? 未來進(jìn)行主觀式的自我提升看彼，進(jìn)行有意識(shí)的廊佩，系統(tǒng)的靖榕，持續(xù)的個(gè)體學(xué)習(xí)标锄！
一、學(xué)習(xí)原則
1.服務(wù)個(gè)體發(fā)展戰(zhàn)略和規(guī)劃原則
戰(zhàn)略和規(guī)劃是最高的綱領(lǐng)茁计，對(duì)個(gè)人的各方面發(fā)展都具有指導(dǎo)意義料皇。學(xué)習(xí)方針要符合整體的個(gè)人發(fā)展戰(zhàn)略和規(guī)劃谓松。
2.目標(biāo)原則
目標(biāo)對(duì)人們的行為有導(dǎo)向作用践剂，因此鬼譬，在學(xué)習(xí)過程中逊脯，貫徹目標(biāo)原則，設(shè)置明確的目標(biāo)军洼，有助于學(xué)習(xí)效益的衡量，有助于提高學(xué)習(xí)效果匕争。學(xué)習(xí)目標(biāo)的設(shè)置應(yīng)當(dāng)明確，適度甘桑，與個(gè)人綜合素質(zhì)發(fā)展和外部環(huán)境發(fā)展相結(jié)合拍皮。
3.差異化原則
學(xué)習(xí)內(nèi)容具有差異性跑杭，學(xué)習(xí)方針的制定，要尊重內(nèi)容的差異性艘蹋，根據(jù)個(gè)人實(shí)際水平和掌握知識(shí)能力的大小票灰，遵循學(xué)習(xí)內(nèi)容的差異化原則女阀。
4.激勵(lì)原則
激勵(lì)機(jī)制可以更好的調(diào)動(dòng)個(gè)人的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性屑迂，以更大的熱情參與到學(xué)習(xí)中來，提高學(xué)習(xí)效果惹盼，這種激勵(lì)內(nèi)容包括正向激勵(lì)，也包括反向激勵(lì)手报。
5.講究實(shí)效原則
學(xué)習(xí)方針要講究實(shí)效，不能只注重學(xué)習(xí)形式掩蛤，而忽略學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)習(xí)的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)結(jié)合實(shí)際揍鸟，對(duì)個(gè)人的綜合素質(zhì)的發(fā)展有很好的改善作用，要注重學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，注重知識(shí)的學(xué)以致用谈撒。將學(xué)習(xí)與工作以及未來人生發(fā)展結(jié)合起來，從各方面提高知識(shí)能力啃匿，技能能力，思維能力立宜。
6.效益原則
貫徹最小投入獲得最大收益原則，確保有效學(xué)習(xí)成果的前提下橙数，在學(xué)習(xí)活動(dòng)的過程中，要考慮學(xué)習(xí)方式的正確采用灯帮。采取適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)措施，以期獲得最佳的學(xué)習(xí)效益钟哥。
二、學(xué)習(xí)步驟示意圖
需求分析—目標(biāo)設(shè)計(jì)—計(jì)劃實(shí)施—成果轉(zhuǎn)化—效果評(píng)估
三腻贰、需求分析
學(xué)習(xí)活動(dòng)不能盲目進(jìn)行，只有存在相應(yīng)的需求時(shí)播演，學(xué)習(xí)活動(dòng)的展開才有必要的意義。學(xué)習(xí)需求是整個(gè)學(xué)習(xí)工作的起點(diǎn)写烤，它決定著學(xué)習(xí)活動(dòng)的方向，對(duì)學(xué)習(xí)效果的質(zhì)量洲炊，起著一個(gè)決定性的作用。如果前期的需求分析出現(xiàn)了偏差暂衡，那么學(xué)習(xí)活動(dòng)的實(shí)施可能會(huì)南轅北轍，達(dá)不到預(yù)期的目標(biāo)古徒。
1.確定學(xué)習(xí)需求分析的思路
自身現(xiàn)狀出現(xiàn)問題，或者是有可能出現(xiàn)問題隧膘，才想通過學(xué)習(xí)來增強(qiáng)能力。所以這些問題就是產(chǎn)生學(xué)習(xí)需求的“壓力點(diǎn)”疹吃。我們要考慮兩個(gè)方面的內(nèi)容，一個(gè)是當(dāng)前的環(huán)境狀態(tài)萨驶，另一個(gè)是當(dāng)前自身的能力狀態(tài)歉摧。只有了解了個(gè)人層面的問題腔呜，以及整體環(huán)境存在的問題之后，才能通過系統(tǒng)有序的學(xué)習(xí)活動(dòng)提升綜合素質(zhì)核畴。
2.外部環(huán)境分析
（1）當(dāng)前外部環(huán)境分析
（2）未來外部環(huán)境預(yù)測(cè)
3.個(gè)人能力分析
（1）當(dāng)前知識(shí)程度分析
（2）當(dāng)前技能程度分析
（3）當(dāng)前思維程度分析
4.未來發(fā)展方向分析
5.未來發(fā)展需求分析
6.成本預(yù)測(cè)性分析
（1）時(shí)間成本分析
（2）資金成本分析
（3）機(jī)會(huì)成本分析
四、目標(biāo)設(shè)計(jì)
1.制定學(xué)習(xí)計(jì)劃
(1) 計(jì)劃類型
（2）計(jì)劃內(nèi)容
2.開始前的準(zhǔn)備活動(dòng)
