優(yōu)媽身邊有一對(duì)夫妻，因?yàn)橐痪湓挷铧c(diǎn)鬧到離婚眠饮。
起因就是奥帘，5歲的孩子只要媽媽在家，就喜歡黏著媽媽仪召，人也更調(diào)皮些寨蹋。
孩子爸看不慣會(huì)呵斥孩子，并指責(zé)妻子說(shuō)：孩子都被你給慣壞了扔茅，你不在家的時(shí)候孩子乖得很已旧。
寶媽不服氣，兩個(gè)人爭(zhēng)論了起來(lái)召娜，最后上升到了激烈的爭(zhēng)吵运褪，嚷嚷著要離婚。
這件事萤晴，優(yōu)媽聽(tīng)說(shuō)時(shí)吐句，為他們倆的沖動(dòng)感到很驚訝，既心疼孩子店读，又聯(lián)想到了一個(gè)家庭中比較普遍的現(xiàn)象：
為什么媽媽在嗦枢，孩子就不乖？仿佛孩子生來(lái)是“磨娘精”屯断，不是“磨爸精”文虏！
孩子只會(huì)對(duì)認(rèn)可的人，無(wú)所顧忌
優(yōu)優(yōu)兩姐弟小的時(shí)候殖演，也喜歡黏我氧秘，恨不得掛在我身上那種，有時(shí)候甚至上廁所都不放過(guò)趴久，真的是氣死人丸相，不讓跟著就大哭大鬧。
更氣人的是彼棍，優(yōu)爸還一臉傲嬌地說(shuō)風(fēng)涼話：“孩子跟我的時(shí)候灭忠，不哭不鬧膳算，可乖了〕谧鳎”
真是氣不打一處來(lái)涕蜂，一枕頭丟過(guò)去，深呼吸映琳，告訴自己：親生的机隙，親生的，孩子黏我萨西，表示他在我面前是無(wú)所顧忌的有鹿，這樣的日子很快就會(huì)過(guò)去。
這么一想原杂，也就釋?xiě)蚜恕?/p>
如果印颤，寶媽們也正有這個(gè)煩惱，不妨也試試這樣暗示自己穿肄，讓自己消消氣年局，舒舒心。
換個(gè)角度想咸产，孩子“磨娘”是因?yàn)樗麄冎朗阜瘢瑡寢屖撬麄冏钣H近的人，在媽媽面前脑溢，他們可以肆無(wú)忌憚僵朗。
孩子黏你，除了信任你屑彻，也是因?yàn)閻?ài)你验庙。
帕蒂·惠芙勒在《傾聽(tīng)孩子》中說(shuō)道：
“孩子喜歡在家里、在至親面前表達(dá)全部情感社牲，是因?yàn)樗鼙粌A聽(tīng)和理解粪薛。孩子被理解的越多，以后在外面他就會(huì)表現(xiàn)得越好搏恤∥ナ伲”
當(dāng)孩子黏你時(shí)，不妨試著深呼吸熟空，調(diào)整好自己的情緒藤巢，給孩子一個(gè)表達(dá)和發(fā)泄情緒的溫暖懷抱，為他們筑起一道積蓄成長(zhǎng)力量的城墻息罗。
孩子黏人的苦衷掂咒，別太晚知道
早教專家林怡說(shuō)：孩子的很多負(fù)面行為都像是水面上突然出現(xiàn)的小漩渦，看似微不足道，底下卻暗流涌動(dòng)绍刮。
千萬(wàn)別忽視了這背后的心理動(dòng)機(jī)糜工。
我們仔細(xì)回想一下，孩子黏媽媽录淡，是不是這幾種情況？
1油坝、三歲以前很黏人嫉戚，三歲以后慢慢就好了
媽媽們有沒(méi)有印象：孩子怕生的年紀(jì)，家里來(lái)生人了澈圈，或是去到一個(gè)陌生的地方彬檀，孩子就會(huì)變得非常黏人？
正如瞬女，加州大學(xué)醫(yī)學(xué)院精神科臨床教授阿蘭·斯格爾所說(shuō)：
“1~2歲窍帝，是孩子出現(xiàn)黏人行為的最明顯階段，他們把媽媽或看護(hù)人看作一個(gè)‘安全基地’诽偷，當(dāng)有安全需求時(shí)坤学，就會(huì)返回看護(hù)人身邊”剑”
3歲前的孩子深浮，除了吃喝拉撒睡，安全感的渴求也很旺盛眠冈，他們習(xí)慣了依戀媽媽飞苇，從媽媽那里不斷吸取成長(zhǎng)的力量。
當(dāng)孩子漸漸發(fā)展出自我意識(shí)蜗顽，以自我為中心之后布卡，這種依戀會(huì)慢
2、在別處積攢的負(fù)面情緒雇盖，來(lái)媽媽面前發(fā)泄
當(dāng)孩子在別處積攢了負(fù)面的情緒忿等，往往會(huì)尋求最親近的人幫助，而媽媽就是他們首選的發(fā)泄對(duì)象刊懈。
當(dāng)孩子的需求得不到滿足这弧，也會(huì)通過(guò)“磨娘”的方式發(fā)泄，求關(guān)注虚汛。
對(duì)于膽子小匾浪、社交能力弱的孩子來(lái)說(shuō)，在這種情況下卷哩，會(huì)更加的依賴信任的媽媽蛋辈。
因?yàn)椋麄冎缷寢尩牡拙€，哪怕自己再吵再鬧冷溶，媽媽都不會(huì)不愛(ài)他渐白，但他們不敢去試探別人的。
這就是為什么逞频，媽媽在孩子就不乖纯衍，媽媽不在孩子就表現(xiàn)得像個(gè)天使。
3苗胀、媽媽的突然“消失”
越是沒(méi)有安全感的孩子襟诸，越是黏人。
在孩子的小的時(shí)候基协，如果媽媽習(xí)慣性突然“消失”歌亲，那么孩子就更喜歡黏著媽媽，生怕媽媽下一秒又不見(jiàn)了澜驮。
比如說(shuō)陷揪，媽媽趁孩子不注意，外出很久杂穷；或看到孩子玩得很專注悍缠，悄悄忙去了。
分離焦慮亭畜，讓孩子內(nèi)向不安和恐懼扮休，尤其是一直都是媽媽帶大的孩子，會(huì)更在乎媽媽的行蹤拴鸵。
4玷坠、家里其他人的敷衍，尤其是爸爸
不知道劲藐，大家是否發(fā)現(xiàn)有這么一種情況：請(qǐng)爺爺奶奶或姥姥幫忙帶娃的家庭八堡，除了媽媽外，孩子最依賴的就是他們了聘芜，反而對(duì)爸爸不那么依賴兄渺。
一方面是因?yàn)榘职置τ诠ぷ鳎韬隽撕秃⒆拥年P(guān)系汰现；
另一方面挂谍，很大原因是爸爸帶娃沒(méi)有耐心，又容易挑孩子的小毛病瞎饲，孩子感受到自己不被爸爸“需要”和“照顧”口叙。
所以，提醒有這類情況的爸爸們嗅战，當(dāng)孩子在你面前表現(xiàn)得“像個(gè)天使”妄田，別高興太早了俺亮，這可能是孩子對(duì)你不夠信任。
相比之下疟呐，和媽媽在一起才不乖的孩子脚曾，是敢于表達(dá)，敢于向媽媽索愛(ài)启具，這是孩子和媽媽彼此的福氣本讥。
家有磨娘娃，該怎么辦鲁冯？
每個(gè)孩子都想和媽媽多呆一會(huì)兒囤踩，但有時(shí)候媽媽是真的分身乏術(shù)，無(wú)法保證每時(shí)每刻都能有耐心的任孩子磨晓褪。
所以，我們面對(duì)愛(ài)“磨娘”的孩子综慎，如何做才更有利于孩子成長(zhǎng)呢涣仿？
1、緩解孩子的分離焦慮
嬰幼兒及學(xué)齡前期的孩子示惊，面對(duì)分離時(shí)會(huì)有傷心好港、痛苦、不安或不愉快的情緒反應(yīng)米罚，這就是分離焦慮钧汹。
當(dāng)我們離開(kāi)時(shí)，可以有意識(shí)的跟孩子告別录择，讓孩子明白拔莱，媽媽不是“消失”，是在某一個(gè)時(shí)間點(diǎn)就會(huì)回來(lái)隘竭。
孩子對(duì)時(shí)間可能沒(méi)有概念塘秦，我們可以用鬧鐘或計(jì)時(shí)器幫助孩子量化時(shí)間，做到“心中有數(shù)”动看。
2尊剔、允許孩子耍小脾氣
兒童心理學(xué)者黛博拉·麥克納馬拉博士認(rèn)為：讓孩子將脾氣發(fā)完，而不要試圖阻止孩子發(fā)脾氣菱皆。發(fā)脾氣本身是正常的须误，阻止才是不正常。
孩子無(wú)法控制自己的情緒仇轻，當(dāng)在其他地方受挫或需求沒(méi)有得到滿足京痢，就會(huì)在最親近的人面前使小性子，求安慰和關(guān)注拯田。
這個(gè)時(shí)候历造，我們只有接納孩子的情緒，才能盡快安撫孩子。
孩子感受到了父母的包容吭产，才會(huì)更有安全感侣监，更有力量成長(zhǎng)。
3臣淤、其他家庭成員的積極參與
除了媽媽外橄霉，如果其他家庭成員，尤其是爸爸的積極參與邑蒋，既能分擔(dān)媽媽的壓力姓蜂，又能為孩子帶來(lái)更安全和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。
孩子只有感受到了愛(ài)医吊，才會(huì)選擇信任和依賴钱慢。
4、給予孩子高質(zhì)量的陪伴
孩子不僅僅需要媽媽的陪伴卿堂，也需要爸爸的陪伴束莫，高質(zhì)量的陪伴，是構(gòu)建親密親子關(guān)系最有效的方法草描。
怎么做到高質(zhì)量陪伴览绿？
放下手機(jī)，把時(shí)間留給孩子穗慕；
家長(zhǎng)和孩子要有互動(dòng)饿敲，如跟孩子講故事；和孩子一起玩耍逛绵；
不要過(guò)度的干涉怀各，當(dāng)孩子玩的時(shí)候，陪著孩子但不做瞎指揮术浪，讓孩子去嘗試和探索渠啤。
別總說(shuō)自己很忙，時(shí)間都是擠出來(lái)的添吗，別等娃長(zhǎng)大了沥曹，才驚覺(jué)錯(cuò)過(guò)了孩子的前半生！
