? ? ? ? 什么是最好的教育？這一定是個(gè)仁者見(jiàn)仁的話題倍靡，可是無(wú)論標(biāo)準(zhǔn)怎樣變化猴伶，有一點(diǎn)不容易引起爭(zhēng)議：適合自己的才是最好的。
? ? ? ? 就像挑選帽子塌西，色彩豐富樣式多變的帽子商店里蜗顽，亂花漸欲迷人眼，怎么選呢雨让？如果不知道根據(jù)自己的臉型雇盖、穿衣風(fēng)格等等來(lái)挑選，很有可能盲目從眾栖忠，一會(huì)兒只買貴的崔挖，一會(huì)兒緊跟潮流，有時(shí)候屈從朋友的推薦庵寞，也可能左右為難無(wú)從下手……帽子選得不好不過(guò)是浪費(fèi)一些金錢和精力狸相，大不了重新挑選，更何況勇于試錯(cuò)捐川，才能漸漸摸索出適合自己的脓鹃。
? ? ? ? ? 可若是挑選適合孩子的教育，天底下哪對(duì)父母敢不斷試錯(cuò)呢古沥？尤其是被各種焦慮裹挾著的中國(guó)父母瘸右！就像要過(guò)河的小馬娇跟，在它彷徨惶惑時(shí)，如果有個(gè)可靠睿智的“過(guò)來(lái)人”“專業(yè)人士”告訴它河水到底深不深太颤，這該是多么完美的體驗(yàn)鞍！《什么是最好的教育》第五龄章、六章便給咱們提供了挑選學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)吃谣。
? ? ? ? ? 為孩子挑選學(xué)校，最好的起點(diǎn)不在于了解學(xué)校的具體科目和考試標(biāo)準(zhǔn)做裙，而是問(wèn)問(wèn)自己：你想讓你的孩子知道岗憋、理解和能夠做什么，然后再看看TA需要學(xué)習(xí)什么锚贱，以及如何學(xué)習(xí)——也就是仔戈，你希望你的孩子通過(guò)接受教育達(dá)到什么樣的目標(biāo)？惋鸥？
? ? ? ? 教育的目標(biāo)千千萬(wàn)萬(wàn)杂穷，教育當(dāng)然要傳授科學(xué)知識(shí)，也必須教給實(shí)踐方法卦绣，更要幫助孩子了解自己耐量、探索自己與他人之間的關(guān)系。這三者滤港，被作者概括為“知彼”“知如何”“知此”廊蜒，他們是均衡教育的基礎(chǔ)。以一個(gè)家長(zhǎng)的身份溅漾，有四個(gè)目標(biāo)很重要：經(jīng)濟(jì)發(fā)展山叮，社交發(fā)展，文化發(fā)展添履，個(gè)人發(fā)展屁倔。這四個(gè)目標(biāo)，具體到每一個(gè)孩子身上暮胧，可以表述為八種勝任力：好奇心锐借，創(chuàng)造力，批判性往衷，溝通钞翔，合作性，同情心席舍，沉著布轿，公民性。
? ? ? ? ?家長(zhǎng)們可以用這四個(gè)目的和八種能力作為模板來(lái)判斷學(xué)校或者家庭是否提供了孩子真正需要的汰扭。
? ? ? ? 當(dāng)然啦稠肘，也有家長(zhǎng)表示自己不需要那么多復(fù)雜的標(biāo)準(zhǔn)，“我只想要我家孩子幸福东且！”在大多數(shù)關(guān)于父母對(duì)孩子期望的調(diào)查中启具，幸福是最重要的本讥。那么問(wèn)題來(lái)了珊泳，什么是幸福？家長(zhǎng)可以做些什么來(lái)幫助孩子擁有幸福拷沸？
? ? ? ? 標(biāo)準(zhǔn)越模糊色查，越難以成為現(xiàn)實(shí)，越容易讓人焦慮撞芍⊙砹耍“幸福”恰恰就是一個(gè)特別私人化的序无、標(biāo)準(zhǔn)飄忽不定的東西验毡，幸福的門檻隨著心情和環(huán)境的變化很容易忽高忽低，如何才能真切感受到孩子的幸福呢帝嗡？我們需要讓“幸妇ǎ”的概念變得更加清晰。
? ? ? ?蓋洛普組織對(duì)從阿富汗到津巴布韋的150個(gè)國(guó)家進(jìn)行了幸福感調(diào)查哟玷。這項(xiàng)調(diào)查結(jié)論讓我們一窺世界上很多人對(duì)幸福的態(tài)度狮辽，即我們最好從五個(gè)方面來(lái)理解幸福。
? ? ? ??職業(yè)幸福：你如何分配你的時(shí)間巢寡，或者只是喜歡你每天做的事情喉脖；
? ? ? ??社會(huì)幸福：在生活中擁有穩(wěn)定的人際關(guān)系和愛(ài)；
? ? ? ??財(cái)務(wù)幸福：有效地管理你的經(jīng)濟(jì)生活抑月；
? ? ? ??身體幸福：身體健康树叽、精力充沛，每天都能高效率地完成任務(wù)谦絮；
? ? ? ??社區(qū)幸福：你對(duì)自己所居住地區(qū)的歸屬感题诵。
? ? ? ? 根據(jù)加州大學(xué)的心理學(xué)教授索尼婭和其他人的研究，影響人們實(shí)際幸福水平的40%的因素是他們的行為：他們選擇做什么挨稿，以及他們?nèi)绾嗡伎己透惺堋?/b>幸福的關(guān)鍵不在于你的先天因素仇轻，不在于你所處的環(huán)境，而在于你的“日常有意識(shí)的活動(dòng)”奶甘∨竦辏“選擇”“如何”“有意識(shí)”，這些詞都在告訴我們：偶爾的幸福很隨機(jī)，要想實(shí)現(xiàn)持久的幸福疲陕，需要持續(xù)訓(xùn)練心智和發(fā)展一系列品質(zhì)方淤。
? ? ? ? 這一切對(duì)于孩子的幸福，對(duì)于父母和學(xué)校意味著什么蹄殃？到目前為止携茂，我們之前所討論的問(wèn)題里都隱藏著答案。
? ? ? ? 對(duì)你的孩子和你自己來(lái)說(shuō)：
? ? ? ? ?幸福感不僅僅是短暫的愉悅感诅岩，它部分來(lái)自幫助孩子找到他們的才能讳苦、興趣和目標(biāo)，也就是他們的天賦吩谦；
? ? ? ? ?幸福來(lái)自幫助孩子向外和向內(nèi)看鸳谜，孩子需要學(xué)會(huì)正念和為他人服務(wù)，而不僅僅是關(guān)注自我式廷；
? ? ? ? ?幸福不僅與環(huán)境有關(guān)咐扭，也與努力有關(guān)，它需要意愿滑废、經(jīng)驗(yàn)和韌性蝗肪。
? ? ? ? ?幸福不是一種物質(zhì)狀態(tài)，而是一種精神狀態(tài)蠕趁。我并不是指宗教意義上的意義薛闪，而是指精神或高或低的意義，通過(guò)在你的生活中找到目的和意義獲得滿足的感覺(jué)妻导。我列出的八項(xiàng)能力并不是終極版本逛绵，也不是要被勾選的清單。它們是讓你的孩子成為有成就感的個(gè)體和公民的手段倔韭。這個(gè)世界沒(méi)有太多固定的觀點(diǎn)术浪，但有一些永恒的真理。你和學(xué)校都不能強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)寿酌。你能做的是創(chuàng)造讓他們想要學(xué)習(xí)的環(huán)境胰苏，讓他們清楚地知道自己應(yīng)該學(xué)習(xí)什么、如何學(xué)習(xí)以及為什么要學(xué)習(xí)醇疼。在此基礎(chǔ)上硕并，你可以看看孩子們所接受的教育是否適合他們，如果是的話秧荆，你可以考慮如何提高它倔毙；如果不是的話，你可以考慮如何改進(jìn)它乙濒。
? ? ? ?對(duì)于這段話陕赃，我實(shí)在不能更認(rèn)同卵蛉。就像摩天大樓不能建在泡沫上，對(duì)于父母而言么库，孩子的幸福不能以吃飽穿暖有玩具為標(biāo)準(zhǔn)傻丝；對(duì)于學(xué)校而言，學(xué)生的幸福不能建立在一次考試一個(gè)分?jǐn)?shù)一份錄取通知書(shū)上诉儒；對(duì)社會(huì)而言葡缰，每個(gè)人的幸福不能用一個(gè)職位一份收入來(lái)衡量。
? ? ? ? 作為一個(gè)高中教師忱反，我見(jiàn)過(guò)許多學(xué)生將自己的幸福寄托在不恰當(dāng)?shù)氖挛锷戏菏汀Ｓ每荚嚪謹(jǐn)?shù)來(lái)界定幸福，
? ? ? ? 怎樣幫孩子獲得持久的幸福缭受？
