1铅碍、學問不只是讀書,而讀書究竟是學問的一個重要途徑。
2线椰、書籍是過去人類的精神遺產(chǎn)的寶庫,也可以說是人類文化學術前進軌跡上的記程碑胞谈。
3、讀書是要清算過去人類成就的總賬,把幾千年的人類思想經(jīng)驗在短促的幾十年內(nèi)重溫一遍,把過去無數(shù)億萬人辛苦獲來的知識教訓集中到讀者一個人身上去受用。有了這種準備,一個人總能在學問途程上作萬里長征,去發(fā)見新的世界烦绳。
4卿捎、書多易使讀者不專精。我國古代學者因書籍難得,告首窮年才能治一經(jīng),書雖讀得少,讀一部卻就是一部, 口誦心惟, 嚼得爛熟径密，透入身心,變成一種精神的原動力,一生受用不盡∥缯螅現(xiàn)在書籍易得,一個青年學者就可夸口曾過目萬卷,“過目”的雖多，“留心”的卻少享扔，譬如飲食趟庄，不消化的東西積得愈多，愈易釀成腸胃病伪很，許多浮淺虛驕的習氣都由耳食膚受所養(yǎng)成戚啥。
5、做學問如作戰(zhàn),須攻堅挫銳,占住要塞锉试。目標太多了,掩埋了堅銳所在,只東打一拳,西踏一腳,就成了“消耗戰(zhàn)”猫十。
6、少讀如果徹底,必能養(yǎng)成深思熟慮的習慣,涵泳優(yōu)游,以至于變化氣質(zhì);多讀而不求甚解,則如馳騁十里洋場,雖珍奇滿目,徒惹得心花意亂,空手而歸呆盖。世間許多人讀書只為裝點門面,如暴發(fā)戶炫耀家私,以多為貴拖云。這在治學方面是自欺欺人,在做人方面是趣味低劣。
7应又、在旁人認為重要而自己不感興味的書都一概置之不理宙项。這種讀法有如打游擊,亦如蜜蜂采蜜。它的好處在使讀書成為樂事,對于一時興到的著作可以深入,久而久之,可以養(yǎng)成一種不平凡的思路與胸襟株扛。它的壞處在使讀者泛濫而無所歸宿,缺乏專門研究所必需的“經(jīng)院式”的系統(tǒng)訓練,產(chǎn)生畸形的發(fā)展,對于某一方面知識過于重視,對于另一方面知識可以很蒙昧尤筐。
8、但是一個人如果抱有成就一種學問的志愿,他就不能不有預定計劃與系統(tǒng)洞就。對于他,讀書不僅是追求興趣,尤其是一種訓練,一種準備盆繁。有些有趣的書他須得犧牲,也有些初看很干燥的書他必須咬定牙關去硬啃，啃久了他自然還可以啃出滋味來旬蟋。
9油昂、讀文學作品以作家為中心,讀史學作品以時代為中心,也屬于這一類。以問題為中心時,心中先須有一個待研究的問題,然后采關于這問題的書籍去讀,用意在搜集材料和諸家對于這問題的意見,以供自己權衡去取倾贰，推求結(jié)論冕碟。
10、每次所得的新知識必須與舊有的知識聯(lián)絡貫串,這就是說,必須圍繞一個中心歸聚到一個系統(tǒng)里去匆浙，才會生根,才會開花結(jié)果安寺。
