? ? ? 昨天聽(tīng)了一節(jié)一年級(jí)數(shù)學(xué)課:十幾減8、7的計(jì)算慈省，聽(tīng)了以后感覺(jué)有很多話(huà)想和老師們交流臀防。一年級(jí)的數(shù)學(xué)課，老師應(yīng)該教什么边败？怎樣教袱衷？應(yīng)該怎樣引導(dǎo)學(xué)生自己學(xué)？陶行知先生說(shuō):先生的責(zé)任不在教笑窜，而在教學(xué)致燥，而在教學(xué)生學(xué)。
? ? ? ? 首先排截，在導(dǎo)入環(huán)節(jié)嫌蚤，教師用了一句這樣的話(huà):前面學(xué)習(xí)的十幾減9，大家都掌握了吧断傲。一節(jié)課的導(dǎo)入應(yīng)該是用有激情的語(yǔ)言或有略帶挑戰(zhàn)性脱吱。教師如果這樣說(shuō):孩子們，昨天我們一起學(xué)習(xí)了十幾減9认罩，上課之前箱蝠，老師想先檢測(cè)一下大家掌握的情況，敢接受挑戰(zhàn)嗎垦垂？請(qǐng)聽(tīng)題抡锈，自己做在練習(xí)本上:10-9＝，12-9＝乔外。誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你的算法，全對(duì)的請(qǐng)舉手一罩？今天我們接著來(lái)研究十幾減8杨幼、7的計(jì)算，有信心學(xué)會(huì)嗎聂渊？
? ? ? ? 其次差购，在探究環(huán)節(jié) ，教師先讓學(xué)生擺了15根小棒汉嗽，然后看到學(xué)生一直在摸小棒欲逃，教師感覺(jué)學(xué)生的小棒吸引了注意力，都不聽(tīng)講了饼暑，就讓學(xué)生收起了小棒稳析，這個(gè)環(huán)節(jié)教師沒(méi)有恰當(dāng)運(yùn)用好擺小棒的作用洗做。緊接著教師就用課件演示了12-8的幾種做法，雖然這中間也有提問(wèn)彰居，但教師表現(xiàn)出來(lái)的仍然是對(duì)課堂的控制诚纸，沒(méi)有讓孩子們?nèi)ヌ骄啃轮＝處煱颜n堂控制的太死了陈惰，勢(shì)必影響孩子們的思維畦徘。正確的做法是:學(xué)生能自己學(xué)會(huì)的教師堅(jiān)決不講，通過(guò)小組交流可以解決的教師不需要講抬闯，這就是“勇敢地退”井辆。教師需要的是點(diǎn)撥，需要的是講孩子們都弄不明白的地方溶握，這個(gè)時(shí)候要“適時(shí)地進(jìn)”杯缺。
? ? ? ? 一節(jié)課備好之后，教師一定要仔細(xì)琢磨奈虾，這節(jié)課我怎樣導(dǎo)入夺谁，怎樣讓學(xué)生的思維動(dòng)起來(lái)？哪些地方應(yīng)該放手讓學(xué)生自己學(xué)肉微？哪個(gè)地方可能會(huì)有難度匾鸥，需要教師點(diǎn)撥指導(dǎo)？在這些方面作為教師一定要思考碉纳，而不是每節(jié)課都從頭講到尾勿负，自己累，學(xué)生也疲憊劳曹，感覺(jué)聽(tīng)著沒(méi)意思奴愉。
? ? ? ? 第三，這節(jié)課的課堂提問(wèn)沒(méi)有提前設(shè)計(jì)铁孵，課上關(guān)于“是不是锭硼、對(duì)不對(duì)、會(huì)不會(huì)” 這樣的問(wèn)話(huà)出現(xiàn)的多了些蜕劝，這樣的問(wèn)題學(xué)生不需要經(jīng)過(guò)大腦就可以回答出來(lái)檀头。
? ? ? 第四、練習(xí)題的設(shè)計(jì)重復(fù)太多岖沛，要注重提煉暑始，優(yōu)化習(xí)題，注重方法的總結(jié)婴削。
? ? ? ? 十幾減幾的計(jì)算廊镜，實(shí)際上就是數(shù)的分成和合成的高級(jí)版，也可以說(shuō)是簡(jiǎn)便計(jì)算的起步唉俗，意義非常重大 嗤朴。這節(jié)課我覺(jué)得應(yīng)該從10入手來(lái)學(xué):可以進(jìn)行這樣一組口算11-1配椭、12-2、13-3播赁、14-4颂郎，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律，緊接著再來(lái)一組10-1容为、10-2乓序、10-3，讓學(xué)生掌握這個(gè)結(jié)果坎背。
? ? ? ? 總之替劈，上好一節(jié)數(shù)學(xué)課要在備課上下足功夫，不要想著一年級(jí)數(shù)學(xué)好教得滤，要讓學(xué)生真正從“學(xué)會(huì)”變成“會(huì)學(xué)”真不容易呀陨献！寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)懂更！教學(xué)是老師們一輩子都需要去研究的事情眨业，怎樣讓學(xué)生學(xué)的輕松，學(xué)的愉悅沮协，很大程度上取決于我們教師龄捡。為了我們自己的成長(zhǎng)，更為了學(xué)生的幸福成長(zhǎng)慷暂，我們一起加油吧聘殖！
