現(xiàn)如今，社會(huì)高速發(fā)展芍碧，生活水平不斷提高煌珊，然而，作為中國(guó)的花朵泌豆、民族的未來(lái)的青少年們?yōu)楹慰偸遣粔蜃孕牛?/p>
父母常常提到自家的孩子不太自信定庵，總是畏畏縮縮的，比如在眾人面前不敢大聲說(shuō)話踪危，也不太敢和陌生人說(shuō)話蔬浙；面對(duì)挑戰(zhàn)的時(shí)候總是畏手畏腳的，生怕受到別人的嘲笑贞远；明明自己會(huì)的畴博，但因?yàn)椴蛔孕牛B嘗試都不敢...
之前聽(tīng)過(guò)一個(gè)女孩子說(shuō)蓝仲，「我沒(méi)有很自卑俱病，但也不自信」。這讓我感觸良多袱结，女孩生而美好亮隙，應(yīng)該更勇敢去面對(duì)，打造自己的未來(lái)垢夹。在最美的青春期溢吻，來(lái)自身體的變化，來(lái)自心理的波動(dòng)棚饵，都是女孩不可避免的過(guò)程煤裙，而青春從來(lái)不只有一種色彩，每個(gè)女孩也不只有一種活法噪漾。
所以硼砰，沒(méi)有哪個(gè)孩子天生是不自信的，他什么都想做欣硼，那現(xiàn)在長(zhǎng)大了為什么會(huì)不自信呢题翰？主要還是來(lái)自以下原因：
第一，哭窮
?一個(gè)老是哭窮的家庭，毀掉孩子是易如反掌的豹障，他就像無(wú)孔不入的慢性毒藥冯事，一步步地給孩子洗腦，讓孩子無(wú)處可逃血公。
有些家庭明明家境還可以昵仅，卻天天向孩子哭窮：“家里條件不好，你要認(rèn)真學(xué)習(xí)累魔，你看我每天上班多辛苦摔笤，都是想讓你好好學(xué)習(xí)，將來(lái)找個(gè)鐵飯碗垦写，現(xiàn)在你也要節(jié)約一點(diǎn)吕世，不要處處和別人比√萃叮”
這些話給孩子強(qiáng)烈的心理暗示：我家里很窮命辖，我比不上別人，我輸不起分蓖，一花錢(qián)就會(huì)有負(fù)罪感尔艇，感覺(jué)對(duì)不起父母。
第二么鹤，破壞性地貶低和批評(píng)
很多父母的家庭教育方法就是靠罵漓帚、破壞性地貶低和批評(píng)孩子，因?yàn)橛行└改傅?b>家庭教育理念是「夸獎(jiǎng)會(huì)導(dǎo)致驕傲午磁，驕傲?xí)谷寺浜螅慌u(píng)才能使人進(jìn)步」毡们。
所以迅皇，當(dāng)父母在教育孩子的時(shí)候，很少會(huì)贊美和肯定衙熔，而是不斷貶低登颓、打擊、批評(píng)红氯。比如
「你怎么這么笨框咙，怎么教都教不會(huì)；
你就是沒(méi)努力才考這么差痢甘；
就你這德性喇嘱，未來(lái)有出息才怪呢；
我家的臉都給你丟盡了...」
第三塞栅，拿孩子作比較
孩子們都非常厭惡一個(gè)人——?jiǎng)e人家的孩子者铜。從剛出生伊始，父母就喜歡拿自己的孩子跟別人家的孩子作比較，而且往往都會(huì)得出這樣的結(jié)論作烟，都是別人家的孩子優(yōu)秀愉粤。
拿孩子作比較，除了傷害孩子沒(méi)有任何正面作用拿撩。
其實(shí)衣厘，每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，都有自己的發(fā)展規(guī)律压恒，也都會(huì)有自己的優(yōu)勢(shì)和不足影暴。每個(gè)家長(zhǎng)，都應(yīng)該看到自己孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步涎显，而不是簡(jiǎn)單粗暴的比較坤检。
第四，以謙虛的名義貶低孩子
中國(guó)人傳統(tǒng)就是謙虛期吓，所以父母總是以謙虛的名義來(lái)貶低孩子早歇，在親友談話中，經(jīng)常貶低自己的孩子讨勤，抬高別人箭跳，而對(duì)方反過(guò)來(lái)也會(huì)貶低自己的孩子，抬高你家的孩子潭千。這樣就形成了比較和諧的談話閉環(huán)了谱姓。
「我家的孩子呀，哪有你家的孩子乖呀刨晴，整天就知道玩游戲
我家的孩子成績(jī)不行屉来，比你家的差遠(yuǎn)了
還行吧，就是經(jīng)常馬虎狈癞，本該做對(duì)的題目總做錯(cuò)
......」
李玫瑾教授指出：「謙虛的貶低」是毀掉一個(gè)孩子最簡(jiǎn)單的方式茄靠。
第五，總盯著缺點(diǎn)不放
我們總是挑他的錯(cuò)蝶桶，吃飯?zhí)人伲X(jué)太晚真竖，作業(yè)太磨嘰就干啥啥不行脐雪，拖拉磨蹭，學(xué)習(xí)不好恢共、內(nèi)向战秋、粗心，這些評(píng)論會(huì)轉(zhuǎn)換成孩子內(nèi)在的聲音旁振，我就是不行获询，就是父母所說(shuō)的一身缺點(diǎn)涨岁，看不到自己的優(yōu)點(diǎn)。
所以在我們家長(zhǎng)的眼里吉嚣，孩子什么都不行梢薪，所以TA就不自信了，不自信就變成了自卑尝哆。
在和諧方舟秉撇，我們也發(fā)現(xiàn)一些父母的親子教育對(duì)孩子的性格、行為模式產(chǎn)生了很大的影響秋泄，但自從他們學(xué)習(xí)我們的課程后琐馆，他們開(kāi)始對(duì)孩子有了很多的允許，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和天賦恒序，把孩子的優(yōu)點(diǎn)放大瘦麸，把缺點(diǎn)裝作沒(méi)看見(jiàn)，優(yōu)點(diǎn)放大了以后就變成了優(yōu)勢(shì)歧胁，優(yōu)勢(shì)多了滋饲，這個(gè)孩子就自信了，如果我們總盯著缺點(diǎn)喊巍，這個(gè)缺點(diǎn)就會(huì)被強(qiáng)化屠缭，變成了一個(gè)缺陷，缺陷多了不就自卑了崭参。
所以呵曹，與其讓孩子失去了自己，不如讓孩子成為更好的自己何暮。來(lái)和諧方舟奄喂，讓我們一起攜手為孩子的快樂(lè)成長(zhǎng)共同努力！
