下午炎功，我窩在床上敲我的每周自留homework――棒球日記枚冗，女兒擠在我旁邊，看我打字亡问。
“媽媽官紫，你寫多少字了？”
“95個字州藕∈溃”
“就這么兩行就95個字了？”
“對床玻，打出來的字比較小毁涉，所以看起來少⌒馑溃”
“哦贫堰，我們老師讓寫一整頁呢！你寫的肯定沒我們多待牵！”
我笑：“我準(zhǔn)備寫1000多字其屏，肯定比你們的多。不信缨该，你數(shù)數(shù)你本子上的格偎行。得有好幾頁。”
小家伙消失了兩分鐘蛤袒，又蹭過來看熄云。“媽媽妙真，你寫多少字了缴允？”
“566個字。要不你也用電腦寫周記吧珍德？”
“哇练般，這么一會兒你就寫500多個字啦？那好吧菱阵，我也用電腦寫踢俄，肖老師說可以用電腦寫∏缂埃”
“嗯都办，好，咱倆一起寫虑稼×斩ぃ”
“媽媽，用哪個（軟件）寫爸刖搿歌懒？”
“用word，圖標(biāo)是一個W溯壶〖霸恚”
“哦！找到了且改！”
“你先新建一個文檔验烧，然后取個名字保存∮瞩耍”
“好的碍拆，這個我知道怎么弄】叮”
“你想寫什么感混？”
“打棒球±窳遥”
“你也寫打棒球弧满？”
“對。媽媽此熬，姍姍來遲是形容去的晚嗎谱秽？”
“對洽蛀。”
“媽媽疟赊，我寫了32個字了，我給你念一下峡碉，你聽聽行嗎近哟？”
“好■昙模”
“今天早晨吉执，我7點(diǎn)55分起床，……”
“挺好的地来，接著寫吧戳玫。”
“媽媽未斑，你寫多少字了咕宿？”
“1446±啵”
“哇府阀，我剛寫95個字，你就寫一千多了芽突！你什么時候?qū)W會盲打的呀试浙？”
“我不會盲打，打多了就快了寞蚌。我見過一個人田巴，只用兩個食指打字，但速度也非承樱快壹哺。”
“媽媽煞聪，我寫了130多個字了斗躏，就寫到這行嗎？我念給你聽聽……來的還有物資營和天壇生物營昔脯∽牟冢”
“嗯。如果就寫到這兒的話云稚，還沒有寫到你要寫的‘打棒球’八肀？”
“也對静陈！那我再寫點(diǎn)兒燕雁〉觯可是我寫累了，我不想寫這么細(xì)了拐格∩猓”
“嗯。那你就把不重要的事情略去不寫試試捏浊《茫”
“好吧。那我直接寫打球金踪∽嵌矗”
“媽媽，我又寫了兩段胡岔，寫完了法希。我寫了300多字啊靶瘸！打字果然比寫字省事兒多了苫亦！我念給你聽聽吧∞刃浚”
“好著觉。”
“我今天早上……算了惊暴，我前兩段不念了饼丘，你從第三段開始聽，吧啦吧啦……”
“好辽话。恭喜你寫完了肄鸽。你把它保存一下吧∮推。”
“嗯典徘，我給它去了個名字叫‘ZJ’，就是'周記'的意思益咬〈澹”
“可是，你下周的周記叫什么呢幽告？我建議你叫‘DYZ周記20161127’梅鹦，這樣看名字就知道是你哪天寫的周記啦∪咚”
“那好吧齐唆。”
“我建議你用微信發(fā)給肖老師冻河，這樣就不用打印了箍邮≤运В”
“好的《П祝可是堪澎，我沒找到微信。在哪兒呢廷蓉？”
“你自己從百度上下一個吧全封。”
“好吧桃犬。可是行楞，我下載完的去哪兒了呢攒暇？哦，找到了子房⌒斡茫”
“哎”，小家伙邊翻衣柜找pad邊說：“真麻煩证杭，還得用微信掃一掃田度。”
“好了解愤，我發(fā)給肖老師啦镇饺。完成，關(guān)機(jī)送讲！”
“那你也發(fā)我一份吧奸笤。”
“好的哼鬓，稍等监右，我剛關(guān)機(jī)（其實(shí)是關(guān)屏幕）∫煜＃”
“發(fā)你了健盒。”
“嗯称簿，好扣癣。”
看到手機(jī)微信顯示收到來自“熊孩子”的一個word文件予跌，突然心生感慨搏色。
我曾專門準(zhǔn)備給小蝸牛們上一堂word、excel券册、ppt掃盲課频轿。但現(xiàn)在看來垂涯，似乎沒那么必要了。在這個隨時能夠接觸到電子產(chǎn)品的信息時代航邢，孩子們不需要像我們小時候一樣耕赘，整齊地坐在“機(jī)房”，怯生生地盯著N86的黑白屏幕膳殷，從一段代碼開始“神圣的”計算機(jī)學(xué)習(xí)之旅操骡。
現(xiàn)在，只需要給她們一臺電腦（或手機(jī)）+一個應(yīng)用方向赚窃，然后册招，就可以交由她們自己去探索這個智能工具，以及這件工具背后彼此相連的更加廣闊的世界勒极。
我看到女兒的周記是掰，題目居中，改了字體和字號辱匿，這些键痛，都是她自己摸索的。雖然從敘事的角度講匾七，顯得虎頭蛇尾絮短，但，it's OK昨忆。當(dāng)她想要寫好一篇文章丁频，她總會想辦法，去學(xué)習(xí)和掌握更多的寫作技巧與表達(dá)方式扔嵌。
女兒是我的一面鏡子限府，當(dāng)我豐盈和沉淀自己，她也一定會生發(fā)出美麗的花痢缎。
