當(dāng)教師挺好配乱。上午座談會(huì)。散會(huì)的時(shí)候，他偷偷的將吃剩的梨揣了五個(gè)回來搬泥，事情做得雖說有點(diǎn)小家子氣 桑寨，但是大家都能夠理解，因?yàn)樗墙o自己班里那五個(gè)傻小子拿的忿檩。一放學(xué)西疤，他將孩子們叫到自己的辦公室，一人一個(gè)發(fā)在他們手里休溶。孩子們高興壞了代赁，一個(gè)個(gè)樂不可支。他一本正經(jīng)地叮囑道：“低調(diào)兽掰，一定要低調(diào)芭碍。”

中午孽尽，一覺醒來窖壕，他就收到學(xué)生家長發(fā)給他的微信，上面寫著：祝老師教師節(jié)快樂杉女！后面還加了個(gè)笑臉瞻讽，雖說有可能是家長們看在這幾個(gè)大黃梨的份上才發(fā)的微信，但是他的心里仍然是喜滋滋的熏挎。對(duì)他來說速勇，如果有機(jī)會(huì)能夠改善師生之間的關(guān)系，家校之間的關(guān)系坎拐，這幾個(gè)黃梨又算得了什么呢烦磁？

下午兩節(jié)都是語文，兩天沒見哼勇，這五個(gè)傻小子說不定已經(jīng)將老師老師傳授給他們的知識(shí)忘了個(gè)八八九九都伪，知識(shí)還好說，忘記了可以再講积担，問題是習(xí)慣陨晶。好的習(xí)慣是孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步的催化劑，而習(xí)慣的養(yǎng)成又是一個(gè)漫長的過程帝璧，需要老師與學(xué)生共同努力先誉。尤其是老師，決不可松懈聋溜，因?yàn)槿绻蠋熌懜宜尚敢环肿簧牛⒆觽兙湍軌驈睦蠋煹难孕兄杏X察到這種變化叭爱，并不斷嘗試突破老師的心理底線撮躁。未進(jìn)教室，就聽到里面?zhèn)鞒龅泥须s聲买雾，嗯把曼，果然如此杨帽。他笑盈盈的走進(jìn)教室，可能是腳步太輕了嗤军，孩子們都沒有覺察到他的到來注盈，依然在肆無忌憚的喧嘩⌒鹱“嗯哼老客！”孩子們嚇壞了，趕忙坐好震叮，面色惶恐地望著老師胧砰。

”雨航，老師進(jìn)教室之前苇瓣，該做什么呢尉间？“他問班長。他的班長嚇壞了击罪，手足無措的站在那里哲嘲。

”是不是該讓大家讀讀課文，或者布置點(diǎn)作業(yè)媳禁？“雨航?jīng)]有作聲眠副，也許他也不知道該怎樣為自己辯解 】⒒“我們應(yīng)該養(yǎng)成 一個(gè)好習(xí)慣侦啸！”他接著說道∩デ梗“上周光涂，你就做得挺好，老師希望你能夠堅(jiān)持下去拧烦！”

今天講的是新課《丁香結(jié)》忘闻，其實(shí)學(xué)生的表現(xiàn)還是挺不錯(cuò)的 ，與上一屆那自然是沒法比恋博。但是也沒有大家認(rèn)為的那么不堪齐佳，看來老師只要細(xì)心。善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)债沮，都能夠激發(fā)他們參與到學(xué)習(xí)中來炼吴。

下午的活動(dòng)課是打掃衛(wèi)生，將衛(wèi)生去分好疫衩，孩子們開始忙碌硅蹦，快結(jié)束時(shí)，只聽一聲歇斯底里的怒吼，這聲音太響了童芹，嚇了大家一大跳涮瞻，他趕忙過去。原來又是成嘉琪將成旭龍惹怒了假褪。

”怎么回事署咽？“他問。

”我跟他開玩笑了生音！“成嘉琪尷尬的回答宁否。

”張嘉濤，你說說吧缀遍！“這種情況下家淤，聽聽第三者的地說法也許，會(huì)得到更加準(zhǔn)確的信息瑟由。

聽完張嘉濤的陳述絮重，它基本明白了事情的始末。原來當(dāng)老師問誰沒有掃干凈時(shí)歹苦，成嘉琪指著自己那塊沒掃干凈的衛(wèi)生區(qū)青伤，半開玩笑地說是成旭龍沒掃干凈，這一下惹怒了成旭龍殴瘦，于是這孩子就在那一瞬間爆發(fā)了狠角。這事，說大不大蚪腋，說小不小丰歌。若擱在別人身上一定不算個(gè)什么?玩笑而已，何必那么當(dāng)真屉凯×⑻可成旭龍就接受不了，他表現(xiàn)得特別的偏激悠砚，現(xiàn)在做好這個(gè)孩子的心理疏導(dǎo)是當(dāng)務(wù)之急晓勇。

不過，若想在處理問題的時(shí)候不出現(xiàn)失誤就得對(duì)學(xué)生情況作一個(gè)全面地了解灌旧“笤郏”我覺得這孩子還是好多了！“前任班主任王老師告訴他：”擱在以前枢泰，那孩子早就動(dòng)手了描融！“?

”?放假前，我就同他坐談過衡蚂，我說窿克，你可要利用假期好好地控制住自己暴躁的脾氣骏庸，現(xiàn)在看來，還是有一定效果的让歼！“他們的科學(xué)老師也說到。

”原來是這樣丽啡，看來谋右，抽空我也得同這孩子坐坐〔构浚”?他想到改执。