“對不起漱办，老師……實(shí)在抱歉担汤！我知道錯了，對不起洼冻≌钙纾”
“說說你錯在哪兒了∽怖危”
這是今天下午和一個學(xué)生在網(wǎng)上的對話率碾。我指導(dǎo)他的本科畢業(yè)論文。
每年的這個月份屋彪，都是考驗(yàn)老師們脾氣和涵養(yǎng)的日子所宰。有的老師選擇打掉牙往肚子里咽，不說畜挥，怕說出來再把自己氣一遍仔粥；有的老師只以為自己一個人遭遇到這些問題，實(shí)在難受，就說兩句躯泰。沒想到剛一出聲谭羔，就有一群人不約而同表示“我們遇到的情況比你嚴(yán)重多了！”
問題自然是年年都有的麦向。我來學(xué)校好幾年了瘟裸，也有些經(jīng)驗(yàn)。事先也做了一些預(yù)防措施诵竭。例如第一次見面會话告，我就要求每個學(xué)生把自己的時間預(yù)算和預(yù)期分?jǐn)?shù)寫出來。我的原則很公平——你重視卵慰，我就重視沙郭。
這個學(xué)生——為了簡便，稱作A吧——當(dāng)時寫的是“每天1小時裳朋，80以上”棠绘。有人可能會嗤之以鼻，覺得投入時間那么少再扭。您還真別不知足氧苍，如果真能做到這種時間投入，那還真就算是好學(xué)生了泛范。
他打算做論文让虐。我問了他系統(tǒng)開發(fā)課程情況。他和別人合作的系統(tǒng)罢荡，分?jǐn)?shù)很高赡突。我說那你做設(shè)計(jì)吧，在原先系統(tǒng)基礎(chǔ)上提升区赵，爭取優(yōu)秀畢設(shè)惭缰。
我對所有人的要求都一致——必須要有亮點(diǎn)。如果你做的東西別人做過笼才，甚至是反復(fù)做過漱受，那你還做它干嘛？你至少要和其他人有不同的地方骡送，才是在做一件有意義的事兒啊昂羡。
12月末，A給我發(fā)來了系統(tǒng)規(guī)劃框架摔踱。我一看就皺眉頭——他的亮點(diǎn)居然是要借鑒一款游戲的方式來用在倉儲管理虐先。我不想打擊他的創(chuàng)意，就問：打算用什么技術(shù)實(shí)現(xiàn)派敷？他答非所問地告訴我“C#”蛹批。為了讓他能夠深思熟慮撰洗，我告訴他把主要功能模塊繪制一些草圖，尤其是這個新功能腐芍。拍照后發(fā)給我差导。
他說“好的，謝謝老師”甸赃。
然后我就在等啊，等啊冗酿，等啊……猜猜他多長時間給我回復(fù)的埠对？
第二天？別開玩笑裁替。
10天项玛？20天？一個月弱判？你們想象力還有很大提升空間啊襟沮。
2個半月！
4月就要答辯了昌腰，我3月初發(fā)了一個通知开伏，讓注意時間。否則我估計(jì)他還要再潛水一個月呢遭商。
可我等來的不是草圖固灵，而是這樣一段話：
老師，經(jīng)過一個假期的努力劫流，我發(fā)現(xiàn)我實(shí)現(xiàn)不了我所預(yù)想的樣式巫玻。 老師，我可以不可以不做畢業(yè)設(shè)計(jì)了祠汇，做論文可以嗎仍秤？ 我發(fā)現(xiàn)自己的設(shè)計(jì)真的是毫無亮點(diǎn)。
我這人從來是不愿強(qiáng)人所難可很。人家如果論文能做好诗力，干嘛非得逼著做設(shè)計(jì)呢？況且這都3月份了我抠。
于是我問A姜骡，“你要是做論文準(zhǔn)備寫什么題目？有亮點(diǎn)嗎屿良？”
他給我發(fā)了一個題目圈澈，我一看，很熟悉的樣子嘛尘惧。
“這個早就有人做了吧康栈？你的亮點(diǎn)是什么？”
他說“暫時還想不出來，但是畢業(yè)設(shè)計(jì)快讓我抓狂了啥么〉俏瑁”
看來論文他也沒有想法。不過沒有亮點(diǎn)的設(shè)計(jì)總比沒有亮點(diǎn)的論文觀感好一些悬荣。于是我告訴他“給你一天時間思考一下菠秒。若是論文也沒有亮點(diǎn)，那你還是做設(shè)計(jì)吧氯迂〖”
他爽快地答應(yīng)了“好的，老師嚼蚀，太感謝您了”禁灼。
我原本期盼1天之后他告訴我繼續(xù)做設(shè)計(jì)，或者能想出一個稍微有趣的論文題目轿曙。
17天之后……
我要求所有人匯報進(jìn)度弄捕，A于是又終于冒泡了。
老師导帝，畢業(yè)設(shè)計(jì)還是做不出來亮點(diǎn)守谓，我改做了論文，題目是……
我暈您单，咱倆誰說了算胺址伞？
算了睹限，你的論文你自己做主吧譬猫。不過大家一匯報進(jìn)度，我立刻就發(fā)現(xiàn)問題了——之前反復(fù)要求修改的地方全都是涂抹對付了一下羡疗，就拿了回來染服。看來遠(yuǎn)程指導(dǎo)不是事兒叨恨。得了柳刮，面談吧。我群發(fā)通知痒钝，從此不再網(wǎng)上對論文進(jìn)行修改和答疑了秉颗。要求第二天下午開會，一個個當(dāng)面過篩子送矩。
這次A回復(fù)很快蚕甥，“老師，對不起栋荸，明天(23號)的會議可能沒法參加菇怀，我在XX（一個距離天津幾千里地的城市）參加一個銀行的考試凭舶，趕不過去了“担”
這種事兒很多帅霜，學(xué)生們總要給自己謀一條出路。畢業(yè)季到處去考試和應(yīng)聘呼伸，也可以理解身冀。不過一個月之后就要答辯了，時間確實(shí)很緊啊括享。
我沒有說啥搂根。4天之后他終于給我發(fā)來了一個新的題目。我不確定他的思路是否清晰奶浦。告訴他“做個思維導(dǎo)圖兄墅，給我發(fā)過來”踢星。
A列了個提綱澳叉，只有一級標(biāo)題，發(fā)給了我沐悦。
我說“不是讓你光給我一個框架成洗。如果你能把思維導(dǎo)圖畫到4-5級分支，且分類清晰藏否，就意味著你有話可寫瓶殃。那就寫成文字稿「鼻”
他回答很簡練“思維導(dǎo)圖我不會”遥椿。
我回答更簡練“學(xué)”。
為了幫助他加快論文進(jìn)度淆储，我專門給他發(fā)了一份思維導(dǎo)圖的學(xué)習(xí)材料冠场。
因?yàn)橹伴_會集中處理了很多問題，為了鞏固戰(zhàn)果本砰，我決定再集中答疑一次碴裙。通知剛發(fā)出去，A就來信兒了点额。
“老師舔株，我還沒有寫完』估猓可不可以寬限一些日子载慈？”
我當(dāng)然能夠理解，畢竟資料剛剛給他珍手。囑咐他“你抓緊時間寫娃肿。沒有寫完的話拿著思維導(dǎo)圖過來咕缎。”
這次逼得他說了實(shí)話料扰。
“老師凭豪，我4月1號電子版發(fā)給你行嗎？我不在學(xué)校晒杈。4月23號是XX省省考嫂伞。我在XX城市（還是那個距離天津幾千里地的城市）參加課程培訓(xùn)，上課呢拯钻√”
A估計(jì)也有些覺得不好意思了。當(dāng)晚給我畫了一張“思維導(dǎo)圖”發(fā)了過來粪般。我給他的資料里面有完整的樣例拼余，他一點(diǎn)兒也沒有參考，涂抹一番就發(fā)給了我亩歹。
我還沒修煉到那個份兒上匙监。生氣中。再說已經(jīng)夜里10點(diǎn)半了小作，關(guān)機(jī)睡覺亭姥。
結(jié)果，第二天早上顾稀，看到的是他給我“語重心長”的勸說：
老師达罗，這個課真的很重要，不能曠課静秆，從XX城市到天津來回一千多塊錢……能不能在網(wǎng)上答疑呢粮揉？
我剛來這所學(xué)校的時候，給大四學(xué)生上課抚笔。第一節(jié)課扶认，剛宣布完紀(jì)律，就有個男生來找我塔沃，說他要報考南開大學(xué)商學(xué)院的碩士蝠引，而且是跨專業(yè)。他的要求很明確——他要常駐在南開蹭課蛀柴，復(fù)習(xí)考研螃概。我的課他無法出勤，希望能獲得我的諒解鸽疾。我立刻就同意了吊洼。理由是2個。
- 他很有理想制肮，我喜歡有理想的年輕人冒窍。誰都知道递沪，跨專業(yè)考到南開大學(xué)商學(xué)院很困難，他愿意嘗試和接受挑戰(zhàn)综液。
- 他很坦誠款慨。不打算偷偷摸摸逃課。這一舉動我根本就沒有看做對教師威信和規(guī)定的挑戰(zhàn)谬莹，而是對我個人的充分尊重和信任檩奠。
后來怎么樣了？他成功了附帽，在學(xué)院里面成了傳說埠戳。只是宣傳冊里面從來就沒有寫這一段故事。 :-P
我講這事兒不是為了標(biāo)榜什么蕉扮，而是證明一下我連學(xué)生一學(xué)期不來上必修課都絲毫不介意整胃，又怎么會在乎你是否能夠參加一兩次當(dāng)面答疑？
但是喳钟，A屁使，你和他不一樣。不一樣到我對他很欣賞和欽佩荚藻；對你屋灌，我只剩下失望和生氣洁段。
8日就是提交論文查重的最后期限了应狱。這幾天，A有時候會想起來論文的事情祠丝，關(guān)照我一下：“老師疾呻，我的論文可以嗎？勞駕老師抽出幾分鐘時間看一下写半，指導(dǎo)一下岸蜗。”好像這幾個月來的事兒從來都沒有發(fā)生過一樣叠蝇。他還是那個有堅(jiān)定毅力每天一小時堅(jiān)持做論文的好學(xué)生璃岳，目標(biāo)還是鎖定在80分以上。
今天悔捶，我總算收到了遲到的道歉铃慷。
“對不起，老師……實(shí)在抱歉蜕该！我知道錯了犁柜，對不起√玫”
“說說你錯在哪兒了馋缅“峭螅”
下面原文照錄：
我錯在沒有按照老師的步驟來， 導(dǎo)致萤悴，一切工作都亂七八糟的的
將近20分鐘過去瘾腰，見我沒有回復(fù)，A又補(bǔ)充了一句：
我這樣子就是對自己論文的不負(fù)責(zé)任
你真的知道自己錯在哪里了嗎覆履？
