持誦核心指令：（三遍）
起心N維在無窮（確認大愿）
存在至簡正弦涌（不下念）
一切呈現(xiàn)投影重（借假修真）
零維全息萬有中（本自具足）
覺：鎖定題目（一）
昨天晚上睡前看到玉梅姐發(fā)出今天共修通知鸭巴，并招募今天的共修主持人，那一刻沒有過多猶豫就接下來了。
回想了一下沫浆，我很少很少在這種共修場上擔當主持人的身份抖部。以前是有局限性認知的酥宴，我認為做主持人需要去回應大家祈纯，需要很集中注意力糠爬，需要時刻在位……這些念頭讓我一次次地不接龍不去搶。
而今天開了一個會前會之后刽脖，我又瞇了一下羞海。共修的時候我?guī)Я藗€本子，最開始稍微記錄了幾個分享者的大意曲管，在回向關聯(lián)了兩句之后却邓，我放下了本子，我相信直心和直覺院水。
在每一位老師分享結束后我都簡單回向了兩句腊徙。隨后引出下一位。
這也是我在不同共修場合下提取的讓我自己感覺最舒服的方式檬某，既不是沒有關聯(lián)也不展開太多撬腾。
在會后會里，我看到自己再一次不斷沉浸式體驗著『平靜恢恼，覺察』民傻，我給自己按了確認鍵！
悟：讀懂題目
過往的不主持、發(fā)言的時候炸炸咧咧饰潜、一言不發(fā)等都是在每一個當下由各種認知障礙著自己，而這些都有一個方向：對自己的批判和簸。
但是過往被恐懼包裹著的這些批判太不顯眼彭雾，以至于停步不前了。
行：完成題目
但現(xiàn)在我不斷連接內在的大愿锁保，我也相信本自具足薯酝，這樣具足的自己，一場主持爽柒、一次分享吴菠，有什么不能完成的嗎？
帶著恭敬心面對一切的發(fā)生浩村，尊重每一位發(fā)言的老師做葵，也敬重這個共修場域，把大家的發(fā)言放進心里心墅，并轉載酿矢、做對方的題目。
證：成功/成長
當我?guī)е@個信再回到共修場的時候怎燥，我看到大家的智慧瘫筐，也看到大家說出自己的困惑、難題铐姚，記得劉豐老師說過策肝，把對方的題當成自己的題來解，那這樣的話隐绵，我就又得到了一次提升的機會之众。
于是我在內心默默地將大家的話語轉載，試著站到對方的“三樓”去解她的題依许。在解的過程中酝枢，給到對方的回向關聯(lián)就出來了，很順遂也很至簡悍手！于是帘睦，我在這一次共修主持中，成功了坦康！
