我小時(shí)候調(diào)皮得像個(gè)野丫頭 诈胜，時(shí)至今日豹障，舅舅還笑我扔了書包去抓魚，最后魚沒抓到耘斩，書包順?biāo)h走的糗事沼填。時(shí)間輪回，我做了孩子?jì)寢尷ㄊ冢⒆右膊皇鞘∮偷臒粑塍希湛p縫補(bǔ)補(bǔ)，拯救一個(gè)歷經(jīng)磨難的小書包荚虚。
初次拯救
“媽媽薛夜，對(duì)不起啊，剛才我把書包掛在凳子上版述，等你來(lái)接我時(shí)梯澜，用力一拉，一邊的背帶快拉斷了渴析⊥砘铮”兒子怯怯的對(duì)我說(shuō)吮龄。
我仔細(xì)一看，尼龍布的帶子像被剪了一刀咆疗，余邊上的二根線拉扯著漓帚，書包看上去無(wú)辜又可憐。
“兒子午磁，書包帶子很結(jié)實(shí)的尝抖，如果不是暴力待它，斷掉的可能性不大迅皇，你到底對(duì)書包做了什么昧辽？好好反思一下，另外提出三個(gè)解決方案登颓〗淋瘢”我平靜又嚴(yán)厲的對(duì)孩子說(shuō)。
“第一挺据，換背幼小銜接的書包取具，會(huì)被同學(xué)笑話。第二扁耐，請(qǐng)媽媽幫我把書包縫好。第三产阱，用塑料袋當(dāng)書包婉称，也會(huì)被同學(xué)笑話。我想選擇第二個(gè)方法构蹬，請(qǐng)媽媽幫我縫書包王暗，后面好好愛護(hù)它∽玻”孩子有點(diǎn)自責(zé)俗壹，又為自己找辦法充滿期待。
“好的藻烤，我同意選擇方案二绷雏，回家?guī)湍憧p書包〔劳ぃ”話剛落音涎显，兒子雀躍起來(lái)，眼里閃耀著光彩兴猩，是快樂(lè)和自信期吓。
再次拯救
“媽媽，真的對(duì)不起啊倾芝，今天等你時(shí)讨勤，我想試試縫得牢不牢固箭跳，試著扯了一下，帶子全斷了潭千⌒坡耄”一個(gè)紅著臉蛋的孩子低頭說(shuō)道。
……
情緒消化一秒脊岳，姐姐三年都沒穿壞的園服逝段，小伙子一個(gè)下午就在膝蓋上磨出二個(gè)大洞，用他自己的話割捅，在研究世界奶躯。
讓我見識(shí)了養(yǎng)男孩和養(yǎng)女孩的區(qū)別。玻璃杯被摔壞4只亿驾，玩具拆了又裝嘹黔，裝了又拆∧玻看過(guò)皮影戲后念念不忘儡蔓，找出手電筒、翻出布疼邀，自導(dǎo)自演《變形金剛》喂江，出門永遠(yuǎn)手上拿部小汽車……如若和我一樣在鄉(xiāng)野長(zhǎng)大，估計(jì)也是上樹掏鳥蛋旁振，下河摸魚的能手了获询。
可憐老母親，如何縫更牢固拐袜？調(diào)皮的孩子促進(jìn)父母多思考吉嚣。我在觀察中找到了最好的縫補(bǔ)方法。
媽媽蹬铺，你縫得真好
“媽媽尝哆，書包的帶子沒斷呢！你縫得真好甜攀！你是美食家秋泄、會(huì)計(jì)、縫紉大師赴邻，媽媽好厲害呀印衔！……”兒子像只雀躍的麻雀，興奮的嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停姥敛。
“兒子奸焙，你知道手牽手的原理嗎？我們倆的手掌緊緊的握在一起時(shí)，左右拉都很難分開与帆，如果只是手指頭勾在一起了赌，輕輕一拉就斷開了。來(lái)玄糟，我們現(xiàn)在試試勿她。”
“哇阵翎，真的好緊呀逢并！拉不開呢！咦郭卫，真的用點(diǎn)力就拉開了砍聊。”我和兒子在落日余暉中玩起了拉手游戲 贰军，成了最美的親子時(shí)光玻蝌。
“啊噢，媽媽 词疼，我明白了這種手握手的縫制方法 你實(shí)在太棒了俯树！”繼續(xù)被兒子表?yè)P(yáng)。
寫到最后
謝謝孩子讓我有機(jī)會(huì)參與書包拯救行動(dòng)贰盗，我們一起在困難中找到最好的辦法许饿。育兒路上，有點(diǎn)像玩打怪獸升級(jí)闖關(guān)游戲童太。又有點(diǎn)像歷經(jīng)磨難取真經(jīng)米辐。
希望孩子乖巧聽話，事實(shí)是調(diào)皮搗蛋书释。常常深呼一口氣，只為調(diào)整像一團(tuán)亂麻的情緒赊窥，再?gòu)娜秉c(diǎn)中找優(yōu)點(diǎn)爆惧，從困難中找方法，酸甜苦辣咸锨能，五味俱全扯再。
