參加周志建敘事王子《跟家庭的傷說再見》與生命和解的故事療愈又沾，五周年敘事工作坊穗酥。剛收到這個消息期待參加這個工作坊嘶朱，而且特別希望孩子和我一起參加珍促。
孩子高考后明顯焦慮神年，連住好幾天沒好好休息過拆座，感覺到了他的孤獨與期盼芭梯。他想在尋找什么暖璧，有時候站在馬路上傻傻的站著酱畅，似乎在等待什么出現(xiàn)琳袄。是的他在期盼什么希望出現(xiàn)，他孤獨因為他的年少經歷里纺酸，有不認可的父親窖逗，還有一個不大懂愛的媽媽。他被卡住了卡得好辛苦餐蔬，封閉了內心難以呼吸碎紊！我卻看在眼里什么也做不了，也陪伴著他焦慮睡不好覺樊诺，整個人都是木的仗考，沒有太多感覺，隨著他的情緒波動在起伏词爬，他高興我也高興秃嗜，他憤怒我小心翼翼打對他。期間發(fā)生不少事情缸夹，因為孩子的癥狀痪寻，引發(fā)了不少家庭糾紛，孩子的喜怒無常虽惭，和父親形同仇人橡类，還有父親不能接納孩子的行為，爸爸家人也認為孩子精神有問題芽唇，批評我學心理學走偏了顾画，有一次我上敘事課，我小姑子居然會說匆笤，她要來找我們老師評評理研侣，看有沒有我這樣的媽媽，不管孩子炮捧，我腦袋都悶了庶诡，面對她的指責，我當時不知道該怎么應對咆课，我語言也亂了末誓，我說我走時給孩子是做了飯的呀扯俱，還給他留了20元錢。只因為我沒接孩子的電話喇澡，他恕訴給姑姑一通電話迅栅，姑姑就來批判我，當然我能理解姑姑的用心晴玖，孩子要高考了需要陪伴读存，但是個家孩子有各自的不同，我陪伴孩子時呕屎，孩子會有各種焦慮让簿，見到了爸爸會有莫名的火氣，有時會控制不好用難聽的話攻擊他榨惰，甚至會扎砸東西拜英，做為母親只能壓住自己的情緒，盡量不觸碰他的情緒琅催，我選擇了中午不回家陪伴居凶，讓他自己外賣給他一個中午獨處休息空間，這樣了我晚上回來藤抡，他主動會親切一些和我說他需要吃到什么我為他準備侠碧，即使外面遇到不開心的不會暴發(fā)，自己安靜回到房間陪伴自己缠黍。高考期間發(fā)火次數(shù)也在減少弄兜。可是婆家不理解瓷式，干攝我們這份改變替饿。只因孩子一通電話，小姑子下午來到我家贸典，看到了孩子家里破壞了家里的東西视卢，教育了孩子，等我晚上下課回來廊驼，看見孩子和我的態(tài)度据过，回到廚房悄聲和我說孩子有病，我告訴她不能說孩子有病妒挎，不能給他貼標簽绳锅，說話同時孩子的父親回來了，滿臉的不閱酝掩，情緒化特嚴重小姑子讓他吃飯鳞芙，他也不吃，這時候我家老二見姑姑來了高興要和姑姑聊天，老大對老二的怒視积蜻，姑姑看在眼里闯割，直接批評了老大 ，老大生氣的把自己關在了臥室竿拆。小姑子看到了這一目同理了我的不易和我告別回去了。
晚間她給我發(fā)了一個信息安慰我并且希望孩子去治療宾尚，她怕毀了這個家丙笋，影響我家老二成長。是啊煌贴，我也努力的在尋找出口御板，想幫到這個家，幫到我的孩子牛郑，我學習了心理學怠肋，參加各種培訓課程，只為這個家能和平共處淹朋，孩子健康快樂的生活笙各。
7月22日我們來到了北京安定醫(yī)院給孩子檢查，當我們去了醫(yī)院上天開了眼础芍，居然讓我們遇見了我小姑子單位的朋友也帶孩子檢查杈抢，小姑子和我說看見朋友的孩子更呆了沒有之前機靈了，我借機對小姑子說仑性，喝藥的結果就變成今天這個樣子了惶楼。我說我擰愿養(yǎng)一個目前這個癥狀的孩子，我也不會親手把我的孩子治療成一個呆子诊杆。我說事實證明喝藥解決不了根本問題還是會反反復復的來醫(yī)院治療歼捐。因為小姑子這個朋友之前對小姑子說她的女兒喝藥喝好了，而且和小姑子說我不是一個好媽媽這么長時間不懂得給孩子治療晨汹。小姑子說我學心理學學傻了豹储，可氣是說學偏了，不為孩子著想宰缤。說句心理話我真的努力為她尋找出口颂翼。在醫(yī)院里經歷的都是讓自己走向神經崩潰邊緣的病人，看到了各種生命的不易慨灭，發(fā)病的孩子傻笑傻罵癡呆的朦乏，打罵母親，看到母親不容易陪伴著發(fā)病的孩子氧骤，我悄悄地流了無數(shù)眼淚呻疹，心疼自己的孩子，在另外一個診室看到了小姑子朋友的孩子呆呆的和母親對抗著筹陵，感受到了母親的無耐和看不到自己迷失的孩子刽锤，感受到了生命的無力和脆弱镊尺！兒子因為對面病人下喊大罵，要和病人打架并思，我和小姑子又怕發(fā)生意外去拉孩子庐氮，這個過程中我們三個人都摔倒在地上，我的腿當時痛的要命宋彼，顧不上管小姑子腿破了皮弄砍，我忙著應付著，孩子看到姑姑腿破了也平靜了下來输涕。這個慌亂中我丟了東西也不知道音婶，一頭霧水只想保護孩子，好不容易排上號該給孩子看了莱坎，醫(yī)生的說法和我現(xiàn)做的是一制的1走心理工作坊療愈2喝藥3強行住院衣式，但依就會反復。經過驗證小姑子改變了對我的態(tài)度檐什，在三天陪伴中小姑子也哭了好幾次碴卧，但更多的她感受到了我的太多不易。
23日孩子成績下來了厢汹，孩子很開心和我們報告喜訊螟深，我們一起在房間歡呼為孩子高興，他一高興也倒出了心中苦水烫葬，怕考不好界弧，天天合衣而睡，也不上床睡懲罰自己搭综，可是做為媽媽看在眼里傷在心里垢箕，一點也幫不到孩子因為孩子跟本接收不到我們的信息！我們高興的向家里報告了好消息兑巾，決定了去天安門慶祝我們的喜悅条获，之后我們去了王府井美食街
這是我們的喜悅見證，我看到了孩子愛蒋歌，表現(xiàn)是心中有帅掘，而表情不會表達，但我能感受他的改變堂油，默默陪伴等待我們吃飯聊天修档，感受到了孩子的愛意，最讓我看在眼里我說要給姑姑買鞋表示謝意府框，他居然陪我們在王府井逛了 一下午的街吱窝，我感動孩子心中有愛的舉動，到了晚間因為孩子不脫衣服睡覺，姑姑哭著說你沒病為啥要折磨自己院峡，同時圓了不給孩子貼標簽的假名兴使。
回來后又開始糾結孩子報志愿的事情，收到訊息7月2日報志愿我想?yún)⒓庸ぷ鞣痪团轀苏占ぃ睦碛窒肴シ⑵牵瑳]辦法想讓身邊朋友去，沒有一個人能去俩垃，到了30日的晚上經過再三確定2號不能報志愿欠母，我發(fā)出一個信號，那時已經8點了我開始搶票吆寨，我告訴自己聽從心的聲音，如果能走我就不放棄機會踩寇，沒想到搶上了票火車10點40分啄清，我開始了說走就走的旅程，只帶一個小背包踏上了旅程俺孙。
參加工作坊讓我意外的收到了人生的禮物辣卒。
跟家庭的傷說再見書寫我感覺自己活著完全沒有自己！
我感覺這個家很快解體了睛榄！
我感覺很無能為力幫助這個家荣茫！
我感覺我的孩子好可憐！
我感覺我的世界模式瞬間就會散了场靴，什么也沒有了啡莉，也不是我一直想要維護的模樣！
我感覺到自己很笨旨剥！
其實我想說的是我只想要一個安靜的家咧欣，大家能和睳共處，沒有傷害沒有彼此排斥轨帜！
《迷茫的孩子》
通過兩天的敘事浸泡魄咕，感受到了周志建老師的能量傳遞，再一次重新認識周志建老師像浩瀚的海洋有謙卑和珍惜生命的影響力蚌父，敲打著喚醒生命的覺知哮兰，松諾的精彩分享故事，還有我崇拜的劉剛老師影響著我的生命苟弛，我更感恩劉剛老師的敘事魅力喝滞，在我人生最暗淡時接觸到了工作坊，讓我在敘事中一點點成長嗡午，他是我生命中的貴人囤躁！生命可以不完美但可以完整，敘事結束后我對自己說“相信自己”我決定了要找回那個丟掉了的自己！
當?shù)诙翁ど蟿偫蠋煛案改感芄ぷ鞣弧钡穆猛旧侠暄荩艺业搅俗约貉陨摺Ｎ覜Q定了好好的愛自己，走自己的人生理想路線宵距，相信自己初衷就好腊尚。做一個坦蕩真實真誠的自己就好未來的日子里成長自己，做一名棒棒的療愈師满哪！療愈更多的孩子和家長婿斥！
先找回自己最重要，愛惜自己哨鸭，找回那個曾經快樂活潑暢所欲言民宿，有點像小鳥一樣嘰嘰喳喳的女孩子，陪伴她像鸡，和她做身體與心的連接活鹰，聽從心的聲音做自己就好！
再一次感謝敘事療愈的奇跡見證
