? ? ? ? 寫(xiě)這篇筆記的時(shí)候，是在龍井茶的清晨劲蜻。呼吸著清新的空氣，抬眼就能看到龍井村的茶山考余，突然覺(jué)得這樣的生活是不是就是自己希望獲得的先嬉。安靜的思考，感受自己的覺(jué)察楚堤，享受周圍的美好疫蔓。
? ? ? 今天帶著我們思考的這本書(shū)是日本額的管理學(xué)家、經(jīng)濟(jì)評(píng)論家——大前研一身冬。很有意思的是衅胀，在讀這本書(shū)之前，某天在一個(gè)學(xué)習(xí)交流群突然發(fā)現(xiàn)有伙伴在分享本書(shū)作者的其他兩本書(shū)酥筝。你看滚躯，讀書(shū)有時(shí)候也是有緣分的。
? ? ? 昨天是一天的私董學(xué)習(xí)嘿歌，對(duì)我來(lái)說(shuō)哀九，準(zhǔn)確的來(lái)說(shuō)，不僅僅是來(lái)學(xué)習(xí)技術(shù)搅幅。而是更多的和自己對(duì)話，去思考呼胚、反思茄唐。在私董提問(wèn)的過(guò)程中，我提到了蝇更，最近在學(xué)習(xí)底層思考邏輯沪编。又說(shuō)道自己是邏輯體系的∧昀可是蚁廓，為什么我還要去學(xué)習(xí)呢？
? ? ? 當(dāng)時(shí)被問(wèn)到這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候厨幻，我是有點(diǎn)懵的相嵌。為什么我有自己的邏輯，還去學(xué)習(xí)別人的邏輯思考况脆。當(dāng)時(shí)柒功提到了兩個(gè)關(guān)鍵詞——“邏輯自洽饭宾、降維打擊”。哦格了，好像是這樣的看铆。
? ? ? 生活中，我們每個(gè)人都書(shū)屬于自己做決策的方式盛末，我們的任何決策不從事非判斷弹惦，其實(shí)都是對(duì)于本人來(lái)說(shuō)當(dāng)下最好的一個(gè)決定否淤。聽(tīng)上去似乎是在為很多人做的很多事做辯解。其實(shí)不然棠隐，大家可以認(rèn)真去思考一下石抡，我們是不是這樣的呢？
? ? ? 舉個(gè)例子：我們看小朋友宵荒，在他們還很小的時(shí)候汁雷，總是會(huì)做出一些在大人看來(lái)匪夷所思的事情。大人或覺(jué)得有趣报咳，或者生氣侠讯。其實(shí)，從小朋友的看來(lái)暑刃，任何的事情厢漩，都有他自己認(rèn)為的道理和思考方式。在大人看來(lái)岩臣，哦溜嗜，這個(gè)就是小孩，不懂事架谎，很多事情不了解炸宵。對(duì)啊，就是因?yàn)樾∨笥阎赖牟粔蚨喙瓤郏瑢儆谕寥麄兇丝痰臎Q定就是他認(rèn)為最好的方式。
? ? ? 回歸主題会涎，既然我們都有屬于自己的邏輯裹匙，為什么還需要去學(xué)習(xí)別人的思考方式？
? ? ? 因?yàn)槟┩海谖铱磥?lái)——我們對(duì)于世界的了解太少概页，經(jīng)歷太少。如果永遠(yuǎn)只是站在一個(gè)角度去思考练慕，我們看到的世界會(huì)很狹隘惰匙。我們仿佛就成了大人眼中的小朋友，所以當(dāng)你想要看到世界的不一樣铃将。那么徽曲，從此刻開(kāi)始，不僅僅用心麸塞，更多的則需要去思考秃臣。不需要對(duì)別人進(jìn)行“降維打擊”，因?yàn)槟阕约簳?huì)有更多的有趣的發(fā)現(xiàn)。
? ? ? 書(shū)中奥此，大前研一先生提出的思考邏輯是——基于事實(shí)的大膽假設(shè)弧哎，仔細(xì)求證，去驗(yàn)證我們的假設(shè)是否正確稚虎。這讓我想到的一些其他的思考方式撤嫩，角色類的：《六頂思考帽》。其實(shí)蠢终，就是讓每個(gè)人通過(guò)不同的帽子序攘，去看到關(guān)于這件事情的不同角度。從白色的事實(shí)帽子寻拂、紅色的感受帽子程奠、黃色的正向帽子、黑色的負(fù)面帽子祭钉、綠色的創(chuàng)新帽子以及藍(lán)色的冷靜帽子瞄沙。你看，其實(shí)還是有很多的工具可以幫助我們進(jìn)行假設(shè)的慌核。突然覺(jué)得：假如……距境，我們就能……的這個(gè)句子，變得非常的有趣垮卓。
? ? ? 思考垫桂，是一件非常有趣的事情。有的人會(huì)想很多粟按，有的人安于現(xiàn)實(shí)伪货。沒(méi)有對(duì)錯(cuò)，找到自己適合的方式钾怔。生活中，總是有很多美好的事情在發(fā)生蒙挑。思考則是讓我們擁有看待世界的其他的角度宗侦，讓生活變得更有趣。
