弟弟說想買漏斗樣的挖沙工具瘫筐，給了他20塊蜜暑，讓他去小區(qū)門口買。
拿到錢策肝，他開心得不得了肛捍！
他還不大能區(qū)分錢的大小，只知道錢可以去小商店買好吃的糖果之众，買泡泡機(jī)拙毫，買小玩具之類的。
還記得前陣子棺禾，他剛剛學(xué)會(huì)獨(dú)自去商店買東西缀蹄，掌握新技能的他，行動(dòng)力滿滿膘婶，激情無限缺前。
那次，他想買一罐餅干悬襟。一開始只帶了一塊錢衅码，騎著他的平衡車，風(fēng)風(fēng)火火地就下了樓古胆。
不一會(huì)兒肆良，他急匆匆地回到了家，又拿了一塊錢逸绎，轉(zhuǎn)身就走惹恃。
“媽媽，老板說錢不夠棺牧！”
“好的巫糙，那你再拿一點(diǎn)錢吧！”
哪知沒多久颊乘，他又空手而歸参淹。這一次，他有點(diǎn)氣哼哼的了乏悄，“老板說錢還不夠浙值。”
看著他委屈的小臉檩小，我都有點(diǎn)心疼了开呐。
可他并沒有就此放棄，又去了第三次。換做是我筐付，都不一定有這樣的耐性卵惦。
這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，原來我們不必刻意給孩子制造困境瓦戚，他們自然會(huì)在成長(zhǎng)的過程中體驗(yàn)到挫折沮尿，并想辦法去努力解決問題。
第三次较解，他買到想要的餅干了嗎畜疾？并沒有，錢依然不夠哨坪。
第四次他準(zhǔn)備出門的時(shí)候庸疾，叫上了我，“媽媽当编，你陪我一起去吧届慈，萬一我的錢還不夠，你能用手機(jī)幫我付錢嗎忿偷？”
“當(dāng)然可以呀金顿！”于是我陪他一起去了。
第四次鲤桥，他終于拿夠了錢揍拆，而且，他還做了plan b（讓我陪）茶凳，確保萬無一失嫂拴。
孩子的智慧和能力，就是在這樣的碰壁里贮喧，生長(zhǎng)出來的筒狠！
哈哈扯遠(yuǎn)了，今天要說的箱沦，其實(shí)是另外一件事辩恼。
回到上午的場(chǎng)景里，他拿著20塊錢谓形，去小商店一看灶伊，沒有找到自己想要的沙漏挖沙工具，于是他買了3塊錢的糖果寒跳，又去包子鋪買了2塊錢的肉包聘萨。
正常人的思維當(dāng)然是，20塊童太，花掉5塊米辐，還剩15塊碾牌，我們拿錢交換了商品，自己的錢變少了儡循，手中的物變多了。
但你猜征冷，弟弟的邏輯是怎樣的择膝？
因?yàn)樗€沒有20＞15的概念，他所知道的检激，就是張數(shù)的多少肴捉。
所以他買完東西后，特別高興地說：“媽媽叔收，我真是太開心了齿穗，商店里買東西，我可以得到東西饺律，老板還會(huì)給我錢窃页。我開始有一個(gè)錢，現(xiàn)在有兩個(gè)了复濒，哈哈哈脖卖！”
“是呀，你真是個(gè)幸運(yùn)的人巧颈∑枘荆”
我并沒有急著去糾正他，而是和他一起開心地笑了砸泛。
因?yàn)樗粫?huì)永遠(yuǎn)停留在當(dāng)前的認(rèn)知里十籍，他總有一天會(huì)明白20是大于15的。在他還能天真的年紀(jì)唇礁，就讓他保持這樣的天真勾栗，何樂而不為呢？
況且垒迂，他的快樂械姻，是如此真實(shí)，如此有感染力机断。
如果不能創(chuàng)造新的快樂楷拳，至少，我們可以去保護(hù)他的快樂呀吏奸！
