? ? ? ? ? ? ? ? ? 不以輸出為目的的讀書，不過是制造了一大堆對自以為掌握了知識的幻覺芥吟。

新一年的初始侦铜，相信很多人都會寫下對自己這一年的期待與規(guī)劃，翻翻朋友圈當(dāng)元旦的鐘聲敲響時钟鸵，基本都是清一色的從回顧過往到展望未來钉稍。似乎，在這個時間節(jié)點大家都開起了決心模式棺耍，然而健忘的人們不曾想到幾天假期結(jié)束后贡未，在日復(fù)一日的瑣碎與工作的繁忙后，所謂的決心與計劃卻再也不被提起蒙袍。直到又一個新年俊卤，大家又將這一年的遺憾包裝成對新一年的期待，周而復(fù)始害幅，不斷重復(fù)著個人小循環(huán)的情節(jié)路線消恍。就像《西部世界》里，每個機器人都在不停的重復(fù)著自己的主線以现，不管前一天發(fā)生了什么狠怨，太陽照常升起约啊，你的日子照樣循規(guī)蹈矩，每年都是相似的遺憾佣赖，與雷同的新規(guī)劃恰矩，但很遺憾日子過得很快，饒了一圈憎蛤，你又回到了最初的起點外傅。

當(dāng)然，并不是所有人都在原地踏步俩檬，還是有很多真正上進的人萎胰，他們不甘待在舒適區(qū)，拼命地生長豆胸，更早的打破了自己的天花板奥洼，向新的人生可能邁進。

那究竟怎么才能跳出自己的人生小循環(huán)晚胡，走上真正通向未來的康莊大道呢灵奖？

其實，這里的方式和方法有很多估盘，但今天就討論一個最簡單的方式：讀書瓷患。

雖然最簡單，但真正能通過讀書逆襲的人卻寥寥無幾遣妥，而絕大部分人讀書要么知識無法被吸收擅编，讀完跟沒讀是一樣，只不過是自欺欺人箫踩，要么得到了極小部分的轉(zhuǎn)化爱态，最后變成一個理論派的空談家。

為什么會出現(xiàn)讀了很多書境钟，讀時唇齒生香锦担，讀罷了無一物？

關(guān)于讀書慨削，一個最常見的誤區(qū)就是：傻傻的拼量洞渔。自以為讀的書比別人多，就會超過別人的錯覺缚态，只要跟某個成功人士讀一樣的書磁椒，就能變成成功人士本身的荒謬錯覺，以及把自己不如別人歸因為讀書不夠多的錯覺玫芦。

我們做任何的事情之前浆熔，都可以從結(jié)果和為什么的角度出發(fā)理清思路。所以我們要先搞清讀書的目的是什么桥帆，以及用什么樣的方法讀書才能達(dá)到這個目的蘸拔，避免事倍功半师郑。如果你讀書的目的僅僅是愉悅自己，那就不必看這篇文章了调窍，這里討論的是如何讓讀的書真正的為自己所用，單純消遣的閱讀不在這里討論张遭。

我覺得比較本質(zhì)的讀書目的是：提高自己的認(rèn)知邊界邓萨，并且以生成新知識為首要目標(biāo)的方式去進行。為什么這么說呢菊卷？

這跟職場的法則是相似的缔恳，你在職場的價值取決于你的不可代替性，而不可代替性不取決于你懂什么洁闰，而只取決與你能在實際的工作中輸出什么歉甚。

所以說的粗暴一點：如果輸入的知識，最終沒有轉(zhuǎn)化為輸出扑眉，從結(jié)果來看就是0纸泄。這里的時間投入產(chǎn)生比ROI極低，這也是為啥讀了很多書依然原地踏步腰素，因為大部分人沒有從結(jié)果的角度想問題聘裁。

現(xiàn)在解決了讀書目的(why) 的問題，再讓我們來看看落地方法（how）的問題弓千。

如何才能最大化自己讀一本書的收益衡便？

在讀了很多牛人的讀書方法論后，我整合了一下他們各自相似而又通用的方法洋访，總結(jié)幾點：

1.在正式讀書之前就找到此書所要表達(dá)的【核心理念】镣陕。

具體的方式，可以通過先閱讀豆瓣上其它人發(fā)布的書評和筆記里姻政，最快的找到書中顛覆你認(rèn)知的理論或觀點呆抑。然后通過看書里的目錄，來了解此書的邏輯及行文架構(gòu)扶歪。帶著這個核心觀點去通讀這本書則更容易理解理肺，大大的提升了讀書效率。

2.在讀書過程中逐步理解【核心理念】善镰，并嘗試用這個理念解釋你生活周圍發(fā)生的事情妹萨。

強迫自己將這個新的知識點與自己過往的知識在大腦中產(chǎn)生連接，在向大腦輸入信息時做一層加工炫欺，會方便日后的記憶儲存與提取乎完，也最大化我們的收益。全美記憶大賽冠軍品洛，Joshua Foer曾在Ted演講《每個人都能掌握的記憶技巧》中也提到這種‘‘精準(zhǔn)編碼’’方法是建立記憶宮殿的訣竅树姨。

3.用卡片式方法記錄你讀書時的啟發(fā)摩桶，并最終產(chǎn)出一篇書評，規(guī)避0產(chǎn)出的陷阱帽揪。

在卡片中硝清，你可是嘗試記錄讀書時某段話給你帶來的‘‘啊哈 ’’恍然大悟式的啟發(fā)與聯(lián)想，或者記錄金句本身转晰。這種卡片式的方法芦拿，可以極大程度降低我們的行動成本。試想查邢，如果一張卡片100字蔗崎，那么讀完一本書有10張卡片的話，便是一個1000字左右的書評素材扰藕，這讓我們在寫書評時無需特別痛苦缓苛，因此降低不產(chǎn)出的概率。

4.將新知識做遷移邓深，并最終內(nèi)化為己用未桥，產(chǎn)出原創(chuàng)知識。

第四步是完成知識轉(zhuǎn)化最關(guān)鍵的一步庐完。書中的新理念局限于書里的應(yīng)用場景钢属，如果你能理解其精髓，并因地制宜的將這些知識遷移到其他領(lǐng)域门躯，將完成一次重大的原創(chuàng)知識生產(chǎn)淆党，也會完成最大化的讀書收益。很多理論家讶凉，之所以只能空談染乌，是因為無法在具體情境下使用輸入的知識，也無法在其它領(lǐng)域里使用懂讯，造成了知識的局限荷憋。

最后一個問題，如何檢驗自己的輸出褐望？其實最簡單的方式就是寫作勒庄，這也是我強迫自己寫一篇如何讀書方的原因。

如果你跟我一樣瘫里，有很多書想讀实蔽，但是不知道從哪里開始讀起，不如換個角度谨读，想想你想輸出什么樣的知識局装，為了輸出這些知識該讀寫什么書？是不是感覺一下開闊了很多呢？

好久沒寫公開發(fā)表的文章了铐尚，這篇文章有很多不足拨脉，但是這是我的一個開始，嘗試從輸出的角度實踐的開始宣增，即使很不完美玫膀，但從這一刻開始，將一步步走向更好统舀。這是我給自己熬的一口雞湯匆骗，先干為敬。