加貝村行動，從發(fā)起到今天已經(jīng)有兩年的時間了太闺。從村長的一個起心動念嘁圈，到聚集小伙伴、吸引具有共同價值觀的家庭，“加貝村”這個詞能代表的意象越來越豐富轧粟，“加貝村行動”在路上發(fā)生的故事也愈加令人回味兰吟。趁著今天這個天氣晴好的日子讽膏，我來帶著大家一起回顧加貝村過去一年多以來發(fā)生的故事吧俐末！前方高能卓箫，非戰(zhàn)立撤烹卒！
一、故事的開始
賀爾金娜發(fā)布“會來事”：一場追尋自由和成長的瘋狂旅行
2014年6月2日藐吮，賀爾金娜在羅輯思維公眾號上發(fā)布了一封“會來事”迫摔，發(fā)起一場追尋自由和成長的“加貝村行動”：
和許多夾縫中的80后一樣，我們深深地陷在一個事業(yè)打拼辖众、家庭建設(shè)和子女教育所交織的漩渦中，生命在各種忙碌中蹉跎啤它。在追求所謂成功的過程中，我們隨時可能失去心靈的自由，也許還會漸漸遠(yuǎn)離自己所愛的人和事台妆，除了變老，生命似乎停止了成長懊缺，這是我無論如何不能接受的現(xiàn)實鹃两。我也不想等到有朝一日再來祭奠我屆時已經(jīng)逝去的青春……夾在無法選擇的出生與終將迎來的死亡中間遗座，活著，怎樣才是我要的活法俊扳？
與此同時员萍，我的兩個寶貝也在茁壯成長，他們的身體正在變得更強拣度，人格漸漸開始獨立碎绎，世界對他們?nèi)绱硕嗖世_紛，但又如此難以觸及冤馏。他們的好奇心和求知欲無比旺盛嗡综，中國式學(xué)校教育完全無法提供他們成長所需的營養(yǎng)。
過去八年，我自己也從一個毫無經(jīng)驗和耐心的菜鳥慢慢領(lǐng)悟了一點兒做父親的玄機棋返。我開始明白一個給力的父親對于親子關(guān)系殊者、家庭幸福和兒童成長的重要性，我不想因為任何所謂的事業(yè)而丟失了與孩子們好不容易建立起來的感情和默契……
所以幌衣，我們?nèi)易龀隽艘粋€瘋狂決定：選擇一種我們真正想要的生活：父子三人開始一場為期三年的超長途旅行，在旅行中追尋自由嘱能，在旅行中實現(xiàn)成長右冻！
我們?yōu)檫@場瘋狂取了一個名字叫【加貝村行動】，蘊含“加倍努力”和“家中寶貝”的意義因惭。期待和大家一起把“加貝村”建設(shè)成為一個自由和成長的家園。作為加貝村的第一戶村民健爬，我們率先上路嘍久脯。
（摘自羅輯思維公眾號）
從6月2號在羅輯思維會來事平臺發(fā)布蹬耘，到6月中旬，加貝村行動已經(jīng)取得了超過預(yù)期的進(jìn)展。賀爾金娜糾集了天南地北一群牛人妇垢，組成了加貝村行動第一站的工作小組，實現(xiàn)了“自由人的自由聯(lián)合”。
呼和浩特：加貝村行動beta路測站
2014年6月28日薪韩，加貝村啟動為期九天的呼和浩特行夭禽，這是加貝村第一站之前的路測沃饶。此次路測下面，將為加貝村八月初正式上路探索做好充分的準(zhǔn)備和鋪墊陡叠。
明天膘怕，也就是6月28號，我們將開展為期九天的路測鹉戚。我會單獨帶著孩子們?nèi)サ揭粋€完全陌生而且文化差異巨大的遙遠(yuǎn)地方旅行和生活革半，我們要檢驗在這么長時間里，每天都會發(fā)生些什么，兩個小孩子的心理會分別有怎么樣的起伏變化，他們的身體上會不會到什么困難霍衫，我們又怎樣一一面對和解決這些問題静檬。這也是我自己真正第一次面臨如此巨大的挑戰(zhàn)，到底是快樂還是痛苦，會有什么樣的精彩，無比期待草戈。
雞凍+鴨梨，緊張+刺激，就是我現(xiàn)在的情緒……
（摘自賀爾金娜《動起來了闯两！加貝村路測開始》）
點擊查看：賀爾金娜 《加貝村行動之呼倫貝爾路測報告》
二褥伴、在路上，發(fā)現(xiàn)美好
頭腦風(fēng)暴：新時代的教育應(yīng)該是什么樣的生蚁？
2014年7月20日噩翠，村長帶著自己對未來教育的思考，與羅胖（羅振宇）進(jìn)行了一次面對面的深入對話：
賀爾金娜：工業(yè)化時代和互聯(lián)網(wǎng)時代在教育和學(xué)習(xí)上有什么區(qū)別邦投？目標(biāo)上伤锚、內(nèi)容上、方式上、考核標(biāo)準(zhǔn)上等等屯援？
羅振宇：最重要的區(qū)別是知識的應(yīng)用場景發(fā)生了變化猛们。點狀的知識不足以解決復(fù)雜的問題。學(xué)習(xí)和教育應(yīng)該從每一個具體的生命體出發(fā)狞洋，發(fā)掘其獨特的價值弯淘。
教育內(nèi)容上，像數(shù)學(xué)物理化學(xué)這些教育內(nèi)容還是工業(yè)革命初期老師們定下來的吉懊。那個時候個人的知識儲備直接決定了他未來的發(fā)展庐橙，所以必須用這種方式來培養(yǎng)精英〗杷裕可是在未來呢态鳖？個人發(fā)展需要的能力全變了，最重要的是藝術(shù)感知能力恶导。這代表著一個人駕馭復(fù)雜情況和不確定性的基本能力浆竭，所以孩子呆在畫廊比呆在教室重要。其次是和他人協(xié)作的能力惨寿，也就是融入社群并且得到他人幫助的能力邦泄，所以孩子呆在運動場上比呆在教室里重要。再有一條就是“好奇心”裂垦，也就是在那些新事物當(dāng)中找到自我存在方式的能力顺囊。以上幾條，說白了缸废，就是：自己如何強大不再重要包蓝，自己如何更好得和環(huán)境協(xié)同起來，才重要
點擊查看：賀爾金娜《九問未來教育——我和羅胖的一次基情對話》
貴州苗寨：自然和美術(shù)主題課程
2014年8月至9月企量，村長帶著兩個孩子，以及美術(shù)老師文子亡电，攝影師石凱届巩、二喜在貴州岜沙苗寨進(jìn)行了一個月的自然、美術(shù)與人文的游學(xué)之旅份乒。在此過程中恕汇，賀爾金娜發(fā)現(xiàn)了主題式教學(xué)的美好與高效，總結(jié)出“學(xué)到極致才是真學(xué)”或辖、“特殊科目需要特殊環(huán)境”瘾英、“再好的課程不如一個好老師”等心得。同時颂暇，也萌發(fā)出希望尋找更多具有相同價值觀的家庭的想法：
父母的覺醒是一切問題解決的基礎(chǔ)缺谴。
如果你要培養(yǎng)一個人格完善的人，而不是一個荒唐虛偽體制下的偽君子耳鸯，那么你不得不站在世界的廣度上來考慮子女的教育湿蛔。
不要恐懼膀曾！所有偉大的事情，都是突破了原有的格局阳啥！不要恐懼添谊，大多數(shù)人接受的，不一定是最好的察迟。不要恐懼斩狱！
不要守舊！未來的世界扎瓶，需要你的想象力喊废！不要守舊！原有的知識體系已經(jīng)足以解決未來的問題栗弟。不要守舊污筷！
加貝村不挑小孩，只選家長乍赫，只有那些知行合一瓣蛀，不求虛榮，用未來的眼光看待世界的家庭雷厂，才有可能和我們走到一起惋增。
我放眼望去多數(shù)是沉睡的父母，但是我們會努力尋找那些已經(jīng)覺醒的父母改鲫。
點擊查看：賀爾金娜 《加貝村行動——故事你真的在聽嗎诈皿？回味第一站04》
三、連接一切
互聯(lián)網(wǎng)大篷車東南行：玩法升級
2014年10月像棘，賀爾金娜帶著兩個孩子參與宗毅發(fā)起的“互聯(lián)網(wǎng)大篷車——打通中國電動汽車充電之路特斯拉東南行”的活動稽亏，沿途在中東部各個城市宣講加貝村的創(chuàng)新教育理念，在此期間游學(xué)三年的構(gòu)想升級為創(chuàng)辦學(xué)校的計劃缕题。
認(rèn)識老賀是在我的一場嗨聊會上截歉，他說要憑一己之力改變中國的教育，我說這不可能烟零。他告訴我為了實踐自己的教育夢瘪松，他讓兩個小孩輟學(xué)了，我被震住了锨阿。
我說10月份我要搞一場牛逼哄哄的“互聯(lián)網(wǎng)大篷車”運動宵睦，你也來吧，可以沿途向所有人說說你的教育夢墅诡，聽聽群眾的聲音壳嚎。于是，老賀，還有他的兩個孩子诬辈，和我們一起來了酵使。
中國父母對教育現(xiàn)狀不滿的有之，脫離體制走出去的寥寥焙糟。我以為自己已經(jīng)很酷拽了口渔，可也最多把自己的孩子送出國留學(xué)，老賀是要讓自家孩子從啟蒙開始穿撮，就與流行的教育體制脫離缺脉，父母邁出這一步很不容易。
以人格背書悦穿，死磕教育攻礼，這不是白日夢，這就是顛覆和跨界打劫栗柒。
改變中國教育需要那些沒有做過教育礁扮，但是有情懷、有理想瞬沦、有行動的人太伊。
——宗毅
（摘自宗毅大觀公眾號）
點擊查看：
加貝村行動第二站《加貝村行動第二站——互聯(lián)網(wǎng)大篷車啟動，打通電動車充電之路東南行》
賀爾金娜《加貝村行動第二站圓滿收官》
傅盛戰(zhàn)隊200強：商業(yè)模式的探討
2014年12月逛钻，參加傅盛戰(zhàn)隊的活動僚焦，入選200強，獲得傅盛對加貝村的關(guān)注曙痘，梳理了加貝村可能的商業(yè)模式芳悲。
加貝村回歸學(xué)習(xí)本質(zhì)，不懼已然边坤，只以應(yīng)然的方式培養(yǎng)引領(lǐng)未來的人名扛，探索和重建屬于我們這一代家長和孩子的成長方式。我們提供一個X-Men學(xué)校似的學(xué)習(xí)環(huán)境惩嘉，讓老師和孩子們以自組織的方式學(xué)習(xí)罢洲，打破工業(yè)化時代的教育框架，擁抱互聯(lián)網(wǎng)文黎，全網(wǎng)聚集一流的老師、課程和軟硬件殿较，呵護(hù)思想自由和學(xué)習(xí)樂趣耸峭，在學(xué)習(xí)中體驗創(chuàng)業(yè)，像創(chuàng)業(yè)一樣學(xué)習(xí)淋纲。當(dāng)我們孕育一群紫牛時劳闹，他們不能都是紫色，而是無法預(yù)期的X色。加貝村是一座X牛牧場本涕，培養(yǎng)牛X的人业汰。
點擊查看：賀爾金娜《傅盛點燃我們的紫牛情懷》
四、發(fā)射信號
加貝村行動：一場瘋狂的實驗尋找實驗家
2015年5月24日菩颖，賀爾金娜在羅輯思維上發(fā)布了《加貝村行動：一場瘋狂的實驗尋找實驗家》样漆，并宣布了“尋找教育實驗家”全國行動：
每一次探討教育，都換來一種無邊的空虛和乏力晦闰。單純的討論放祟，已經(jīng)把我們推向了無解的深淵，唯有行動呻右，才是我們這一代人的救贖跪妥。
對有些人來說，人生是一盤不能輸也輸不起的賭局声滥。對另外一些人來說眉撵，人生是一場在不確定性中樂觀面對的成長之旅。加貝村不止是一場瘋狂的教育實驗落塑，支持或反對纽疟，幾乎可以成為檢驗一個人生命態(tài)度的終極標(biāo)準(zhǔn)。
一萬公里芜赌，十六個城市仰挣，我們不再空談，我們不再等待缠沈，6月13日我們從深圳出發(fā)膘壶，駕車穿越中國。每到一個城市洲愤，我們要：
1. 拜訪入選的加貝村教育實驗家颓芭，共商教學(xué)大計。
2. 召集報名成功的家庭舉行見面會柬赐，講解學(xué)校計劃亡问，組建加貝村社群。
（摘自羅輯思維公眾號）
加貝村全國行：自駕萬里肛宋，只為找到你
2015年6月13日州藕，加貝村學(xué)校在深圳舉辦首發(fā)見面會，此后途經(jīng)廣州酝陈、長沙床玻、北京、上海沉帮、廈門等城市锈死，舉辦了13場家長見面會贫堰，對話了數(shù)百位欲為子女尋求理想成長方式的家長。在這場穿越中國之旅的行程中待牵，他們還拜訪了幾十位在各行業(yè)中出類拔萃且愿意為兒童教育奉獻(xiàn)力量的社會精英其屏，得到了羅振宇、傅盛等“大咖”的支持和參與缨该，同時各領(lǐng)域的“教育實驗家”也成為了加貝村第一批教師偎行。
加貝村開啟了瘋狂的實驗尋找實驗家的模式：邀請50名各行各業(yè)的頂尖人才加入“加貝村行動”，成為這場瘋狂實驗的首批教育實驗家压彭，這些實驗家可以是學(xué)科專家睦优、藝術(shù)大師、也可以是各行業(yè)經(jīng)驗豐富的佼佼者壮不；認(rèn)同加貝村的教育理念汗盘，每年至少花一天時間全力以赴為加貝村的孩子上好一堂極致大課；有能力為加貝村提供優(yōu)質(zhì)的戰(zhàn)略資源询一，例如頂級的課程內(nèi)容隐孽、完美的教學(xué)場地、專業(yè)的學(xué)科實驗室健蕊、獨一無二的項目參與機會等菱阵。
整個過程遵循著這樣一個邏輯：加貝村將擬定的課程表在網(wǎng)上公布，尋找教育實驗家缩功，吸引各個相關(guān)機構(gòu)和個人發(fā)郵件來報名申請晴及，經(jīng)過加貝村的篩選，再探尋可以合作課程的機構(gòu)或個人嫡锌。
摘自媒體報道：南方日報：以互聯(lián)網(wǎng)顛覆傳統(tǒng)的教育實驗
點擊查看：賀爾金娜《從“時間成本”這個角度來思考我們的人生》
五虑稼、實驗開始了
加貝村教育實驗啟動儀式：
2015年9月12日，加貝村教育實驗啟動儀式暨加貝村學(xué)校開學(xué)儀式势木，加貝村行動教育實驗正式啟動：
今天在現(xiàn)場有六個加貝村的共同發(fā)起家庭蛛倦，還有未來半年主題課的老師。我們這樣一群人為什么會聚集在一起做同一件事情啦桌？我想溯壶，本質(zhì)上是因為我們與這個世界的大多數(shù)人不同。 有什么不同呢甫男？
我們持有一種獨特的生命態(tài)度：
相比經(jīng)驗且改，我們更看重實踐
相比結(jié)果，我們更看重過程
相比虛名板驳，我們更看重實質(zhì)
相比成功钾虐，我們更看重幸福
相比等待，我們更愿意行動
敢想笋庄，敢做效扫，自信，理性直砂，知行合一菌仁，是我在這群人身上看到的氣質(zhì)。
點擊查看：賀爾金娜《加貝村開學(xué)儀式賀村長致辭全文》
加貝村親水主題課程：
2015年9月12日静暂，加貝村首批學(xué)生開學(xué)济丘，共有來自大陸各城市以及臺灣地區(qū)的6個家庭，7個孩子洽蛀。13日晚摹迷，孩子們便出發(fā)到廣州市周邊的從化，開始了第一個主題課程“生命之水”的學(xué)習(xí)郊供。
作為開學(xué)之后的第一個主題課程峡碉，我們有一個非常清晰的目標(biāo)：即建立團(tuán)隊之間的信任和友誼，幫助學(xué)生們適應(yīng)短暫離開父母的生活驮审，為之后的一系列主題課打下一個最核心的基礎(chǔ)鲫寄。
有了這個目標(biāo)，我們就沒有加入一些學(xué)術(shù)性太強疯淫，或者形式比較枯燥地来，或者是過程比較封閉的課程。雖然大有可能被別人誤解為夏令營熙掺，但是我們深知凡事都有先后未斑、輕重、緩急币绩。只有搞清楚什么是最重要的蜡秽，才能幫助我們合理地規(guī)劃課程，避免重大失敗类浪。
點擊查看：
賀爾金娜《不怕被你誤解為夏令營——加貝村第一個主題課程的設(shè)計邏輯》
親水主題課老師：王樹才|加貝村游泳課程的最終打開方式
媒體報道：新快報：是“瘋狂”還是探索? 但起碼教育有了另一種形態(tài)
加貝村戲劇主題課程：
2015年10月载城，加貝村戲劇主題課程在北京展開了。這次課程孩子們多了一名新同學(xué)费就，來自杭州的張含琪诉瓦。同時，豐富多樣的戲劇主題課程也給孩子們帶來了無數(shù)快樂和挑戰(zhàn)力细。
我們的課程命題是：“探討戲劇課程對孩子們多元智能發(fā)展的影響”睬澡，課程也就這樣有了清晰的“橫向”和“縱向”的目標(biāo)了。
橫向目標(biāo)就是讓孩子們在三周的時間里眠蚂，經(jīng)歷“戲劇”煞聪、“戲曲”、“舞蹈”逝慧、“舞美”的學(xué)習(xí)昔脯，從體驗里學(xué)習(xí)啄糙，增進(jìn)“多元智能”的發(fā)展；另外云稚，除了每個板塊的老師以外隧饼，邀請不同的、有意思的嘉賓來跟孩子們對談静陈，拓寬他們的見識燕雁。
縱向目標(biāo)就是發(fā)展孩子們的“多元智能”，這個概念是英國教育家 Howard Gardner 早在80年代就提出鲸拥，而且不斷在研究和探索的概念拐格。“多元智能”包括：音樂智能刑赶、空間智能捏浊、語言智能、邏輯智能角撞、肢體智能呛伴、自然智能、人際智能和自省智能谒所。
戲劇主題課老師：葉遜謙 ｜ 一場認(rèn)認(rèn)真真“玩”的教育實驗
在整個活動中热康，孩子們?nèi)拥袅瞬槐匾呢?fù)擔(dān)，以最本真的狀態(tài)投入進(jìn)來劣领，充分學(xué)習(xí)并完成這一部分的內(nèi)容展示姐军。在有限的時間內(nèi)，達(dá)到這樣的效果尖淘，我們是為他們感到驕傲的奕锌。與此同時，我們也在不斷探索一套全新的戲曲教學(xué)模式村生。由此我想到了戲曲當(dāng)中的四個字即“習(xí)惊暴、熏、悟趁桃、化”辽话，它是學(xué)習(xí)的四個階段∥啦。“習(xí)”自然是學(xué)習(xí)油啤，我想這個學(xué)習(xí)一定是主動地，產(chǎn)生興趣后的直接行動蟀苛；“熏”則是耳濡目染益咬、潛移默化的影響，在這一點上我們的課程帜平、加貝村幽告、玩在未來有著絕對的發(fā)言權(quán)梅鹦；“悟”則是對前兩個過程的積累吧，知其然而知其所以然评腺；“化”也許是大境界帘瞭，在具備一定的知識結(jié)構(gòu)后，會有一個融會貫通的時刻蒿讥。
戲曲主題課老師：沙作穎 | 一場贏在未來的“游戲”
加貝村天文主題課程：
2015年11月至12月，加貝村天文主題課程在彩云之南的大理精彩進(jìn)行中抛腕。
今天我們乘車跨越350公里從大理來到昆明芋绸，訪問位于鳳凰山的中科院云南天文臺。經(jīng)過前幾天在大理的課堂學(xué)習(xí)和普通觀測担敌，今天我們把整個學(xué)習(xí)觀測活動抬升一個檔次摔敛。
前幾天有人說：“看不出你們東奔西跑有啥意義”，我們就用今天拍到的月球這張照片告訴他：意義這種東西全封，沒有意義的人看啥都不會有意義马昙。加貝村繼續(xù)重建學(xué)習(xí)場景，東奔西跑不是重點刹悴，重點是我們要讓孩子們學(xué)習(xí)的東西深入內(nèi)心行楞，成為他們智能、審美和人格當(dāng)中重要的組成部分土匀。
點擊查看：賀爾金娜《東奔西跑的意義——加貝村天文主題課》
媒體報道：大公網(wǎng) | 加貝村：一場破釜沉舟的實驗還是又一所“深泉學(xué)院”子房？
時間每一秒都在流逝，我們不能控制時間就轧，我們只能選擇空間证杭。然而，細(xì)想我們自己所處的空間妒御，生活地點趨于固定解愤，思維方式越發(fā)僵化，我們深陷物理的乎莉、思維的封閉空間送讲。跳不出原來的空間，就永遠(yuǎn)看不到問題的全貌和世界的真相梦鉴，永遠(yuǎn)困在一個巨大的認(rèn)知盲區(qū)李茫。
這個世界極少有人能夠逃離其所處的物理空間，迄今為止肥橙，曾經(jīng)離開地球進(jìn)入太空的航天員僅僅只有大約500人次魄宏。所幸的是，沒有人能夠限制我們思維空間的大小存筏。
恰恰是思維空間的大小宠互，最終決定了你看問題的尺度和你人生的格局味榛。
或許，這就是加貝村在少兒階段就讓孩子們學(xué)習(xí)天文課程的最大意義予跌。
六搏色、家長的聲音
很多朋友說，“老孫券册，你真有勇氣”“你真有魄力”等等類似的話频轿。我覺得有一種深深的誤會。我做這樣的事情烁焙，從來不需要勇氣航邢。
加貝村孩子來到社會，他們可能并不是來尋找工作機會的骄蝇，他們可能會通過協(xié)作而創(chuàng)造出工作機會膳殷。村長說的好，貧窮社會講究競爭九火，資源匱乏赚窃，生存是一場你死我活的爭奪，富足社會講究協(xié)作岔激，創(chuàng)造增量勒极，生存是彼此協(xié)作，更加繁榮鹦倚。
“在加貝村河质，沒有學(xué)籍，沒有學(xué)歷震叙，即使?jié)M腹經(jīng)綸掀鹅，誰能認(rèn)可？”
這個問題對別的父母可能是個問題媒楼，而對于我們應(yīng)該不必顧慮吧乐尊？！你我在二十年前都算有學(xué)歷的划址。各自都離開了“體制”扔嵌。你從國家部門出來，去了私企夺颤，又開辦了公司痢缎。我放棄重點中學(xué)老師的崗位，去了民企世澜，外企独旷。你常說，比你學(xué)歷高的，很多混的不如你嵌洼，比你學(xué)歷低的案疲，很多人賺錢比你多多了。我也見證了太多這樣的例子麻养。十年之后將是一個怎樣開放的時代……
加入加貝村真正的難度從來不是錢褐啡，而是觀念，在長期的社會生活中鳖昌，既有的學(xué)校教育觀念已經(jīng)深入每一個人的血液备畦，看待加貝村這件事情上，就需要獨立思考遗遵，拋棄所有以往的經(jīng)驗萍恕。如果你的精神不自由，那么你根本無法去思考和推演车要，因此加貝村的啟動就是一次思想自由的產(chǎn)物。
點擊查看：家長 | 孫敏：愿你面對世界永遠(yuǎn)心懷善意
加貝村大事記
2014年崭倘，一場追尋自由和成長的瘋狂旅行
2014年3月翼岁，賀爾金娜誕生尋找理想教育的想法。
2014年6月司光，加貝村村長賀爾金娜在羅輯思維發(fā)起“加貝村行動”琅坡，計劃用三年時間帶著兩個孩子走遍全國，方案發(fā)出后獲得大約500位羅輯思維會員的響應(yīng)和幫助残家。
2014年6月榆俺，在羅輯思維全國嗨聊會中，羅胖羅振宇在多個城市表示對加貝村的看好和支持坞淮。廣州嗨聊會上村長集結(jié)了一群羅輯思維會員準(zhǔn)備開始行動茴晋。
2014年7月，村長帶著兩個孩子在呼倫貝爾大草原進(jìn)行了行動前的路測回窘。
2014年8-9月诺擅，村長帶著兩個孩子，以及美術(shù)老師文子啡直，攝影師石凱烁涌、二喜在貴州岜沙苗寨進(jìn)行了一個月的自然、美術(shù)與人文的游學(xué)之旅酒觅。
2014年10月撮执，參與宗毅發(fā)起的“互聯(lián)網(wǎng)大篷車——打通中國電動汽車充電之路特斯拉東南行”的活動，沿途在中東部各個城市宣講加貝村的創(chuàng)新教育理念舷丹，在此期間游學(xué)三年的構(gòu)想升級為創(chuàng)辦學(xué)校的計劃抒钱。
2014年11月，參與百度奇點大學(xué)，更加關(guān)注人類未來的發(fā)展继效，確定了教育一定要面向未來症杏。
2014年12月，參加傅盛戰(zhàn)隊的活動瑞信，入選200強厉颤，獲得傅盛對加貝村的關(guān)注，梳理了加貝村可能的商業(yè)模式凡简。
2015年逼友，加貝村行動：重建學(xué)習(xí)場景
2015年1月，北京秤涩、上海兩地家長見面會帜乞，宣講加貝村教育理念。
2015年2月筐眷，組建了加貝村核心團(tuán)隊黎烈，制定高質(zhì)量辦學(xué)與商業(yè)模式之間有機結(jié)合的方案，開始策劃教學(xué)主題匀谣。
2015年3月照棋，廣州、深圳兩地舉辦家長見面會武翎，并組織家長在廣州南沙考察烈炭。基本完成了課程設(shè)置宝恶。
2015年4月符隙，開始啟動加貝村的辦學(xué)計劃，獲得羅胖垫毙、傅盛的支持霹疫。
2015年5月，在羅輯思維發(fā)布“加貝村行動：一場瘋狂的實驗尋找實驗家”露久。
2015年6-7月更米，穿越中國16個城市拜訪教育實驗家，確定報名家庭毫痕。
2015年8月征峦，首批確認(rèn)參與加貝村行動教育實驗的家庭，從全國各地來到上海與村長進(jìn)行首次家長會議消请。
2015年9月12日栏笆，加貝村教育實驗啟動儀式暨加貝村學(xué)校開學(xué)儀式，加貝村行動教育實驗正式啟動臊泰。
2015年9月蛉加，廣州從化，加貝村親水主題課程
2015年10月，北京针饥，加貝村戲劇主題課程
2015年11月1日厂抽，北京繁星戲劇村，加貝村戲劇主題課匯報演出暨實驗分享會丁眼，加貝村村長分享“重建學(xué)習(xí)場景”教育理念筷凤。
2015年11-12月，云南大理苞七，加貝村天文主題課藐守。
2016年，2017年蹂风，更多精彩正在繼續(xù)……
