愛圖案的床單和被褥略贮，可見父母對他的彌補之心。城里孩子朱靚被同學稱“銀行家”仗岖，他爸爸是信用社社長逃延，他穿著時尚，和樸實的路開形成鮮明對比轧拄。朱靚雖是城里孩子但同樣是留守兒童揽祥，“媽媽在北京創(chuàng)業(yè)開公司”。他并沒有看不起農(nóng)村來的同桌路開檩电，相反和他還成為好朋友拄丰，他口里的專業(yè)知識不斷桅打，“貸款”給路開買電話卡，他教給了路開許多聞所未聞的東西愈案，路開懵懂的眼神里并沒有一絲不平，只是心里唯一放不下的是“小膽兒”鹅搪，“小膽兒”也以它無比的聰慧和忠貞回報路開站绪，這是孩子內(nèi)心單純的也是唯一的精神寄托。
???????? 電影里絲絲透出的暖意就像劇中人物在冬日口中哈出的熱氣一樣丽柿，讓人沉悶中不失舒適愜意的感覺恢准。這部電影是《念書的孩子》第二部，第一部未看過甫题，但從這部穿插其中的回憶片段可知上一部是講述路開與照顧他九年的爺爺留守老家的故事馁筐。還有收養(yǎng)小狗的鄉(xiāng)下小姑娘過完年后就要到南方去了，她也是個由姥姥獨自照看的留守兒童坠非，想必父母在南方也給她準備了一個溫暖的小窩敏沉。
??????? 整部影片一直在沉悶的大氛圍中進行，但不時跳躍出來的亮點又使人振奮炎码。最后小狗死了盟迟，路開回頭一瞥，似乎看見了一直住在他心里的“小膽兒”潦闲。路開攒菠、朱靚和收養(yǎng)小狗的小姑娘其實是一樣的，他們單純善良歉闰，數(shù)十年后正是他們這些孩子托起這個民族真善美的傳統(tǒng)和希望辖众。
?????? 這部電影聚焦農(nóng)民工這一弱勢群體，以農(nóng)民工子女的典型代表路開的角度行走在冬日里一座樸素的城市和敬，他的學校凹炸，他的老師同學，他的住房概龄，他的環(huán)境和他身上所發(fā)生的事情还惠，影片不疾不徐地向我們展示了一幅灰色的深沉的畫卷，像用平和的口氣給觀眾娓娓道來一個普通的故事私杜，讓觀眾跟著小路開的腳步感同身受蚕键，引來更多人對這一群體的關注。影片結(jié)束鏡頭小路開的回頭一瞥似是告訴人們衰粹，這樣的孩子需要社會給予更多的理解锣光、關注和幫助。
