? ? ? ?黨性教育是黨員干部的必修課片林。要使黨性教育取得實(shí)效端盆，關(guān)鍵是堅(jiān)持知行合一。習(xí)近平同志強(qiáng)調(diào)费封，“知是基礎(chǔ)焕妙、是前提，行是重點(diǎn)弓摘、是關(guān)鍵焚鹊，必須以知促行、以行促知韧献，做到知行合一”末患。黨性教育只有堅(jiān)持實(shí)事求是、理論聯(lián)系實(shí)際锤窑、求真務(wù)實(shí)璧针，才能實(shí)現(xiàn)“知”與“行”的有機(jī)統(tǒng)一。
以知行合一促進(jìn)黨性教育果复，要堅(jiān)持實(shí)事求是陈莽。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“敢不敢堅(jiān)持實(shí)事求是渤昌，考驗(yàn)著我們的政治立場(chǎng)虽抄，考驗(yàn)著我們的道德品質(zhì)走搁，始終是領(lǐng)導(dǎo)干部黨性純不純、強(qiáng)不強(qiáng)的一個(gè)重要體現(xiàn)迈窟∷街玻”黨員干部只有堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)、實(shí)事求是车酣，才能獲得對(duì)客觀世界的規(guī)律性認(rèn)識(shí)曲稼，為知行合一提供基礎(chǔ)和前提。相反湖员，如果不能堅(jiān)持實(shí)事求是贫悄，那么，所謂的“知”只能是表面的娘摔、主觀的理解窄坦，不可能指導(dǎo)實(shí)踐，也就不可能做到知行合一凳寺。
以知行合一促進(jìn)黨性教育鸭津，要踐行理論聯(lián)系實(shí)際。求知的目的是為了指導(dǎo)實(shí)踐肠缨。在黨性教育中逆趋，堅(jiān)持知行合一就是要求理論的“知”緊密聯(lián)系實(shí)際的“行”。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“不論過(guò)去晒奕、現(xiàn)在和將來(lái)闻书，我們都要堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，理論聯(lián)系實(shí)際脑慧，在實(shí)踐中檢驗(yàn)真理和發(fā)展真理惠窄。”黨員干部要提升黨性修養(yǎng)漾橙，就要運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)杆融、觀點(diǎn)、方法改造主觀世界霜运，達(dá)到“知”脾歇；同時(shí)，緊密聯(lián)系具體實(shí)際淘捡，致力于解決實(shí)際問(wèn)題藕各，實(shí)現(xiàn)“行”。
以知行合一促進(jìn)黨性教育焦除，要做到求真務(wù)實(shí)激况。對(duì)于黨員干部而言，知行合一的“知”是“求真”，源于實(shí)踐又反過(guò)來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐乌逐；“行”是“務(wù)實(shí)”竭讳，是要執(zhí)政為民，實(shí)實(shí)在在為老百姓謀福利浙踢。加強(qiáng)黨性教育绢慢，就要促使黨員干部堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，既在“求真”上下功夫洛波，又在“務(wù)實(shí)”上做文章胰舆，切實(shí)做到講實(shí)情、出實(shí)招蹬挤、辦實(shí)事缚窿、求實(shí)效。同時(shí)焰扳，把求真務(wù)實(shí)的要求體現(xiàn)到干部的選拔任用工作中滨攻，讓埋頭苦干、真抓實(shí)干的黨員干部真正得到重用蓝翰、充分施展才華光绕，營(yíng)造風(fēng)清氣正、作風(fēng)過(guò)硬的干部隊(duì)伍畜份。
